《从课本到奥数·四年级第二学期B版(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从课本到奥数·四年级第二学期B版(1)（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书书书! ! #!#!#$ %#!&!$#!#$ #&!%#!$%$ (%(#&!&#!)*+,-! $&!#!#$./+012$ %#! %&!(#!#$./+012$ #& &!)#!3456789: %#& &!*#!3456789: #$ (&!+#!;= %#$ $&!,#!;? !# )&-./0 !&书书书!#$%&! !#$%&同学们! 你是不是感觉课堂学习太简单! 又感觉奥数太难! 无法入手呢 那么# 从课本到奥数$ 这套书肯定适合你! 它将让你轻松地从课本过渡到奥数%# 从课本到奥数$ 每个年级包括两本图书&!版和版! 其中!版为每天使用的天天练!版为周末使用的周周练%这套
2、丛书在结构安排上与教材同步!紧扣教学大纲所囊括的知识要点! 信息丰富! 覆盖面广 在难度设置上! 从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练! 以达到对课本知识的深入掌握!然后过渡到奥数的中低难度问题! 由浅入深! 循序渐进! 从而快速达到奥数入门 在题型内容上! 选取典型且趣味性强的题目! 符合每一学年段学生的认知水平%# 从课本到奥数$!版# 从课本到奥数$!版每学期安排了# $周! 每周$小节! 每天只需% $分钟!轻松实现从课本到奥数的学习%!版的设计分为以下五个栏目&题型概述!从课堂教学内容中提炼出典型问题! 并详细解析其背景( 关联和解决方法! 简单通俗! 易于掌握%典型例题!挑
3、选新颖独特( 趣味性强的例题! 辅以巧妙而又易懂的解法! 有助于开阔视野! 拓展思维%举一反三!提供&道具有针对性( 层次性和发展性的练习题! 循循引导! 触类旁通%拓展提高!紧贴课堂教学内容! 从#道中低难度的奥数问题切入! 由浅入深! 层层推进%奥赛训练!选取%)&道难度适中的奥数问题作为练习题! 让你以更开阔的视野领悟课本知识! 融会贯通! 驾轻就熟% ! 从课本到奥数 四年级第二学期!版# 从课本到奥数$版# 从课本到奥数$版是与 !版相配套的周周练%版的设计分为以下两个栏目&课本同步!针对!版一周所学的内容和方法! 选取道与课本内容相对应的典型习题! 通过练习! 达到复习巩固的效果%
4、奥赛训练!选取道历年奥数习题加以训练! 数量适中! 题型灵活! 形式多样! 拓展提高学习能力! 从而轻松渐入奥数佳境%这套书的例题和练习题都是由有多年奥数教学经验的老师们精挑细选而来的! 编写体例和栏目设置也经过反复地探索( 研讨! 并通过实践证明这可以有效促进知识的消化( 吸收和升华%只要坚持使用! 肯定会获益匪浅%祝同学们快乐学习! 学习进步*书书书!#$%&(! #! !#$%&(!课本同步! 直接写出得数! # $#% &$! %&($& # )%(&$*&!&$( #% #% !$% ) )#$ ! $# !&$%*$! $&$% ) )# &*$( !#!&!$&$ #% %#$#
5、 在括号中填$% & $#% 或$+%!%#*!%&#&*!#& $#% $%$!& $#% $#$!* * %! * *%!% # )#* #* !% # )#* &#$ 递等式计算!%# % )#% ($ !#! ( )%$&!*% ! $ , $ - % $ $ . #!# # $ - # # $ / $ ) , $% 在方格中填入合适的运算符号使等式成立!%& # ! # ( ! !$! (!#& # ! # ( ! !$ $!*& # ! # ( ! !$& !& # ! # ( ! !$ !$& # ! # ( ! !$% ( !& # ! # ( ! !$ ) ! ! 从课本到奥
