《牛津译林版二年级上册英语Unit 7 Here you are【第一课时】教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津译林版二年级上册英语Unit 7 Here you are【第一课时】教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 7 Here you are【第一课时】【教学目标】1能听懂、会说、初步认读a pie，a cake，a hamburger和a hot dog，发音准确。2能听懂Here you are. Thank you.3初步学习歌谣At a snack bar。【教学重难点】1能听懂、会说、初步认读a pie，a cake，a hamburger和a hot dog，发音准确。2能听懂Here you are. Thank you.【教学准备】图片、挂图、课件【教学过程】Free talk:1结合B部分插图，师生对话T：What are these / those?S：They are 同
2、桌练习，教师再出示其它学生学过的物体进行拓展会话交流。2齐读 Sing in the trees，再个别请学生朗读。Look and Learn 1（师示情境图）组织语言创设情境，师做smell状T：oh, smell so good，好香呀，这个食品店里都有些什么呢？让我们一起去看看吧。2课件出示食物图T：Whats this? 引导学生尝试回答。T：Yes, its a pie.教学生认读。T：Do you like? 你喜欢 pie 吗？如果学生说喜欢，那么就接着教学句型，师边做出给的动作，边说：Here you are.引导学生回答：Thank you.3同上学习另外三个单词：cake、hamburger、hot dog 注意纠正学生的发音。4组织Whats missing？的游戏巩固新单词的学习。5将这部分做成Listen and number的练习。Say a rhyme1播放歌谣，让学生听几遍，理解for的含义，初步跟读，理解单词大意。2听录音朗读，感受歌谣整体意思。Practice 1观察每组图中的物体，请学生说一说；2解释做题要求，请学生听句子答题。 3 / 3
