普通心理学-13人格(已完)课件

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1、第十三章 人格 第一节 概述 一、人格的含义 人格是指内在的动力组织及其相应外在行为模式的统一体。它包括二层含义:,(一)外在的行为模式 有以下各种说法:在各种情境中所表现出的一贯的行为方式;个人适应环境的习惯系统;个人的生活风格;个人的生活方式;个人与他人互动的方式;实现其社会角色的方式;做任何事的共同方式。但这不能包括人格的全部。,(二)内在的动力组织 1、稳定的动机(亲和动机、成就动机)。2、个人特质(内外向、灵活性等)。3、心理倾向:情感体验的方式、思维方式、稳定的态度、信念、价值观等。正是这些内部动力组织决定了一个人的行为模式。,二、人格的特征 (一)整体性(统合性) 人格是由许多成

2、分组成的,人格的结构包括气质、性格、认知方式和自我调控系统等,但人格并不是这些要素的简单总和,而是这些成分之间错综复杂地交互联系,交互制约而组成整体的。,(二)复杂性 因为人格具有多层次性、多维度性、多侧面性,这些层次、维度和侧面有低级和高级之分,重要与次要之分,主导和从属之分,人格的各种成分相互联系,相互制约,形成了一个复杂的系统。,(三)稳定性与可塑性 人格特点是或多或少固定而经常地表现在一个人身上的心理特征,而在某个特定情景中偶尔表现出来的则不是。同时,人格也并非完全一成不变。虽然过程较缓慢,但外在环境和内部因素的改变可以造成人格的改变。,(四)共同性与独特性 同一时代、地域的人们具有共

3、同的人格特点。但是由于每个人的遗传、环境、后天经验都不完全相同,因此世上没有完全相同的二个人。,(五)功能性 人格在一定程度上会影响一个人的生活方式,甚至会决定某些人的命运,这就是人格功能性的表现。,三、人格形成的影响因素 人格是在遗传与周围环境相互作用的过程中逐渐发展起来的。生物遗传、自然物理、社会文化、家庭环境、早期童年经验、学校教育等因素,都会对人格的形成和发展产生影响。,四、遗传与环境的相互作用 随着遗传和环境作用的不断展现,研究者已区分出了三种特殊的遗传环境交互作用形式。,第一种形式,同样的经验环境对有不同遗传构成的个体有不同的作用。 第二种形式,具有不同遗传结构的个体可能会唤起不同

4、的环境反应。 第三种形式,具有不同遗传结构的个体会寻求、改变和创造不同的环境。,结论: (一)在人格成因上,遗传因素与环境因素是交互作用的,没有环境,遗传就不起作用,没有遗传,环境也不起作用。,(二)两者的重要性随人格特征的不同而不同。通常在智力、气质这一类特征上,遗传因素较为重要,而在价值观、信念这一类特征上,环境较为重要。 (三)将来的研究不是要知道某一特质是遗传决定或环境决定,而是要了解遗传与环境两者的比率是多少,以及两者如何交互作用。,第二节 气质与性格 一、气质的含义 气质是那些与生俱来的形成某些特定行为类型的广泛的倾向性,具体是指表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一

5、种稳定的心理特征。,1、气质与智力水平和社会价值无关。 2、气质特征是职业选择的依据之一。 3、气质特征是教育工作的依据之一。,二、气质的类型理论 (一)体液说 根据不同人体内占优势的体液不同,古代学者提出了气质类型的体液说,将人分为四种:多血质、胆汁质、抑郁质、黏液质。,(二)高级神经活动类型说 巴甫洛夫根据神经过程的基本特性,即兴奋过程和抑制过程的强度、平衡性和灵活性,确定了神经活动的四种类型及其外部特征,并认为高级神经活动类型是气质类型的生理基础,两者有一定的对应关系。 它们可以与体液说相比较。,巴甫洛夫关于高级神经活动类型的学说为气质提供了自然科学基础,对后来人们研究气质的生物学性质具

