《部编人教版八年级上册语文教学课件 18 中国石拱桥》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版八年级上册语文教学课件 18 中国石拱桥（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,中国石拱桥,作者：茅以升,1.了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。 2.把握说明顺序，揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。 3.认识中国石拱桥的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国的感情。,课时目标,学情 诊断,情境导入,钱塘江大桥,卢沟桥,学情 诊断,情境导入,武汉长江大桥,赵州桥,茅以升(1896-1989),字唐臣，江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，中国科学院院士，美国工程院院士，中央研究院院士。 曾主持修建了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁-钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史上的一块里程碑;新中国成立后，他又参与设计
2、了武汉长江大桥。晚年，他编写了中国桥梁史、中国的古桥和新桥等。,学情 诊断,作家作品,悠久（ ） 洨河（ ） 匀称（ ）（ ） 和谐（ ） 惟妙惟肖（ ） 漳州（ ）,学情 诊断,积累字词,yu,xio,yn,xi,xio,zhng,chn,悠久： 杰作： 雄姿： 和谐：,学情 诊断,积累字词,年代久远。,出色的、超过一般水平的作品。,威武雄伟的姿态。,配合得适当、匀称而协调。,推崇： 胜景： 巧妙绝伦： 就地取材：,学情 诊断,积累字词,十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。,优美的景色。胜，优美的。,形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。,在当地找所需要的材料。,自主探
3、究,1.本文是一篇什么样的文章？,感知内容,文体：说明文；客观地说明事物、阐明事理的一种文体。,2.本文的介绍对象是什么？有什么样的特征？,对象：中国石拱桥； 特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。,自主探究,把握内容和结构,感知内容,中国石拱桥,总说（1-3）：概括说明中国石拱桥的一般特点,分说（4-8）：具体介绍赵州桥、卢沟桥的特点,总结（9、10）：中国石拱桥取得成就的原因和发展,自主探究,感知内容,赵州桥是造成后一直使用到现在的最古的石桥。 这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了。,形状像弓 拱上加拱 结构匀称 古朴美观,保持着原来的雄姿。 增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥
4、身的冲击。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。,自主探究,感知内容,修建于公元1189到1192年间。 13世纪就闻名世界。,由11个半圆形的石拱相联而成。 桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。 “卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。,发水时两岸河堤常被冲毁，这座桥却极少出事，足见它的坚固。,自主探究,时间顺序,感知内容,说明文的说明顺序通常有哪三种？,空间顺序,逻辑顺序,自主探究,本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？,开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。第2段写
5、石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥作了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。,感知内容,自主探究,作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？,第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。 第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉。,感知内容,自主探究,接着从四个方面（结构巧妙；造型优美，用料节省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配合）来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时，运用了从概括到具体的顺序。,感知内容,自主探究,“桥长11个半圆形的石拱每个石拱每两个石拱之间有石砌桥墩”,由整体到局部
6、,感知内容,这一部分写卢沟桥是按什么顺序？,文中体现语言准确性的句子举例,“大拱的两肩上，各有两个小拱”,合作探究,小组讨论,与客观事实不符合，语言表达不准确,“大拱由28道拱圈拼成”,合作探究,小组讨论,不符合赵州桥的设计特点,“桥面平坦，几乎与河面平行”,合作探究,小组讨论,与客观事实不符合，语言表达不准确,分析说明文语言的准确性有什么方法技巧？,合作探究,小组讨论,“删除法”,“替换法”,合作探究,小组讨论,合作探究,小组讨论,这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？,这一句用了排比、拟人的修辞手法。这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受，而且使文章富有文采。,合
7、作探究,小组讨论,旅人桥,约282年,可能是有记载的最早石拱桥,卢沟桥,11891192年,联拱石桥结构坚固、形式优美、具有历史纪念意义,赵州桥,约605年,历史悠久、形式优美、结构坚固,长虹大桥,1961年,当时世界上最长的独拱石桥,江东桥,800年前,起重吊装方面技术强大,双曲拱桥,解放后,钢筋混凝土拱桥,弧h 弧形 孤g 孤独 B. 洨xio 洨河 皎jio 皎洁 C. 载zi 记载 裁ci 裁衣 D. 肖xio 肖像 消xio 消夏,检测小结,下列形似字注音组词有误的一组是（ ）,B,检测小结,历史悠久,结构坚固,形式优美,检测小结,（1）配合得适当和匀称。（ ） （2）灵巧高明，超出
8、寻常，没有比得上的。（ ） （3）描绘得精妙逼真。（ ） （4）朴素而有古代的风格。（ ）,和谐,巧妙绝伦,惟妙惟肖,古朴,检测小结,（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （ ） （2）水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。 （ ） （3）唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 （ ） （4）1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，石拱长达112.5米。 （ ）,打比方,举例子,引用,列数字,课时小结,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发
9、展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元
10、结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。,下课啦！,本作品由无名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！,
