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1、1 湖北省恩施州湖北省恩施州 20202020 年中考语文试卷年中考语文试卷 一、知识运用（10 分，每小题 2 分） 1下列词语中加粗字注音完全正确的一项是（） A粗犷犷（gung）悄悄（qio）然浮光掠掠（le）影彬彬（bn）彬有礼 B绯绯（fi）红婆娑娑（su）气冲斗（du）牛不折不挠挠（ro） C愧怍怍（zu）瞭瞭（lio）望屏屏（bng）息凝神咄咄（du）咄逼人 D教诲诲（hu）侥侥（jio）幸锐不可当当（dng）吹毛求疵疵（c） 2下列词语书写完全正确的一项是（） A纯粹狼藉大相径庭无精打彩 B修葺抉择春寒料峭心无旁骛 C绚丽恣睢巧妙绝纶孜孜不倦 D燥热恪守消声匿迹不屑置辩 3下列
2、句子中加点词语使用有误的一项是（） A侠气三分，素心一点，方能让一个人的生命留出更多的空间，而留白处的开阔与包容， 才是人生得以拾级而上 的阶梯所在。 B阅读耗费力气。有时，认真阅读甚至比写一本书还费力。所以，我们要真心诚意、热情 洋溢、全神贯注 地阅读。 C.刘师傅始终相信，古籍修复，是慢工出细活儿， “无论技术在怎么先进，精益求精 的匠心 必须坚持，这是立身之本” 。 D.光阴如水，在这即将分别的日子里，亲爱的老师，我们该如何报答您三年来无所不至 的 关怀呢? 4下面句于没有语病的项是 A.在网课学习过程中，同学们要注意培分析问题提出问题、解决问题的能力。 B.科学杂志研究报告预估、中国政
3、府的防控措施将使中国减少大约 70 万左右的新冠肺 炎感染者。 C.艾青的成名作大堰河一我的保姆 ，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的思亲之情, 读来令人心生共鸣。 D.通过展示具体的 SG 信号使用范例，让人们能更清楚地了解 5G 可以为日常生活带来改变。 5.下面句于中的标点符号，使用不正确的一项是 A.我国古代文学作品中常用“桑梓”桃李” “婵娟”指代家乡、学生、月亮。 B.新型运载火箭、 全新的轨道设计、 全新的控制模式给飞控总体方案设计带来很大挑战。 C.齐白石在鸣蝉抱叶画中题了两句诗:“鸣蝉抱秋叶，及地有余声。 ” D.只有长处没有短处的人在哪儿呢，世界上究竟有没有十全十美的人呢，
4、自己又完美到什么 程度呢?这一类的问题想必体考虑过不止一次。 二、文化积累二、文化积累(8(8 分分, ,每小题每小题 1 1 分分) ) 6.古今诗文名句默写。(8 分,每小题 1 分) (1)油蛉在这里低唱，_( 鲁迅(从百草园到三味书屋) 2 (2)忧郁的日子里须要镇静:相信吧、_( 普希金假如生活欺骗了你)(3)安得 广夏千万间、_ ( 杜甫茅屋为秋风所破歌) (4)大道之行也，_。 (礼记二则) (5)人们常用诸葛亮诫子书中的“_、”作为修养身心、涵养品 德的座右铭。 (6)十二章中_告诫我们要广泛学习，坚定志向。 (7)毕业在即，我在同桌的青春纪念册上写下_、_”的诗句，勉励他 坚
5、定信心，鼓足勇气、实现理想。李白行路难(其一) (8)人生之路回环住复，有时像是陷人绝境，但路疑无而实有，最似绝而复出，让人心生 “、”的感叹。(陆游(游山西村) 三、阅读（46 分） （一）（6 分，每小题 2 分） 7阅读下面名著傅雷家书选段，完成问题。 一切学问没有速成的，尤其是语言 （1954 年 4 月 7 日） 聪儿：记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得 很不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好， 只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了 法国，半年之间，请私人教师与房东太太
6、双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太 太管会话与发音，整天地改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在 法国的知识分子家庭中过生活， 已经一切无问题。 十个月以后开始能听几门不太难的功课， 可见国外学语文，以随时随地应用的关系，比国内的进度不啻（ch 只，仅）一与五六倍 之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把俄文 学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法，这是强记，绝不能消化，而且过了一晌大 半会忘了的。 我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基 础扎实。贪多务得是没用的，及而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿
