政治经济学14本科课件第三章

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1、,第三章 资本和剩余价值,本章基本概念： 资本、不变资本、可变资本、 剩余价值、绝对剩余价值、相对 剩余价值、超额剩余价值、工资,基 本 内 容 货币与资本的区别； 资本总公式及其矛盾； 劳动力商品的特殊性； 绝对剩余价值的生产； 相对剩余价值的生产； 工资的本质。,第三章 资本和剩余价值,第一节 货币转化为资本 第二节 剩余价值的生产过程 第三节 剩余价值的生产方法 第四节 相对剩余价值生产与企业制度的演进 第五节 工资的本质和形式,第一节 货币转化为资本,一、资本总公式及其矛盾 二、劳动力的买和卖 三、人力资本 四、公有制经济与劳动力商品,第一节 货币转化为资本,资本主义经济制度的产生 资

2、本主义经济在小商品生产者分化基础上产生 生产力、社会分工与商品经济相互促进相互影响，商品经济的竞争与开放的特性和封建社会经济制度的保守和封闭性的冲突要求新的生产关系的产生。 手工业和城市的发展推动了商业的发展，商业的发展促进了技术进步和商人资本的发展，这意味着商品生产者开始追逐利润而不是为了换取另一种生活消费品。 商品交换和社会分工的发展必然导致效率和利润的追求，从而资本的扩张是必然的过程，一切较小规模的资本都力图转向资本规模的扩张，小商品生产者必然分化和破产，当然历史并没有在此终结，小规模的生产依然需要。,一、资本总公式及其矛盾,货币流通公式： WGW（运动目的是实现不同商品的交换） 资本流

3、通公式：G W G（运动目的是更多的货币),循环形式不同 运动目的不同 价值所处的地位不同,1.货币与资本的区别,货币是资本的最初形式用货币采购生产资料和劳动力货币是资本家生产经营活动的出发点。 货币本身并不是资本，从流通形式看，作为资本的货币与作为货币的货币是不同的;,一.资本总公式及其矛盾,1. 货币与资本的区别 流通方式的异同： 共同点：都是买和卖两个阶段的统一； 不同点： 形式不同：顺序先卖后买与先买后卖、起点和终点商品到商品与货币到货币、媒介不同货币与商品。 WGW ； GWG。 内容不同：商品流通是价值量相等的两种不同商品相交换，流通的主体是不同的使用价值；资本流通是用货币换回更多

4、的货币，流通的主体是价值。 目的不同：商品流通形式是为了使用价值，是为买而卖；资本流通形式是为了得到更多的价值G=G+G 是为卖而买； 限度不同：流通规模和范围的有限与无限。,一、资本总公式及其矛盾,资本总公式：G WG 适用于产业、商业、借贷资本 G W G（G= G+G）,2.资本总公式及矛盾,矛盾：等价交换与价值增殖的矛盾,解决矛盾的条件。 “资本是不能从流通中产生”： A 、等价交换不会发生价值增殖。 B、不等价交换也不会发生价值增殖。但“资本又离不开流通”：货币不进入流通进行买卖活动不会增殖。,矛盾解决：劳动力成为商品,3. 剩余价值是怎样产生的？ 既在流通中，又不在流通中。 在资本

5、的流通过程中，不论是等价交换，还是不等价交换，都不会产生剩余价值； 从生产领域来看，怎么样呢？ 剩余价值既不能在流通中产生，但又不能离开流通而产生。 4. 解决资本总公式矛盾的条件： 劳动力成为商品，也是货币转化为资本 的关键。,二、劳动力成为商品,1、完全自由的人,概念：是人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和，是存在于健康的活的人体中的。,劳动力成为商品的条件,2、除了劳动力外一无所有,劳动力商品的条件： （1）劳动者必须有人身自由；劳动者具有人身自由，才能成为自己劳动力的所有者，有权支配和处置自己的劳动力，劳动力的出卖只能是使用权的让渡，而不是所有权的让渡，否则，劳动力所有权的出让必导致失

