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1、幼儿园下学期教育随笔让孩子参与环境创设 教育随笔:让孩子参与环境创设 幼儿园班级环境创设尤为重要。因为幼儿园的班级环境创设作为一种“隐性课程”在开发幼儿的智力,促进幼儿个性发展等方面,具有不可低估的教育作用。幼儿的成长离不开环境,环境对幼儿的发展极其深远。我国古代对此就有精辟的论述,如“近朱者赤、近墨者黑”就是强调环境对人们的感染作用。所以说环境对幼儿的发展作用是重要的,是不可替代的,也是不容忽视的。 在班级环境创设上,以往采取的方式是,由班里的老师自己决定,然后自己装饰,完全不考虑让孩子参与这样的活动。经过反思,觉得这样做是不可取的。为此,在这次班级环境创设中,我放手让孩子们参与其中,让孩子
2、们动起来,充分调动幼儿的积极性和主动性,开发他们的潜力和探索兴趣。我们根据课程的进度来制定主题,这个主题是新年到,喜洋洋。首先,我问孩子们怎么来装扮,经过孩子们的一番讨论后,依据孩子们的意愿来进行这次环境创设活动。说干就干,孩子们利用红色的海绵纸卷成了一串串的爆竹粘贴在主题板上,特别形象,然后又精心绘画了五彩缤纷的画来衬托,在加上教师剪制的大红灯笼往上一挂,简直美极了、妙极了,一副喜气洋洋的春节的画面展现在我们面前。孩子们满心欢喜的欣赏着,高兴地手舞足蹈起来。 通过让孩子们参与环境创设,不但开发了孩子们的智力和动手操作能力,同时也让他们懂得了同伴之间的合作意识。通过孩子动手、动脑,满足了孩子们的求知欲,体验了成功的喜悦心情,达到了很好的教育目的,真可谓一举多得! 模板,内容仅供参考