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1、十佳校十佳校长长推荐材料推荐材料 他肩负组织的重托，独居女性阵营，挑起管理重担，和众姐妹们 一道，齐心协力，同舟共济，为振兴 XX 幼教事业呕心沥血，忙碌奉 献 一、以德为本，和睦相处，构建和谐集体 他深知道德素养和品德修养是为人之本，更知以德服人、以廉生 威是管理者的人格风范，他将自身的理论学习和世界观改造放在首位， 净化心灵，增强实力，保持警觉，追求高尚，对待问题冷静不浮澡，处 理问题果断不武断，领导集体讲究“责任上分，思想上合，工作上分， 目标上合”的工作方法，面对教职工时刻铭记“要得人敬已，先要已敬 人”的古训，不忘姐妹已有之功，不记姐妹已改之过，不掠姐妹应得之 誉，与众姐妹和谐相处，
2、共谋发展。 宗旨信念不动摇，他身居职位不谋权，手中有权不弄权，自身有 功不居功，视权力为服务的平台，以高度的责任感和敬业精神，责在 人前，利在人后，苦在人前，乐在人后，用思想言行激励同志，用高度 的责任感和关爱心感化同志，为幼儿园的发展说真话，为教职工的利 益做实事。 二、以教师为本，整活资源，构建新型集体 县幼儿园的教师队伍纷繁复杂，青年教师少，老年教师多，专任 教师少，保育教师多，专业学校毕业教师少，企业转行、社会招工人员 多；全额事业、自收自支、社会聘用是保教队伍的三大组成部分。面对 层次问题，他将整活教师资源视为第一要务，找准关键，对症下药，理 1 / 3 清思路事半功倍，将整体整活同
3、部分激励有机结合，教学示范、园本 教研、骨干培训、理论讲座、外地观摩齐头并举，给予教师锻炼与拓展 的平台，给予教师想象和发挥的空间，点现象促提高，点关键促改进； 同时推行老教师看家，中年教师当家，青年教师发家的工作模式，着 力培养新型人才队伍，牢记培养优秀人才是基础、用好优秀人才是关 键的用人之道，推行青年教师设计活动、老年教师指导点评的工作方 法，使得一大批中青年教师得到锻炼。教玩具制作、园本教材的编写、 省、州级参赛课等多项活动的共同参予，提升了全体教师的综合素质。 将增强危机意识和责任意识作为打造团队精神的举措，面对县城 公民办幼儿园的激烈竞争，他要求全体教职工要时刻思考，不是危机 出现
4、了才考虑怎么办，而是没有出现危机时要考虑可能出现什么危机， 谆嘱教职工要善于捕捉机遇，创造机会，团结一心，居安思危； 同时将安全工作放在首位，明确提出抓安全、保教并举的工作思 路，形成了“人人都管事，事事都创新”的工作格局，让教师明白幼儿 园社会赞誉度的形成，自我宣传是暂时的，社会和家长的口碑才是长久 的。 三、以幼儿为本，遵循规律，构建孩子的乐园 眼界决定境界，思路决定出路。他在幼儿教育的道路上不断探索， 组织实施省级课题首次立项研讨，积极参加州级课题组研讨，并结合 我县实际和幼儿特点，明确提出：“智力比知识重要，素质比智力重要， 觉悟比素质更重要”的办园理念。细抓常规，注重礼仪，狠抓课型，
5、讲 究户内外相结合，以纲要为准绳，因地制宜，一切在“活”上下功夫， 2 / 3 让活动成为幼儿愉快学习的捷径，让孩子幼小心灵留下博学的种子； 同时将教学活动的多样性开展得有声有色：参予环保，走进超市、田 边、菜地、果园，体验民间造纸，自己用石磨磨豆浆、用筛子分物品、 让脏水变干净等有趣的活动，大大发挥了幼儿乐学、善学的天性。除 此之外，每年春、秋季的户外活动， “六一”文艺汇演、元旦技能技巧展 示、毕业汇报晚会，让幼儿展示了才华，让家长认可了幼儿。 四、以园为本，勤俭持家，构建舒适环境 舒适的育人环境是幼儿生活、学习的先决条件，美化、净化、童趣 化更是幼儿园的标志。他深知：管家不治家就是败家，
6、管家不思变就 是无能，管家乱思变就是犯罪。他用他的治“家”之道，在保证教育教 学开支、自收自支工资、全体教师福利等正常开支的前提下，每期必 须用最少的钱办最好的事。近四年来完成了园内绿化、环境改造、大 型玩具添制、走廊防护铁艺、厨房改造、旧门窗改造、教室粉刷、课桌 椅、幼儿床、桌面玩具添制等工作，耗资近 30 多万元，教育环境不断 改观，教学设施不断完善，社会满意度进一步提升。 五、以发展为本，洁身自好，办人民满意幼儿园 在他的带领下，全体教师坦荡立身，以苦为乐，以俭为荣，奉献为 德，同志之间和谐相处，相互照应，各项工作有条不紊，政令畅通。主 动做事、大胆做事、认真做事已成为幼儿园的作风，近几年来幼儿入 园人数大幅度上升，家长满意度不断增强。单位荣获省级以上各项集 体奖励 4 个。荣获州幼儿教育先进集体、州先进基层工会、州巾帼文 明岗、县安全文明校园、县党风廉政建设先进单位等荣誉称号。 3 / 3