6、去人身自由，等于卖身为奴或者贩卖人口。 （2）劳动者必须丧失生产资料。劳动者除了劳动力外，一无所有，只有靠出卖劳动力维持生计。,二、劳动力成为商品,劳动力使用价值：创造商品、创造价值的能力,劳动力价值：生产和再生产劳动力商品的社会必要劳动时间决定的。包括三部分： 劳动力自身生存需要的生活资料价值 维持劳动力家属子女所需要的生活资料价值 劳动力接受教育培训费用,劳动力价值决定的特点：1、有一个最低限度 2、包含历史和道德因素 3、劳动力价值与劳动生产率成反比例,能够为其购买者创造剩余价值。（特殊性）,人身自由 条 件 一无所有 本人生存 劳动力商品 价 值 养家糊口 教育培训 使用价值劳动(创造

7、价值） 劳动力商品的价值有一个历史的、道德的因素。,三、人力资本,质：教育与培训,概念：体现在劳动者身上，通过投资形成并由劳动者的知识、技能和体力所构成的特殊形态的非物质资本。 人力资本是一种稀缺的生产要素，是经济增长、社会发展 的决定性因素。,质与量,量：劳动力人数,特点： 与物质资本相比，人力资本的所有权不具有 转 让和继承的属性。 在市场经济条件下由市场来配置,四、公有制经济与劳动力商品,社会主义公有制条件下，劳动力具有双重身份： 1、劳动者作为公有生产资料的共同所有者，是公有企业和社会的主人，并通过社会保障和公用事业的受益来体现； 2、由于公有资产不能量化到个人，劳动者只能通过劳动合同

8、的形式与企业发生劳动交易关系，劳动者在一定的期限内就自己的劳动力的支配权转让给企业。,社会主义公有制经济中劳动力是商品,由社会主义市场经济决定的，劳动力成为商品是市 场机制配置生产资源的关键因素,“原来的货币所有者成了资本家，昂首前行；劳动力所有者成了他的工人，尾随于后。一个笑容满面，雄心勃勃；一个战战兢兢，畏缩不前，象在市场上出卖了自己的皮一样，只有一个前途让人家来鞣。”,第二节 剩余价值的生产过程,一、劳动过程与价值增殖过程 二、资本的本质 三、不变资本与可变资本 四、资本特征与属性,资本主义生产过程的二重性 劳 动 过 程使用价值 生产过 程的二 W 重性 价值增殖过程价 值 （价值形成

9、过程）,一、劳动过程与价值增殖过程,在资本家监督下为资本家劳动,1.劳动过程：劳动者借助劳动工具，作用于劳动对象，生产出具有某种使用价值的有目的的劳动,资本主义劳动过程的特点,劳动产品为资本家所有,2.价值形成过程：生产过程既转移了旧价值又包含了劳动者新创造的劳动力价值，没有剩余价值,3.价值增殖过程：是超过补偿劳动力价值所需要劳动时间延长了的价值形成过程。,必要劳动时间,剩余劳动时间,一、劳动过程与价值增殖过程,资本主义生产是商品生产，其目的在于追求剩余价值，之所以生产使用价值是因为使用价值是价值的物质承担者。,3.价值增殖过程,资本主义生产不仅是一般的劳动过程，而且也是剩余价值的生产过程，

10、即价值增殖的过程。,如何理解价值增殖的过程 价值形成的过程：投入的价值=生产资料价值+劳动力价值=预付资本 价值增殖的过程：劳动力的价值与劳动的价值是不同的，劳动的价值应包括C+V+M三部分。V是劳动力的价值，C是物化在产品中生产资料和原材料等的价值。剩余价值M=产品总价值（C+V+M）-已转移的预付资本（C+V）=M。工人创造的新价值=V+M，剩余价值=V+M-V=M。 剩余价值只能在生产过程创造出来并在流通领域得以实现。,剩余价值是工人创造的超过劳动力价值的价值，体现投资者与工人的某种经济关系,一、劳动过程与价值增殖过程,1.劳动过程 2.价值形成过程 3.价值增值过程 G（货币）W（商品