7、，一空下来即昏昏欲 睡。 这问题希望你自己细细想一想， 想通了， 就得下决心更改方法， 与俄文老师细细商量。 一切学问没有速成的，尤其是语言。 倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言，你会发觉有许多已经完 全忘了。 （节选自中国文联出版社傅雷家书，有删改） 7.针对语言学习，本文作者阐述的主要观点是什么？ 8.文中画线句对你的语言学习有什么启示？ 9.读了傅雷家书，请你给同学写一段关于整本书的推介词。 （二）阅读下面的小说，完成 10-13 题（12 分，每小题 3 分） 姥爷的秘方 张海洋 3 姥爷在家乡方圆百里的地界上是个小有名气的中医“郎中”，传说他有一本神秘的 药方，谁拥有
8、这本药方，就算是个白丁也能成为药到病除的神医。 我没有亲眼看到过姥爷治病救人，他看病的许多经典“案例”，我都是在父亲绘声 绘色的讲述中得知的- 那年，邻庄有个背上生疮的壮年汉子，被家人用板车拉到镇上的“黄三帖”那里。 “黄三帖”也是个中医先生，最拿手的就是贴膏药，再缠手的病，三帖膏药下去，就能减 轻。凭着这手医术，“黄三帖”置下了不菲的家业，镇上最高大辉煌的楼房里，就开着他 的医馆。 汉子疼得脸色蜡黄，不住地叫唤，连车子都下不来了。“黄三帖”被汉子家人请到 医馆门外诊治，他用扇子挑开汉子的衣服，看了一眼，撇了撇嘴说：“唉!来晚了，心疼 医药费把命都耽误了。毒已攻心，回天乏术了”说完，转身进了医
9、馆，留下一片声嘶 力竭的号哭。 一个卖菜的老汉，拉起正在号哭的汉子媳妇说：“先别哭咧，拉到李康庄，让李修 玉瞧瞧。” 李修玉就是你姥爷，一个半农半医的老先生。那天你姥爷扛着锄头刚下地回来，只 见门口闹闹嚷嚷的，他拔开人群瞧了一眼，就自顾自地进了门。你姥爷进门洗净手后，就 烧起了砂锅，汉子媳妇看到你姥爷没有看病的意思，倒做起了饭，急得又号哭起来。不一 会儿，你姥爷从砂锅里挖出来一团宛如黑漆的东西，对着汉子媳妇说：“想要命，就来帮 忙。”听了这话，汉子媳妇生生地将哭声憋进了肚里，急忙帮着扒开了汉子的衣服，你姥 爷就将那团黑漆漆的东西小心地敷了上去。 你姥爷只用这么一帖“乌龙膏”就让汉子转危为安了，
10、不仅未收分文，临走还送了 几帖膏药。“黄三帖”听说后，托了几拨人要买你姥爷的秘方，甚至开出了天价，都被你 姥爷拒绝了。 其实，不仅是“黄三帖”，惦记姥爷秘方的还有父亲。父亲曾在医院里做过临时工， 知道“一招鲜，吃遍天”的道理，就提出向姥爷学习医术，然后开一家门诊挣钱养家。姥 爷没有同意，也没有拒绝，只是说行医治病要讲究个缘份，就看你有没有这个缘份了。 父亲终究没有走上行医的道路，以至于后来偶然讲起这段经历还颇有怨言。姥爷是 忙时种地，闲时看病，并没有专门看病的场所，只是在家里藏有几抽屉的中药。父亲说， 学医时姥爷总是让他做去野地里捉蝎子、挖茅根这类寻药引子的活，那个梦寐以求的秘方 从来没让瞧上
11、一眼。 姥爷晚年时，曾在我家住过一段时间。一天，我从地里回来身上沾了几颗苍耳子， 沉默的姥爷突然讲起话来：“苍耳是个好东西啊!叶子煎汤内服，可以治风寒感冒；种子 研末， 可以治鼻实炎、 头痛” 姥爷的话对我来说好像天书一样， 只好随便敷衍了几句。 父亲听说后，把我狠狠责骂了一通：“那是你姥爷试你呢，看你是不是学医的那块 料，你姥爷想把他的秘方传下去呢。你老表就是因为跟着学医时，老去赌博，又被送去学 泥瓦匠了。” 姥爷去世时，我正在外地上大学，是父亲执意要我读的中医药大学，因为路途遥远， 没来得及参加他的葬礼。父亲说，姥爷临终也没有提秘方的事，不知道藏在了哪里，也许 从此成了一个秘密。 那年春节
12、，我去舅舅家拜年，临走时，妗子（妗，读 jn妗子，舅母）把我叫住 了，说给我一样东西。说话间，从里屋拿出一个布包递给我。妗子说：“你姥爷临走时嘱 咐我，后人里如果有学医的，就把这个药方传下去，别断了根。 我小心翼翼地打开布包，里面是一个用针线装订的微微泛黄的宣纸本本，上面用毛 笔小楷工工整整地书写着“李氏医方”几个字，啊，这就是姥爷的秘方啊! 4 回到家，我翻开医方，里面记录的都是一个个治病的成方。 我发现，这些药方并没有特别之处，而且用的药全是生活中随处可见的东西，不用 花钱就能找得到。以我现在的医学知识来看，全是些土方子罢了，现在看病都用不到这些 了。我有些失望。 翻到最后一页，有几行字，