6、数 四年级第二学期!版& 一艘船从甲地开往乙地 每小时航行# $千米小时到达 返回时 只行$小时就到达了甲地 返回时平均每小时行多少千米( 王老师到商店买了只足球 每只足球$ #元 付了$ ) )元 应找回多少元( 装配一批电表 每天装配* $ )只 装配了&天后 还剩下% ) $ )只没有装配 这批电表共有多少只() 水果园采集了苹果和梨各% ( ) )千克 装箱时 苹果每箱装% $千克 梨每箱装# )千克两种水果一共装了多少箱(!奥赛训练* 将自然数填入下式的!中 使等式成立 共有几种不同的填法(% # , ! - ! + % #!#$%&(! # ! + 在下面的算式中 选择$-% &
7、$/% & $.% & $,% 和$ 括号% 填在各数之间 使等式成立!% ! ! ! ! + )!# ! ! ! ! + )!* ! ! ! ! + )! ! ! ! ! + )!$ ! ! ! ! + )! ! ! 名探险队员过一条小河 只有一个可乘&人的橡皮艇 过一次河需*分钟!全体队员渡到河对岸至少需要多少分钟(! # 有&(&)&*四种装置 将一个数输入一种装置后会输出另一个数!装置) 将输入的数加上$装置() 将输入的数除以#装置) 将输入的数减去!装置*) 将输入的数乘以*这些装置可以连接 如装置后面连接装置(就可以写成*(!输入%后 经过*( 输出* !%输入 经过*(*)*
8、输出的数是几(!#经过(*) 输出的是% ) ) 输入的数是几(!*输入& 输出的还是& 用尽量少的装置该怎样连接($ ! 从课本到奥数 四年级第二学期!版! $ 一个数乘以$ 再把结果减去* 得% % # !那么把这个数先减去* 再把结果乘以$ 结果是多少(! % 有一口米深的水井 蜗牛和乌龟同时从井底向上爬!因为井壁滑 蜗牛白天向上爬#米 晚上向下滑%米 乌龟白天向上爬*米 晚上下滑%米!当乌龟爬到井口时 蜗牛距井口多少米(! & 在下面的一排数字之间添上五个加号 组成一个连加算式 这个连加算式的结果最小是多少( ! 相邻两个数字可合并为一个数% ! # ! * ! ! ! $ ! ! &
9、 ! ( ! ! 在相邻两个数之间填上$-% 使下面的等式成立 相邻两个数字可合并为一个数! ! ( ! & ! ! $ ! ! ! * ! # ! % !+ !)#$%&(! ) #% !)#$%&(!)!课本同步! 直接写出得数! # )( )%#$ %#& % $% & $# $%$! # )( )%#$ %#!& % $!% & $# $%$% (&!% %$% # )%!&$! &$ *% )$ %&* *$! # )# )%!$ ) )%!* $# 在$中填入$% & $#% 或$+%!% ) )#& $%# $%!# % )%#%*$# % )%$!* )%$&#$* )%!$&
10、#! &!&!$% ) )&!$ 递等式计算!%! ) #%!% (%*!# !$ # %$ ) !%# $!* !$ $ $&! )#% (! ! (% $ #%! )&% % 在下列算式中添上括号 使等式成立!%! )$ )&$( % )!#& )#! #$% # & ! 从课本到奥数 四年级第二学期!版!*& # )#% # )% #&!$# ) )!& # )#% # )% #&!$# ( ! )& 修一条长# ! )米长的水渠 前!天修了( )米 照这样计算 修完这条水渠共需多少天( 一辆汽车从甲地到乙地 如果每小时行* )千米$小时可以到达 返回时 每小时少行$千米 几小时可以到达
