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1、幼儿园个案分析 给孩子留出动手动脑的机会 孩子,是每个家庭的希望,是爸爸妈妈的掌上明珠,更是爷爷奶奶心中的宝,大多数孩子在家里可以说是衣来伸手,饭来张口,大人们都对他百依百顺,以至于孩子没有动手动脑的机会。 我们班的国润楠小朋友家长向我反映:孩子早上不爱起床,起床之后从来都是等着奶奶给穿衣服,甚至穿衣服的时候自己的主观意识都穿不好,奶奶给拿来了裤子,他却并着腿往一个裤筒里伸,吃饭的时候奶奶端着饭碗追着吃。以至于孩子的动手和动脑能力比其他小朋友弱一些,在家长半日活动中,家长看到孩子的表现后忧心的对我说。 其实据我观察,孩子其实挺聪明的,只是懒于动脑。早上,孩子带来了两个果冻,在上课的时候玩弄着想
2、吃,我给他放到了橱柜上确定他够不到,并告诉他下午放学的时候给他。到中午的时候,我忙于其他事情,他看我不再,于是找了玩具插起来当小棍来够,够了半天没够着,于是他又搬来小椅子踩上去,小心翼翼的够,我在窗户下静静的看着他,他总算没够着,怕他摔倒我就进去了给他拿了下来但没给他我告诉他:瞧,你的果冻还在这呢,下午放学的时候给你。下午放学的时候我给了孩子果冻,孩子并且很愉快的跟其他小朋友分享了。我跟家长说了此事,家长很无奈的笑笑。孩子可以动手动脑,去达到他自己想要的目的,但只是孩子常跟爷爷奶奶在一起住,爷爷奶奶对他的疼爱,使他没有动手动脑的机会。 请多给孩子留出自己动手动脑的机会,让他们有自己发挥,自己创造的空间。 模板,内容仅供参考