6、有很多启示。许多学者的研究也发现神经活动类型并不总是和气质类型相吻合,个体的身体组织、所处的社会环境等其他因素对其气质也有重要影响。,(三)气质的体型说,体型、气质类型和行为倾向,克瑞奇米尔和谢尔顿的体型说对后人研究气质具有一定的启发作用。但后来研究表明,虽然体型可能受社会态度影响而部分影响人的行为,体型与气质之间有某种相关,但相关并不高,而且没有直接因果关系,并不像他们所讲的那么简单与直接。因此该学说并未被科学界所接受。,(四)气质的血型说 由日本学者最先提出,认为血型有A型、B型、AB型和O型,相应的气质也有这些类型,可以根据血型判断气质,甚至预测爱情和事业。学术界普遍认为,凭人的血型来判

7、定人的气质类型是没有科学根据的,已为许多心理学家所否定。,血型与气质之间的关系,(五)气质的激素说 生理学家柏尔曼提出气质是由某种内分泌腺的活动所决定。他根据某种腺体特别发达或不发达,将人分为六种类型:肾上腺型、垂体型、甲状腺型、副甲状腺型、性腺型和胸腺型。不同类型的人具有不同的气质特点。研究表明,激素缺乏或过剩对人的情绪和行为确有影响,但激素说过分强调激素的重要性,忽视神经系统对气质的重要影响,这是其致命局限。,三、气质对个体心理和实践活动的影响 (一)气质对能力的影响 1、气质与智力活动。气质虽不能决定个体的智力发展水平与成就大小,但影响智力活动的特点和方式。 2、气质与运动能力。某些气质

8、特点有利于某些能力的发展,而有些气质特点则会阻碍某些能力的发展。,(二)气质对职业活动的影响 1、不同职业对从业者可能有不同的气质要求,不同气质的人对职业的适合度不同。,2、气质与特殊职业。气质对人职业活动的影响在一般职业中表现得并不明显,而在一些特殊职业人员中职业对其气质特质的要求则较为严格。 3、气质与职业成就。在一般职业活动中,气质并不决定一个人的职业成就。,(三)气质对心理健康的影响 气质并无好坏之分,每种气质都有有利或不利于心理健康的一面。,(四)气质与自我教育 1、大学生的气质类型分布。 2、了解气质类型与特征的方法。,四、性格的含义与特征 人格的另一个重要部分是性格,但在不同观点

9、中对它的理解存在区别。在欧美为代表的西方心理学中,强调气质和性格的共同性,性格几乎等同于人格。而苏联心理学则区分了气质和性格,认为气质体现了人格的生物性,性格体现了人格的社会属性。,根据苏联心理学观点,性格是由多种心理特性组成,包括以下4个方面的特征: 1、对现实的态度。 2、性格的意志特征。 3、性格的情绪特征。 4、性格的认知特征。,第三节 认知风格 一、场独立型场依赖型 威特金的场独立型-场依赖型的认知方式研究最初开始于知觉研究。他根据个体在不依赖环境(场)而知觉的能力上的差异提出了场独立型场依赖型的概念。接着他发现这种知觉上的差异与人格的其他差异有关。,棒框测验,镶嵌图形测验 :,第一

10、套图形,第二套图形,第三套图形(放大图见后),第三套图形(1),第三套图形(2),相对而言,场独立型者应对方式更为积极,更能以灵活的方式控制自己的冲动,而较少受自卑情绪影响,更喜欢需要分析技能的课程;而场依赖型者更喜欢那些与人打交道的课程。,二、冲动型沉思型 卡根等区分了冲动与沉思这二种不同的认知风格。它们的差异主要表现在对问题的思考速度上。冲动型反应快但精确性差,沉思型反应慢但精确性高。 在元认知知识和认知策略上、学习能力上,二种认知风格也有差异。,三、同时性继时性 达斯等根据脑功能的研究,区分了同时性与继时性二种认知风格,左脑优势的个体表现出继时性的加工风格,而右脑优势的个体表现出同时性的加工风格。,继时性认知风格的特点是,在解决问题时一步步地分析问题,每个步骤只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的前后顺序。同时性认知风格的特点是,在解决问题时采取宽视野的方式,同时考虑多种假设,并兼顾到解决问题的各种可能性。,

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