11、( 水族馆的门票价格是每张( )元 如果去的人多 购买团体票比较合算!三年级有! $人去游玩 购买团体票共付了* # ! )元 每人可以便宜多少元() 李老师去体育用品商店买% $只篮球 发现钱不够 缺% ( )元 于是改买% #只篮球 可一算还是缺# !元 每只篮球多少元( 李老师带了多少元(!奥赛训练* 将下面的式子添上括号 使结果最大 并计算出来!% # )&% #%*$!)#$%&(! ) # ! + 在下面的式子里添上括号 使等式成立!%*&(% #%!#$&!#*&(% #%!#$* %! ! 在下面各数之间添上运算符号或括号 使等式成立!% ! # ! * ! ! ! $ + )
12、!#% ! # ! * ! ! ! $ + %!*% ! # ! * ! ! ! $ + #!% ! # ! * ! ! ! $ + *!$% ! # ! * ! ! ! $ + !% ! # ! * ! ! ! $ + $! # 用一个! 和一个+!, 使以下式子成立!*&#%*$% )! $ 在下面的算式的$中填上$-% 或$/% 使等式成立 共有几种不同的填法($($&$!$*$#$%$# ! % 在下式中填上运算符号和括号 使等式成立!#$# !( ! 从课本到奥数 四年级第二学期!版! & 在下面的算式中添上一个小括号 使新的算式有最大的得数 得数最大是多少(%#&*!&$&! 博物
13、馆成人门票每张$元 两名成人可免费带一名儿童 儿童票每张!元 如果买$人一组的联票 每张* ! (元 现有*名老师和% !名小朋友来参观 最少要花多少元(!*#$(+,#) !*#$(+,!课本同步! 已知%-%+&-&-&%-%-&-&-&+ & #%&各表示什么数(# 已知-+$-$-$-$-$-$-$-$-$+# % )&$各表示什么数($ 某汽车展览馆有!个出入口 任何一个门既可以作为入口又可以当做出口 假如你是一位参观者 共有多少种不同的出入方法(% 甲& 乙两人玩$ 石头& 剪子& 布% 的游戏 这种游戏共有多少种可能出现的情况(! *! 从课本到奥数 四年级第二学期!版& 两次投
14、掷一枚骰子 两次出现的数字之和为偶数的情况有多少种( 某公园门票为每人$元* )人以上! 含* )人 的团体票每人*元!五年级一班和五年级二班参加游园的同学都不足* )人 于是两个班合起来购买团体票 这样比各自买票共少用% ) )元!两班游园的人数共多少人( &(分别表示一个数 如果(-(-(-(-+ # & )-(-(-(-+ # )那么-(的和是多少() 公园只售两种门票) 个人票每张$元% )人一张的团体票每张* )元!某单位有# ) (人逛公园 按以上规定买票 最少应付多少元(!奥赛训练* 小明按% ! *报数 小红按% ! !报数!两人以同样的速度同时开始报数 当两人都报了% ) )
15、个数时 有多少次两人报的数相同(!*#$(+,#! ! + 假如# )只兔子可换#只羊只羊可换*头猪(头猪可换#头牛$头牛可换多少只兔子(! ! 下面的%&$各代表一个数 并且% $ & $ $%&$ $! ) )%&$各代表什么数(! # 如图是某经济开发区的街道示意图!)处因施工不能通行 从到(处不同的最短路线共有多少条(! $ 一个三位数 如果它的每一位数字都不小于另一个三位数对应数位上的数字 就称$ 吃掉% 后一个三位数!例如$ * #吃掉* % % # *吃掉% # * !但& # 与# &相互都不被吃掉!那么 能吃掉 & (的三位数共有多少个(! ! 从课本到奥数 四年级第二学期!
16、版! % 商店里有大& 小两种书包!买大书包!个 小书包个 需* #元- 买大书包&个 小书包*个 需! % 元- 买小书包个 大书包%个 共需多少元(! & 某公园的门票是每人% )元# )人以上! 含# )人 可以买团体票 按&折优惠 即每人&元 最少多少人时买团体票比买普通票便宜(! 团体游园购买公园门票票价如下)购买人数$ )人以下$ % ! % ) )人% ) )人以上每人门票价% #元% )元(元今有甲& 乙两个旅游团 若分别购票 两团总计应付门票费% % ! #元!如合在一起作为一个团体买票 总计只应付门票费( !元!这两个旅游团各有多少人(!%#$-./01#! #!%#$-.