11、） A（劳动力）P（生产过程） Pm（生产资料） W（新生产的商品）G（增大了的价值）,商品生产过程,资本主义生产过程,一、劳动过程与价值增殖过程,4.必要劳动时间 用于再生产劳动力价值的时间； 必要劳动； 5.剩余劳动时间 工作日中超过必要劳动时间以外的那部分劳动时间，也就是创造剩余价值的时间。 剩余劳动；,资本主义生产过程二重性示意图,二. 资本的本质,1.资本的概念 能够带来剩余价值的价值 2.资本的本质 资本以物的形式表现出来，但它的本质 不是物，它体现着资本家剥削雇佣工人的 社会生产关系。,三、不变资本与可变资本,不变资本C：是购买生产资料的那部分资本，在生产过程中，只变换了它的物质

12、存在形式，转移原有的旧价值，并没有改变自身的价值量。,划分意义：揭露剩余价值的真正源泉。,划分标准：价值增殖中作用。,可变资本V：购买劳动力的那部分资本，在生产过程中，通过对劳动力的使用能够创造出比劳动力自身价值更大的价值，发生了价值量的增殖。,自动化条件下的价值源泉：,1、自动化机器仍是机器，是不变资本。,2、自动化机器代替不了人的劳动。,3、制造和使用自动化机器的工人劳动是复杂劳动。,4、率先使用自动化机器的企业获得是超额价值。,四、资本的特征与属性,资本主义条件下的资本：与生产资料私有制相结合，性质是带来剩余价值的价值，体现资本对雇佣工人的剥削关系。,社会主义条件下的资本：与生产资料公有

13、制相结合或公有制主导下的私人资本，体现社会主义生产关系,一般属性：,垫支性,运动性,增殖性,社会性,第三节 剩余价值生产方法,一、剩余价值率 二、绝对剩余价值生产 三、相对剩余价值生产 四、当代剩余价值生产的新特点 五、剩余价值规律,一、剩余价值率,剩余价值率：剩余价值与可变资本的比率，表明工人受剥削的程度。 公式：物化劳动表示：剩余价值（m)/可变资本(v)； 活劳动表示：剩余劳动/必要劳动； 时间表示：剩余劳动时间/必要劳动时间,剩余价值量：,2、可变资本总量,公式 M= mv,1、剩余价值率,决定因素,二、绝对剩余价值生产,绝对剩余价值生产：在必要劳动时间不变的条件下，由于劳动日的绝对延

14、长而生产的剩余价值是绝对剩余价值，这种生产方法是绝对剩余价值生产。,劳动日的最低限度：1、生理界限；2、道德界限,6小时 12小时 15小时,必要劳动时间：6小时 剩余劳动时间：15-6=9小时,资本主义社会工人争取缩短工作日的斗争,社会主义社会缩短工作日的意义,现代科技进步对缩短劳动日的作用,二、绝对剩余价值生产,8小时工作日,“我们要把世界变个样，我们厌倦了白白的辛劳，光得到仅能糊口的工饷，从没有时间让我们去思考。我们要闻闻花香，我们要晒晒太阳，我们相信：上帝只允许八小时工作日。”,19世纪80年代，为了刺激经济的高速发展，榨取更多的剩余价值，资本家不断采取增加劳动时间和劳动强度的办法来残

15、酷地剥削工人。1883年，美国工人平均日工作超过10小时，每天工作12至15个小时的现象非常普遍。在很多工厂，白班倒夜班时，工人会连轴干24小时。 1886年5月1日，美国有近50万工人参加了大规模的全国性争取8小时工作日的罢工。,1886年月1日美国芝加哥秣市广场,背景资料：日本独资企业上海景条针织有限公司延长劳动时间报道,“你一天能烫多少衣服？”她警惕地打量记者一番，然后小声说“二三百件吧”。接着她又说，每烫一件衣服是三分钱。今天是休息日还要加班？记者故作好奇地问。这名女工再次看了一下四周说，“任务紧张，我们已经连续加了半个月的班了，每天晚上要做到11点左右，这不，又有5000多件衣服来了。”一名来自江西的老工人对记者说，他最长一次加班一直连续工作了近40个小时，从前一天早上一直到第二天半夜。“因为加班而病倒的人太多了，其中我亲眼看到一个小姑娘在工作时突然间就喷出一口鲜血，那都是给累的。” 这么辛苦地加班却从来没有一分钱的加班工资，累倒了、病倒了也全靠自己，但如果生意清淡停工停料则要克扣工人工资。据这位老工人介绍，厂里工人的工资有计时的也有计件的，还有固定的，从2