《部编人教版七年级上册语文教学课件 综合性学习 少年正是读书时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版七年级上册语文教学课件 综合性学习 少年正是读书时（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级上册,少年正是读书时,综合性学习,新课导入,鲁迅先生曾说过：“爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。”同学们，你们除了看课本、教辅书、习题集外，还看些其他的书籍吗？,接下来，就请同学们完成书本p92页“资料二：个人阅读状况调查问卷”看一下同学们的课外阅读情况。,注意：这份问卷，旨在帮助同学们了解自己的阅读情况，为改进同学们的阅读现状提供参考，请根据实际情况准确作答。,二、同学之间找差距,同学们已经填好了调查问卷，现在开始分小组展开讨论： 1.小组内分享个人问卷结果，对照同学的情况，并参照“资料一”中的数据，寻找差距。2.小组展开讨论，找出大家课外阅读中存
2、在的共性问题，分析原因，开出“药方”。,三、共同研讨促阅读,今中外的思想家、文学家、科学家，积累了许多宝贵的读书经验，写下了大量精彩的读书名言，留下了不少动人的读书故事。请借助图书馆、网络等渠道，结合课本“资料一”和“资料三”的有关内容，搜集一些名言、经验和故事。,（1）各小组将本组发现的阅读共性问题提交语文课代表或老师，召开专题讨论会寻找解决问题的思路或方案； （2）合作探讨、交流与讨论，可将你的收获写成一篇文章，谈谈你的认识。全班进一步交流评议，以实现资源共享，互相提高。,四、名人与读书,闻一多醉书 闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好友都
3、来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他,手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”。,闻一多醉书,匡衡借光读书 匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说：“我希望能得到你家的书,通读一遍。”主人听了,深为感叹,就把书借给他读，于是匡衡成了大学问家。,匡衡借光读书,鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南
4、水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。,孔子韦编三绝 孔子一生勤奋学习,到子晚年,他特别喜欢易经。易经是很难读懂的,学起来很吃力,可孔子不怕吃苦,反复诵读,一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代,还没有发明纸张,书是用竹简或木简写成的,既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起,便成为了一册书。由于孔子刻苦学习,勤展书简,次数太多了,竟使皮条断了三次。后来,人们便创造出了“韦编三绝”这句
5、成语,以传诵孔子勤奋好学的精神。,孔子韦编三绝,五、读书相关的名言,1.读书使人心明眼亮。 伏尔泰 2.为乐趣而读书。 毛姆 3.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 培根,4.读书忌死读，死读钻牛角。 叶圣陶 5.读书百遍，其义自现。 三国志 6.读书谓已多，抚事知不足。 王安石 7.养心莫若寡欲;至乐无如读书。 郑成功 8.读书有三到，谓心到，眼到，口到。 朱熹,六、拓展：推荐读书目录,1. 周易 2. 诗经 3. 老子 4. 论语 5. 孙子兵法 6. 孟子 7. 庄子 8.
6、 史记 9. 坛经 10. 古文观止,北大学生必读书目（30篇）,11. 唐诗三百首 12. 宋词三百首笺注 13. 红楼梦 14. 中国近三百年学术史 15. 鲁迅选集 16. 中国哲学史 17. 中国法律与中国社会 18. 理想国 19. 神曲 20. 哈姆莱特,21. 思想录 22. 社会契约论 23. 历史理性批判文集 24. 约翰克利斯朵夫 25.邓小平文选 26. 科学史 27. 共产党宣言 28. 资本论 29.毛泽东选集 30.路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结,附：梁启超、鲁迅、黄侃三位先生所开之最低限度国学书目，谨供参考。 梁启超开列之书目 四书，易经，书经，诗经，礼记，
7、左传，老子，墨子，庄子，荀子，韩非子，战国策， 史记，汉书，后汉书，三国志，楚辞，文选，李太白集，杜工部集，韩昌黎集，柳河东集， 白香山集，其他词曲集最好选读数种，宋元明史记事本末，资治通鉴(或通鉴纪事本末) 。, 鲁迅开列之书目 唐诗纪事，唐才子传，全上古三代秦汉三国六朝文，全汉三国晋南北朝诗，历代名人谱，少 室山房笔丛，四库全书简明目录，世说新语，唐摭言，抱朴子外篇，论衡。, 黄侃开列之书目 二十五史，十三经，大戴礼记，国语，史记，汉书，资治通鉴，通典，庄子，荀子，文 选，文心雕龙，说文解字，广韵。,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识
8、形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个
9、创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。,下课啦！,本作品由无名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！,
