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1、第 9 单元 总复习 第 5 课时统计 【教学内容】 教材第 117页的第 4 题，第 121页练习二十八的第18 题，思考 题及“生活中的数学”。 【教学目标】 1. 进一步了解单式折线统计图所表示的各种数量变化情况，能绘 制单式折线统计图。 2. 熟练了解复式折线统计图所表示的各种数量的变化情况，能绘 制简单的复式折线统计图。 3. 体验数学与生活密切相关，提高学生的应用意识。 【教学过程】 一、知识梳理 1. 单式折线统计图。 出示课本 117 页第 4 题。 2. 复式折线统计图。 （1）课件呈现如下统计图。 请学生回答题目中的3 个问题。 （2）尝试制作复式折线统计图。 教师出示题目
2、内容。 去年 16 月份商店售出 A、B两种饮料情况： 学生尝试在方格纸上画复式折线统计图。 完成后，教师展示学生的作品，师生共同评价。 （3）说一说，从统计图中你又得到哪些信息。 二、课堂作业 1. 完成课本第 121页练习二十八的第18 题。 此题也是运用统计的知识解决实际问题，练习时，由学生独立完 成问题（ 1）和（ 2） ，然后全班反馈。 2. 完成课本第 121页练习二十八的思考题和“生活中的数学”。 四、课堂小结 师：通过本节课的学习，你有什么收获？（学生交流） 【板书设计】 图形与几何 画折线统计图 图中正确表数据，相邻两点间连线， 描出点旁标数据，右上角把日期填。 【教学反思】 本课时复习应让学生自己动手绘制相关统计图，在动手实践中升 华认知。