13、不是药方，而是一首五言小诗：“医者有仁心，慈悲济 世人。悬壶轻己利，德品胜黄金。” 蓦地，我似乎读懂了姥爷的秘方。 （选自微型小说选刊2019 年第 24 期，有删改） （10）你认为“姥爷的秘方”指的是什么？请阅读全文后作答。 （11）小说的主人公是姥爷，第段却穿插详写“黄三帖”，这样写对刻画人物形象 有什么作用？ （12）第段末尾写姥爷的秘方从来没让父亲瞧上一眼，这是什么原因？ （13）文中第至段写“我”得到姥爷的秘方后心理状态的变化过程。请你将方框内容 补充完整。 期待 （三）阅读下面的说明文，完成 14-17 题。（12 分，每小题 3 分） 筷子小传 施芳 公筷公勺摆上桌，分餐进食好
14、处多。筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了 3000 多年。 先秦时代，筷子被称为“梜”（ji），战国晚期至汉代开始称为“箸”，到了明代得名 “筷”。 “纣为象箸”的典故说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。河南安阳殷墟 1005 号墓中 曾出土 6 支青铜箸头，可以接柄使用。 到了明清时期， 箸的称呼被 “筷子” 取代。 明陆容在 菽园杂记 中写道： “如舟行讳 住 、 讳翻，以箸为快儿。”意思是说，船家期盼快而安全地到达目的地，因而忌讳 说“住（停止）”“翻”等字，故将“箸”称为“快儿”。此名迅速传开，寄托了人们对“行 船畅快无阻”的美好愿望。因筷子多用竹木制成。久而久之，后人就给“快”加了
15、个竹字头， 称作“筷子”了。 古时筷子的使用很有讲究。宋代朱熹的童蒙须知中有言：“凡饮食，举匙必置箸， 举箸必置匙。食已，则置匙箸于案。”筷子也是中华文化的重要载体。它一头圆、一头方， 圆象征天， 方象征地， 这是中国人对自然最朴素的理解。 在许多地方， 筷子可作为新婚礼物， 寓意成双成对。 作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，常成为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古 风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。 走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有 木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木
16、筷，还有彩 漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。 为适应人们对健康生活的需求，一次性筷子应运而生，不同颜色的筷子则适合家族成员 间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐 制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。 小小筷子关联着社会的文明健康。多一双公筷，多一分安心。 （选自 2020 年 5 月 9 日人民日报，有删改） 5 （14）请结合文章内容，概括筷子的主要特点。 （15）第段主要采用了什么说明方法？有什么作用？ （16）第段和第段不能颠倒顺序，请你说明理由。 （17）请从说明文语言特点的角度，分析标题“筷子小传”的好处。 （四）阅读下面的古诗词，完成 18-20 题（6 分，每小题 2 分） 行香子 秦 观 树绕村庄，水满陂塘 倚东风，豪兴徜徉小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白， 菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏 青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕 儿舞，蝶儿忙。 （选自统编义务教育教科书语文九年级上册）【注释】行香子，词牌名。 陂（bi）塘：池塘。徜徉（chng yng）
