《八年级历史上册 第3单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动同步练习（含解析） 中华书局版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史上册 第3单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动同步练习（含解析） 中华书局版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五四运动同步练习 选择题1.电影青春之歌中有一组反映五四反帝反封建爱国运动的场景：北京大学等校学生在天安门前集会演讲，随后举行示威游行，游行学生振臂高呼口号。游行学生呼喊的口号中应该有（） A.外争主权，内除国贼B.提倡民主，反对专制 C.驱除鞑虏，恢复中华D.停止内战，一致抗日2.1919年5月6日，民国日报主编邵力子呼吁同学们支持北京同学，同时，江苏教育会的大、中学校长呼吁上海各社会团体参加次日支持北京学生的国民大会，上海的“五四运动”揭开了序幕。这说明（） A.上海是五四运动的发起地B.知识分子在运动中发挥了组织作用 C.工人阶级在斗争中起了巨大作用D.五四运动取得了初步胜利3.“学生激
2、扬焚贼府，商人奋起激街巷。众工人，上阵露锋芒，春雷响。气轩昂，誓与列强争抗。抖擞中华民众志。”这首诗词反映的历史事件意义是（） A.全国性抗日战争爆发B.人民解放战争转入反攻 C.新民主主义革命开始D.国共十年内战基本结束4.对联作为一种文艺形式，从一个侧面反映了当时的社会现实。“卖国求荣，早知曹瞒遗种碑无字；倾心媚外，不期章余孽死有头。”这幅对联所出现的时期应该是（） A.B.五四运动C.北伐战争D.抗日战争5.“学生罢课半月，政府不管不理，且对待日益严厉；及至商界罢市不及一日，而北京被捕学生获释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”上述材料说明（） A.五四运动主要是以学生为主 B.工商
3、界参加斗争起了重大作用 C.武装斗争的必要性 D.曹、章、陆三个卖国贼是斗争的主要目标6.五四运动带来了中国历史的新变化，“新”主要表现在（） A.是一次反帝反封建的爱国运动B.学生觉醒举行抗议活动 C.提出“外争主权，内除国贼”的口号D.无产阶级登上政治舞台7.以下是近代以来中华民族复兴的部分图片资料，标志着中国新民主主义开始的是（） A.B.C.D.8. “当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。这场运动是中国历史上民族感悟最强烈、最普遍的表露。”“这场运动”的结果是A.B.C.D.9. 历史学家陈旭麓指出：“新民主主义思想和理论
4、以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竟的事业，又以无产阶级领导取代了资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变，同时，赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途”对以上材料理解正确的是，新民主主义革命革命目标与旧民主主义革命目标一致领导阶级是无产阶级革命性质是无产阶级社会主义革命未来前途是社会主义A. B. C. D. 10. 时任美国驻华公使的芮恩施这样评价五四运动：“从巴黎和会决议的祸害中，产生了一种令人鼓舞的中国人民的民族觉醒，使他们为了共同的思想和共同的行动而紧密地结合在一起”；“对学生们正在为祖国的自由和复兴而奋斗的目的和理想，没有一个人会不表示同情”。对此评价的理解最准确的是
5、（ ）A.五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动 B.五四运动是中国新民主主义革命的开端 C.五四运动引发了全世界对中国人民的同情 D.五四运动促成了国人理性民族主义的觉醒 综合题11. 材料一：胡适对学生爱国运动大加赞许，将其誉为“几十年来的一件大事”，并从中总结出五大“好效果”：一是表明了学生具有强烈的主动负责的精神；二是激发了学生对国家命运的关注；三是磨练了学生演说能力、组织能力和办事能力；四是增进了学生团体活动的意识和经验；五是致使许多学生萌生了求知的欲望。这样的“好效果”是大学课堂上无法产生的，故“不得不认为学生运动的重要贡献” 摘自周良发胡适对五四运动的认识与思考材料二：从某种意
6、义上说，这场运动发生以后的一些现象跟原来的新文化运动是抵触的。新文化运动提倡个性解放，提倡个人的自由，但是这个政治运动中经常是限制别人的自由的。只要民族主义起来了，道德口号起来了，你不跟着走就是卖国贼。说要抵制日货，买日货的就是卖国贼，卖日货的更是卖国贼。但当时学生没有意识到这个问题，他们去冲击赵家楼，把曹汝霖家烧了，把章宗祥打个半死。学生认为自己完全正当，整个社会也认为这些行动是正当的。 张鸣重说中国近代史（1）根据材料一和材料二，概括两则材料对五四运动中的学生行为有何不同的看法？（2）在你概括出的看法中，你同意哪一种看法？据材料和所学知识论证你的观点。12. 阅读有关五四运动材料，结合所学
7、知识回答问题：材料一曹、陆、章免职令和拒签和约的报道（1）材料一中反映的历史事件说明了什么问题？材料二五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。从鸦片战争到的70多年间，无数志士仁人进行了不屈不挠、英勇顽强的斗争，但由于种种原因，这些斗争都没有完成反帝反封建的历史使命，中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开辟救国救民、振兴中华的道路。李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话（2）根据材料二指出五四运动的性质。（3）材料二中“新的社会力量”和“先进理论”分别指的是什么？（4）五四精神是中华民族的宝贵精神财富之一，其精神实质是什么？今天，作
