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1、汽车电子技术专业 剖析报告 汽车工程系 张朝许,汽车电子技术专业剖析报告,一、专业背景,汽车电子技术专业剖析报告,汽车工程系是在原长沙市汽车驾驶与维修职业中专学校的基础上发展组建而成的，属我院主要系部之一。,本系现有汽车运用技术技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、汽车技术服务与营销、机电一体化技术、物流管理（汽车方向）六个高职专业，形成了汽车专业群。其中汽车电子技术是我系建设最早的专业之一。,汽车电子技术专业剖析报告,本专业现有专兼职教师8人，其中教授1人，副教授1人、讲师6人、助教2人，高级技师6人。6名专任教师均具有双师型教师资格。外聘了2名具有丰富工艺管理实际工作经验并有较高教学水平
2、的技术人员担任本专业的教学工作,建立了一支稳定的专兼职骨干教师队伍。,二、专业教学条件 1、师资方面,二、专业教学条件 1、师资方面,汽车电子技术专业剖析报告,二、专业教学条件 2、实训条件,汽车电子技术专业剖析报告,有汽车维修实验室2个，汽车电控实训中心1个，汽车检测中心1个，汽车电气实验室2个，汽车美容实训室1个，汽车发动机实验室2个，汽车底盘实验室2个。汽车校内实训基地一个。,附：支撑材料： 1、校内实训基地一览表 2、分专业教学设备一览表,二、专业教学条件 3、校企结合：,汽车电子技术专业剖析报告,校外实训基地16家,汽车电子技术专业剖析报告,三、专业建设目标,1、通过重组工学结合课程
3、体系，开发35门优质核心课程，建设13门院级精品课程及相应的专门教材，努力开发以核心课程为主的网络课程，形成全省高职汽车运用技术专业的共享资源库 。,2、 将汽车实训基地建设成为实验项目先进，数量充足，实验设备较好，有一定科研水平和对外服务能力的实验、实训基地。,四、专业建设规划 1、加大专业的改革力度 2、加强师资建设 3、教学条件与基础设施建设 4、提高教师科研能力 5、重视学科带头人的培养 6、加强教学改革研究 7、重视学生就业安排工作，力争毕业生就业率达到95%以上,汽车电子技术专业剖析报告,汽车电子技术专业剖析报告,五、专业教学培养模式,围绕人才培养目标规格，构建科学的、协调的、可操
4、作的课程体系和课程设置，全面培养人才的综合素质。 构建并实施“以实验教学和工艺操作为基础，以设计为主线，以科学研究和工程训练为依托”的实践教学内容体系，增强学生的实践能力。,汽车电子技术专业剖析报告,六、教学设计,1计划理论教学65周，实践教学55周，考核5周，主要实践环节包括入学教育、毕业教育，军训，生产劳动与机动，教学实习，岗前实习。 2全学程总学时3365学时，其中课堂讲授1371学时 ，实验实习及其它1994学时，两者之比为1：1.5。,表3：汽车电子技术专业课程计划表 表4：教学环节分配表,汽车电子技术专业剖析报告,七、专业教学改革与课程体系,1、专业培养方案与专业教学改革 2、教学
5、内容与课程体系改革,八、实践教学,汽车电子技术专业剖析报告,表6 实践教学体系,汽车电子技术专业剖析报告,九、教学方法和手段改革,积极推进教学内容、课程体系、教学方法、手段及考试模式改革：现场教学、综合课程教学及综合实训等方法能有效培养学生的技术应用能力，实行部分课程教考分离，采用多种考核方式， 广泛推进多媒体及仿真教学的使用。积极引入激励教学手段、竞争教学手段、案例教学法、项目驱动教学法和一体化教学法，激发学生的学习兴趣和热情。,汽车电子技术专业剖析报告,十、教学团队,附表11：教学团队成员 附表12: 行业企业兼职教师基本信息一览表,1吃苦耐劳、安于捧献 2团结协作能力强，有很强的团队意识
6、 3理论水平高，动手能力强 4专兼结合，知识结构合理,汽车电子技术专业剖析报告,十一、社会服务及评价,1社会评价,2主要事迹,附表13：教学团队社会服务情况,汽车电子技术专业剖析报告,十二、人才质量的控制,汽车电子技术专业招生人数在逐然后递增，新生素质总体一年比一年高。,表14: 汽车电子技术专业新生素质统计表,汽车电子技术专业剖析报告,十三、人才质量评价,1职业技能,2学生满意度,表15 汽车工程系2010-2011学年第一学期学生评教统计,3毕业生就业与社会声誉,十四、专业设置符合区域 和行业经济发展需求,汽车电子技术专业剖析报告,随着我国汽车工业的迅速发展,汽车消费市场的日渐火爆，汽车产