17、/01!课本同步! 如图 小朋友去看电影 请你帮助他们找位置 并用线连起来!第一排% ) (!#%*$& % % ) (!#%*$& % % ) (!#%*$& % % ) (!#%*$& % % ) (!#%*$& % %!小军*排(座!小亮!排&座# 根据体育用品在方格中的位置 完成填空!足球!排球!篮球!乒乓球!羽毛球!实心球!$ 如图 小明站在!# 的位置上 他向东走#格 再向南走!格!最后向西走*格 这时他站在什么位置上(! $! 从课本到奥数 四年级第二学期!版% 写出三角形 ( )的三个顶点在图中的位置!(!)!& 看图填空!%小峰从家出发向! 走! 米 再向! 走! 米到达学校
18、-!#小宇从公园出发向! 走! 米 再向! 走! 米 最后向! 走! 米到达体育馆! 下图是动物园平面图的局部区域 写出猴山& 熊猫馆& 东北虎区& 鳄鱼馆分别在广场的什么方位( 看图填空!%公园在小明家! 偏! 的方向上 距离是! 米-!#超市在小明家! 偏! 的方向上 距离是! 米-!*菜市场在小明家! 偏! 的方向上 距离是! 米-!火车站在小明家正! 方向上 距离是! 米!%#$-./01#! %!) 看图填空!%小李家在小王家! 偏! 的方向上小王家在小李家! 偏! 的方向上-!#小赵家在小王家! 的方向上小王家在小赵家! 的方向上!奥赛训练* 写出&(两地的位置关系! + 点表示李
19、老师家(点表示学校 请确定两地之间的位置关系! ! 按要求在图中画出三角形 ( )!%点在(点西偏北! $ 0的方向上-!#)点在(点东偏北! $ 0的方向上-!*)点在点正东方向上! &! 从课本到奥数 四年级第二学期!版! # &(&)&*是正方形的!个顶点*点的位置在何处(*! $ !% 在线段) +的右侧找出三个点 并依次用线段连接使图形成为一个以线段) +为对称轴的轴对称图形- !# 写出这三个点的位置! % 下面是一张教室的座位表 根据下列描述 写出$号同学的位置!%号同学说) $号在我的右后方!%!#号同学说) $号在我的右前方!%!*号同学说) $号与%号&!号的距离一样远!%
20、!%#$-./01#! ! & 如图所示 一把密码锁上有% 个按钮 必须将所有的按钮都按一遍才能将锁打开- 而当我们按一个按钮之后 只能按照这个按钮上的提示按下一个按钮!比如 当我们按第一行的第二个按钮$ 下% 后 按照提示$ 下% 向下一格 只能按第二行的第二个按钮$ 右#% 接着只能按第二行的第四个按钮$ 下%!为了打开这个密码锁 请你选择第一个按钮 并将这个按钮涂上阴影! 为了控制草的生长 我把小兔乖乖喂养在一个可整体移动的圈栏内 如图所示!这个圈栏是长方形 长*米 宽为#米!方向如图中箭头所示!接连几天圈栏分别向东移动%米 向南移动#米 向西移动%米 向北移动#米!问小兔乖乖可以啃咬的
21、草地面积是多少平方米(! (! 从课本到奥数 四年级第二学期!版!2#$(34/567(!课本同步! 根据运算定律填空!%$ ( ($ ( (!-!#% &# * !$ !&% &-!* !* ( $# % $ ! -!% # $&!(& %$!&!&!-!$ !# $&!$ !&!&!-!(&!* ) )#&$ !&!#!&!# 列竖式计算下列各题 用运算定律验算!% $ & (!#% #&$ ( ($ 简便计算下列各题!%$ $ $# *! ! $!#% & %!& # % % &!*( ( # % #!( ( ( ( ( ( (% 简便计算下列各题!%# $&!&% &!# !# *&%
22、 # $&(!2#$(34/567(! #! )!* !$&!# )&% %! !# $% &!& 在括号中填$% & $#% 或$+%!% !&!&# $!&# $!#& $&!(& ! !& $&(&!* ! $&(! $&(! !% ) )#%& (! ( ) )#% 小明在计算% .!# $ - 时错算成% . # $ - % 得数与正确结果相差多少( 简便计算下列各题!%# $&! (!#* ) #&* #!*# $&* !) 一台复印机每分钟能复印& $张纸台这样的复印机%小时能复印多少张纸( *! 从课本到奥数 四年级第二学期!版!奥赛训练* 计算) ! + 计算) &( ( (
