《新课标人教版初中历史七年级上册《第20课 北方民族大融合 》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标人教版初中历史七年级上册《第20课 北方民族大融合 》课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、淝水之战,北魏骑马佣,你能在图上用鼠标画出北方少数民族的迁徙方向吗？,动动手,北方少数民族内迁,民族融合趋势,胡床,假若你是孝文帝，在北方民族融合趋势中，你会怎么想、你会怎么做呢？,换位思考,北魏孝文帝,平城,洛阳,北魏孝文帝迁都洛阳示意图,孝文帝为什么要迁都洛阳？有何意义？,北魏平城遗址,语言：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。,服饰：官员及家属必须穿戴汉族服饰。,姓氏：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。,婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。,政治：采用汉族官制、律令。,风俗：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国， 提倡尊老、养老的风气。,北魏孝文帝的改革措施有哪些？,下一页,孝文帝诏书,孝文帝诏不得以
2、北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官魏书,返回,改易服饰,返回,鲜卑姓氏改为汉姓,刘,贺,陆,穆,元,楼,返回,与汉族通婚,孝文帝选择中原大姓女子为后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。,返回,自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用孝字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。这反映了孝文帝的哪一项改革内容？,动脑筋,返回,南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。,想一想这说明了什么？ 孝文帝改革成功了吗？,动脑筋,北魏孝文帝能够在民族大融合中起如此重要
3、作用，是因为他早年所受的教育，还是有什么更深刻的原因？,议一议,知识结构示意图,北朝的更替,南北朝的并立,三国两晋南北朝是中国历史上的一次大分裂时期。你能将魏、蜀、吴、西晋、东晋、十六国、南朝、北朝准确地对号入座吗？,魏,蜀,吴,西晋,十六国,东晋,北朝,南朝,三国两晋南北朝,对号入座,想一想：三国两晋南北朝时期，北方出现过哪几次统一局面？,1、439年统一黄河流域的是( ) A、三国中的魏国 B、氐族建立的前秦政权 C、鲜卑族建立的北魏政权 2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ） A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷 3、促进了北方民族大融合的改革是（ ） A、商鞅变法 B、管仲改革 C、李悝变法 D、北魏孝文帝改革 4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（ ） A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴,D,B,比试,比试,你能做对吗,C,C,有人说孝文帝是我国历史上著名的改革家。你说呢?,评说,在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象有没有？找找看！,链接生活,提醒：从衣食住行等方面去寻找,历史与现实,今天我们应为祖国各民族的大团结做些什么？,谷城城关一中,用一句话来表达对祖国各民族未来的美好祝愿！,共建共享和谐新家园,全国各族人民大团结,