7、业迅速崛起，汽车生产与汽车后市场的人才缺口正进一步扩大。,各种新款车型不断推出、配置越来越先进，加上汽车配件、汽车用品的更新换代周期越来越短，汽车行业对维修人员的维修水平和素质要求越来越高，维修的主要的技术难点是汽车电子控制系统。,汽车电子技术专业剖析报告,十五、人才培养方案,1、充分调研、正确定位培养目标 2、知识、能力、素质规格定位 3、构建以能力为本位的人才培养方案 4、研究课程的重点、难点，优化教学方法与手段 5、建立与人才培养方案相适应的教学考核体系 6、按照岗位群的基本技能要求，建立实训基地 7、根据高职教学特点逐步形成双师素质的教师队伍 8、剖析教学内容精心选编教材,汽车电子技术
8、专业剖析报告,十五、人才培养方案,1、充分调研、正确定位培养目标 2、知识、能力、素质规格定位 3、构建以能力为本位的人才培养方案 4、研究课程的重点、难点，优化教学方法与手段 5、建立与人才培养方案相适应的教学考核体系 6、按照岗位群的基本技能要求，建立实训基地 7、根据高职教学特点逐步形成双师素质的教师队伍 8、剖析教学内容精心选编教材,十六、参与开发国家或省级教材,汽车电子技术专业剖析报告,十七、开发的特色校本教材,汽车电子技术专业剖析报告,十八、职业技能培训与职业资格鉴定,1、要求专业教师参加汽车专业各工种的考试，取得考评员证书。 2、印发了高职专业职业技能标准，对每个专业的学生应具备
9、的职业资格证书予以明确，要求每个学生至少要获取一个工种的中级证书，同时鼓励学生参加各种职业资格考试，取得相关行业的上岗证、职业资格证、技能等级证等。,汽车电子技术专业剖析报告,十九、职业标准开发,根据行业对人才能力和知识方面的要求，制订了本专业人才培养目标，与企业合作制订职业标准，以便有目标地培养出企业有用的专业人才。,二十、工学结合,汽车电子技术专业剖析报告,1、建立了比较完善的工学结合人才培养模式 一突出、两统一、三结合，五大基本能力、五大岗位能力 2、根据工学结合人才培养模式构建了理论与实践教学体系 3、积极推行工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式 4、实现了顶岗实习与工作工程的高度结
10、合,汽车电子技术专业剖析报告,1、专业人才培养过程中的校企合作 2、为企业、社会开展技术培训、技术服务情况,二十一、校企合作,汽车电子技术专业剖析报告,二十二、课程考核,本专业课程的考核由平时学习情况考核、期末 理论考核和实践技能考核三部分组成,在每次实训结束后对学生进行严格的技能考核，并按照考核标准给学生给定成绩，不合格的要求学生自修，直到合格为止。,汽车电子技术专业剖析报告,二十三、实践教学条件,1、校内实训基地 2、校外实训基地 3、实验实习开出率，实验室和实训基地的利用率 4、教材与图书资料,汽车电子技术专业剖析报告,二十四、专业教学经费投入,学院领导关注该专业的建设发展。目前 该专业
11、学院在实验室建设学院已经累计投入10多万 元，下半年还将投入20多万元。,汽车电子技术专业剖析报告,二十五、专业设置与定位,1专业设置：以汽车维修与服务行业技术人才市场需求为基础，探索汽车电子技术的发展理念和技术应用型、技能型人才的培养模式。树立“开放、融合、实践、创新”的教育理念，构建“前沿、综合、实用”的培养体系为宗旨。因材施教，重视个性发展；注重学生实践技能、综合素质、创业精神、服务意识、吃苦耐劳精神的培养；强化学生对科学思维方法、自主创新能力的培养。在教学中注重实用技术、汽车新技术、新知识、企业运行管理新理念的教学，实现了学生知识与技能的整合。,汽车电子技术专业剖析报告,二十五、专业设置与定位,2专业定位：适应地方经济发展需要，培养拥护党的基本路线，具有能适应现代汽车生产、运用和维修所需要的从事汽车电子电器产品检测、实验、使用与维修技术服务的、既会做事,又会做人，具有健全人格的高素质技术技能型专门人才 。学生应在具备必要的电工电子技术、汽车构造与原理的基础上，重点掌握现代汽车维修保养与检测技术、汽车电控技术、故障诊断等基本能力和基本技能，具有较强的分析和解决车辆使用中实际问题的能力，并有良好的职业道德及敬业与团队合作精神。,二十六、教学改革与科研成果三十七、精品课程建设成果 二十九、教学管理与质量监控,汽车电子技术专业剖析报告,谢 谢！,汽车电子技术专业剖析报告,
