《2020年小班美术《甜蜜蜜》教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小班美术《甜蜜蜜》教学反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班美术甜蜜蜜教学反思 小班美术甜蜜蜜教学反思 十月底我园陆续进行了青年教师公开课的展示活动，我设计并执教了小班的创意美术活动甜蜜蜜。在这次的公开课展示活动中，通过评课园领导和其他老师们给了我很多建议，并且针对每个活动环节给出了实质性的指导。 设计这次活动时，我主要是结合了本班自主游戏“泰迪熊糖果屋”以及小班幼儿的特点延伸的一个活动。我设计的美术活动甜蜜蜜分四个环节，环节设计比较清晰，而且在执教的过程中整体氛围不错，幼儿比较感兴趣，能大胆、积极地表现。当然，我认为还存在很多不足之处，比如： 1.未向幼儿介绍材料 活动中材料比较丰富，可是在活动的过程中， _向孩子们介绍材料名称以及其作用，导致幼
2、儿出现并不是很清楚自己需要什么材料，这个工具应该如何使用等等问题。 2.未考虑幼儿生理特点 活动中有个环节，是小朋友帮助小牛笨笨完成心愿制作一颗长满棒棒糖的树，课前我就把自制的树固定在黑板上，然后幼儿做好的棒棒糖贴在树上，活动中，我发现孩子们的身高局限只能贴到下面的树枝，而贴不到上面的树枝。并且树制作的太简单，假如在树上画点树轮或是贴上几颗真的棒棒糖，既增添了美感，也增强了幼儿的兴趣。 3.活动目标定位有所偏差 甜蜜蜜的活动目标是：1.结合幼儿已有经验，制作自己喜欢的棒棒糖。2.愿意参与美工活动，体验动手操作的乐趣。两个目标定位有所偏差，一个是站在孩子的立场定的，一个则是站在老师的立场下定的目标，两者不一致。 这次的公开课展示是一次很好的学习交流机会，感谢领导和老师对我的帮助和指导。这次的教学活动我有很多不足的地方，但也收获了不少。今后我会针对性的进行改正，提高自己的教学水平。 模板,内容仅供参考