23、 ( (% % % % %! ! 计算)% # %# * #* ! *! $ !$ $ & & ( &( (! # 计算) !% # * ! $ # * ! $ %* ! $ % #! $ % # *$ % # * ! % # * ! $%&!2#$(34/567(! # ! $ 计算)% * $&( $ # ( $ #( $ #&% * $ % * $! % 计算) !%* &# &!# $&% (&% !*# #&# !% &% &! & 计算)! * # %&% # * !#! * # #&% # * *! 有三组数) %&#&*-# ) ! $&% ! $&# ! $&* ! $-$
24、!&$& !如果从每组数中取出一个数相乘 那么所有不同的取法的三个数的乘积的总和是多少(! ! 从课本到奥数 四年级第二学期!版!8#$(34/567(!)!课本同步! 直接写出得数!$ %#%!$% %# !# %$ $ ! $!$& &#$!% ) )&($! ) )#( #% !$% # $&($# # #&!$% # *&# $&)$!&!&% !$& $ (#! #* $# 在横线上填数 在圈中填运算符号!%$ )# *#& &$ )#!$! -!# % (#!% % ( $# % ($!$!-!* ! )!&# !$ !$!$!-!& &# *& & &$ !$!$! -!$# )
25、 )%!# &!$ !$!$!$ 简便计算下列各题!% ! !#% #( !#( )#! )# % *!*& & &#* $#* * $# # *!$ * ) )%!$ *&#!8#$(34/567(! ) # #!% 简便计算下列各题!%* #&# *# *& (!#( $& ( $!*$ &%$ &#$ &*$ &!% ) #& (& 判断!%.(+(-!#%-!$-(+%-(-$!*$ !&* * &! $!$ ! &* !& $& % %&# $& $# $& %!$(&!% %&$(&% %&(&!(&!% # $&$(&% # $&(&! 选择!%( ( ( . % # $的简便算
26、法 下列算式中错误的是!1 2!(&% # $&!% % %&% # $3 2(&% # $( )&% # $( ) )&% # $4 2( ( (%(&% # $&(5 2(&% # $&% % %!#与( ! . ! 的计算结果不相同的算式是!1 2!( )!&! 3 2! #& #4 2( !&! )( !&5 2( )&! ( )&!( 简便计算)!&!# $% # $&( $! 从课本到奥数 四年级第二学期!版) 简便计算)! *&* &* &$ *% % %!奥赛训练* 已知,-./都是自然数 设0$,%-&.%/ 那么与0相等的的算式是!1 2,&-%/%.3 2,&/%.%-4
27、 2,%!-%.%/5 2,%/%.%-! + 三个数,-. 要求计算,/!-/. 小明却算成,/-/. 结果比正确答案少$ !.等于多少(! ! !% ) % ) *.% #! ) #.% ( (! # % (% &#% #% $% !% *#% #% %.% )#(#&$#!#*#学奥数，这里总有一本适合你学奥数，这里总有一本适合你自从 2000 年奥数教程中首次在图书中使用“奥数”一词以来，华东师范大学出版社已陆续出版近 200 种“奥数”图书, 形成多品种、多册层次全系列。“奥数”入门篇从课本到奥数 （19 年级）、B版“奥数”智优篇优等生数学 （19 年级）“奥数”辅导篇奥数教程 、 学习手册 、 能力测试 （一至高三年级）“奥数”小学顶级篇高思学校竞赛数学课本 、 高思学校竞赛数学导引“奥数”专题篇数学奥林匹克小丛书 （小学、初中、高中共 30 种）“奥数”题库篇多功能题典 数学竞赛 （小学、初中、高中共 3 种）“奥数”高中预赛篇高中数学联赛备考手册（预赛试题集锦） “奥数”联赛冲刺篇高（初）中数学联赛考前辅导“奥数”IMO 终极篇走向IMO：数学奥林匹克试题集锦“奥数”域外篇 日本小学数学奥林匹克 、 全俄中学生数学奥林匹克