8、为中学生的你们应如何继承和发扬这种精神？ 参考答案答案和解析【答案】 1.A 2.B 3.C 4.B 5.B 6.D 7.B 8.A 9.A 10.D 11. （1）材料一：赞同、赞许、支持（认为学生运动是一场爱国运动）；材料二：反对、不支持（认为学生运动与新文化运动宣传的自由民主是抵触的或学生运动是不正当的）。 （2）同意材料一的观点。理由：是在中国外交失败的情况下，维护民族利益的行为；提出了“外争主权，内除国贼”等口号，是一场反帝反封的爱国运动；为反对北洋军阀的黑暗统治，进行的斗争；口号，为维护民族利益。 所以，我同意材料一的观点。同意材料二的观点。理由：限制别人的自由侵犯他人私有财产（火
9、烧赵家楼）侵犯人权（殴打章宗祥），所以，我同意材料二的观点。 12. （1）五四运动初步胜利；（2）彻底的反帝反封建的爱国运动；（3）无产阶级，马克思主义；（4）爱国。好好学习天天向上。 【解析】 1. 依据课本知识，1919年5月4日，北京大学等校学生3000多人在天安门前游行示威，高呼口号：“外争国权，内惩国贼”、“还我山东”“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”等。所以A是正确的选项；B选项是新文化运动的口号；C选项是同盟会成立之后确定的纲领之一；D选项1935年8月，中国共产党提出的主张，排除， 故选A。 本题主要考查了五四运动的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的
10、分析，从而得出结论。 本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记五四运动的相关知识点。 2. 由“民国日报主编邵力子呼吁”“江苏教育会的大、中学校长呼吁”可以看出，在上海的“五四运动”揭开了序幕的过程中，知识分子发挥了组织作用。A表述错误；CD与题干材料无关。 故选B。 本题以上海的“五四运动”揭开了序幕为切入点，考查五四运动。 本题以五四运动为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。3. 由诗句“学生激扬焚贼府，商人奋起激街巷”可知，这反映的是五四运动。材料“学生激扬焚贼府，商人奋起激街巷。众工人，上阵露锋芒，春雷响”说的是五四运动中火烧赵家楼，工人罢工。五四运动中，
11、无产阶级成为运动的主力，发挥了决定性的作用，无产阶级开始登上政治舞台，领导中国革命，因此把五四运动作为新民主主义革命的开端。 故选C。本题主要考查了五四运动意义的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。 本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记五四运动意义的相关知识点。4. 材料中的“曹瞒遗种”指的是曹汝霖，“章余孽”指的是章宗祥，他们是五四运动中众口一词的卖国贼，都属于亲日派。故“卖国求荣，早知曹瞒遗种碑无字；倾心媚外，不期章余孽死有头。”与五四运动有关 故选B。本题以“卖国求荣，早知曹瞒遗种碑无字；倾心媚外，不期章余孽死有头为切入
12、点，”考查五四运动的相关内容。四运动是考查的重点，注意识记五四运动的背景、过程、结果及意义等。5. 由材料“学生罢课半个月，没有引起政府重视，反而遭到更严厉的镇压；商界罢工不到一天，被捕学生就被释放；工商界罢工不到五，而曹、章、陆去。”。联系课本知识可知，该史料反映的是五四爱国运动。这是一场学、工、商界广泛参与的彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，所以材料体现了工商界参加斗争起了重大作用，B是正确的选项，ACD材料没有体现，排除。故选B。本题主要考查了五四运动的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。 本题注重考查学生的分析能
13、力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记五四运动的相关知识点。6. 1919年中国在巴黎和会外交失败，德国在山东的特权转交给日本。随后，北京的爱国学生举行示威游行，上海等地的工人相继罢工呼应，这是我国工人阶级第一次登上政治舞台，该事件被称为五四爱国运动。所以五四运的新变化主要表现在无产阶级登上政治舞台。 故选D。本题主要考查了五四运动的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。 本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记五四运动影响的相关知识点。7. 1919年5月4日，北京大学等校学生三千多人，在天安门前集会讲演，随后举行游行示威，轰轰
14、烈烈的五四运动由此展开。五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，是新民主主义革命的开端。A是武昌起义，B是五四运动，C是日本投降，D是新中国成立。故选B。本题考查的是学生对五四运动的理解和掌握。新民主主义革命是无产阶级领导的建立人民民主专政国家的革命。五四运动中无产阶级登上政治舞台，开始领导中国革命，是中国历史上具有划时代意义的事件，成为旧民主主义革命结束和新民主主义开始的标志性事件。掌握五四运动相关知识培养学生记忆能力。 8. 本题主要考查了学生对五四运动相关知识的掌握。依据题干信息“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行”，结合
15、所学知识可知，1919年的巴黎和会上，列强不顾中国人们的反对，将德国在山东的特权转交给日本，引发了中国的五四运动。6月初，北京学生上街进行爱国宣传，北洋政府逮捕学生八百多人。消息传到上海，上海工人举行罢工，商人参加罢市，支持学生斗争。各地工人也参加罢工，工人阶级参加斗争起了巨大的作用。最终，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德“和约”上签字。五四爱国运动取得了初步的胜利。所以BCD不对，故选A。 9. 本题考查学生对新旧民主主义革命的理解，考查学生对历史材料的解读能力。根据题干中的信息“新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竞的事业”“又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导”“以社会主义的未来前途”可知，新民主主义革命的革命
