《【精编】月考后的反思作文500字》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精编】月考后的反思作文500字（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、月考后的反思作文500字篇一：考试之后的反省(500字)作文 精选作文:考试之后的反省(500字)作文 我的数学成绩在班里算是顶尖的了，这次却只考了80分。在这里我要好好反省 反省考试时我千不该万不该做的事情却把它做了，要给自己一个警告。 反省一： 考 试时我把太多的时间浪费在草稿簿上，没有节约时间来做试卷（老爸不许骂我），我千不该万 不该做这样的事情，我不会再这样，把时间浪费在草稿本上。 反省二： 考试时，我 做最后一道应用题想了很久，最后还是没有想出来，干脆用蒙了。我以后不会用蒙，我会在 前面节约时间，但是也会认真做考卷，实在写不出来的，我就先放着，做自己会做的别的题 目，到最后确定自己没
2、做错以后，再想那道想不出来的题目。 反省三： 由于在做最 后一题浪费了很多的时间，没办法检查考卷，把面积扩大几倍做错了，这道题是最最不应该 的，也是最不应该丢掉的1分。哎，太冤了，我忘了加一条直径，被白白扣掉了5分，这7 分加上去我就考87分了，大家说是不是很不应该呀？ 以上三点是最该反省的地方，还有 好多好多的细节问题就不一一反省了。 我会通过这次总结的经验，在上课时认真听讲， 作业认真做，争取在下一次考到95分以上。 现在，我的目标是95分，我会以这次80 分的考卷为耻，努力在下一次考试当中争夺95分！ 爸爸妈妈，请相信我这一次吧！五年 级:zml1226 篇一：期中考试后的反思作文 期中
3、考试后的反思作文 【 现在也无力回 天了，我后悔不及，告诫自己下一次要认真检查，绝不能再这么浮躁。 其次我还要加强政 治、历史、地理、生物的习题强化。每次上课认真听讲，认真总结知识点，把知识点掌握牢 固。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉 不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过 的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力， 从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 期中考试毕竟不是 期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家
4、长和同学们失望。 不让自己失望。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想， 但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的! 期中考试过去了，但 它并不是结束，而是新的征程的开始。我们还有许多的事要做，还有许多的东西等着我们总 结、反思。我想将文学大师冰心的话赠与每一位努力、战斗的同学：“成功的花，人们只惊羡 她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以，如果失败， 我们无须遗憾，因为那成功是我们竭尽所能也摘不到的天星，如果我们一味怨天尤人，遗憾 抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可拾却没有弯腰去拾的珍宝。”。人生道路有 风 和日丽的
5、日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，但是却可以 左右心情，不可以左 右容貌，却可以展现笑容，不可以左右世界，却可以 左右自已。最后，希望我们每一位同学 把本次考试作为一个新的起点，去努力，去奋斗，去实现自己远大的理想。 篇二：考试之后的反 思作文 期末考试在27号就如何也落 我的心情真 100。来了。正式结束了，原本打算好 一场的，但提心吊胆，说难过吧，语文只考了84；说开心吧，也对，英语考了 语文，你的语文！我 在心里抱怨。原本七八，而现在却反了反，数学一下子语文是比的，但数学很薄弱，平时只 考84? 内容来自:了93分，而语文却化 写景作文 想想，仔细想想，毕 业中学时的语文在班里
6、数一数二，名列前茅，而 小数目了！ 大概错的地方。但数 学考卷却发了，确实，有几 要错的成绩与那时 相比差了10分，10分 , 我没去看语文考卷，也不题要稍微动一下脑筋，灵活运用；但有些题目是做过的，我仍然错， 大题小题才吗？ 我觉得我还完全弄 明白， 其实在数学上，我是非常粗心的。在股票我也找不出，希望老师多多 挺高兴的，。找规律 提起英语，我那要看题我都仔仔细细的检查，只不过有是难，课外知识了。 与高兴，我抱有的心 理，可别说 虽说语文上难过了些，但里面也渗透着我骄傲呀。 总体的，说，我进步 了，我努力了，赴了，这少不了老师的教导，父母更少不了自身的努力。 更大的进步。里，我 祝在以后的每
7、一天开开心心，才能更靠近阳光， 深信，在下一学期，我努力向上。才能 向着 太阳是我的 ， 那我会踮起脚尖，一步一步的进发！ 这篇文章来源初中作文，要发表作文 篇三：考试后的反思600字 在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是
8、既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的
9、（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的
10、实力。下一次考试，我一定会努力的！ 篇四：考试后反思考试后反思 考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟（数学倒数 今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样？”我们一律回答说：“可
11、以的。”可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！ 唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。 考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。 时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为
12、这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。 我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些练习。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。 但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。 道题。篇二：月考反思5
13、00字差生 转化“差生”的实践和反思 【摘 要】 在“差生”转化实践过程中要做到：投入真情实感，感化孩子；激发学习兴趣，擦亮孩子希望之光；持有一颗持久不变的耐心，循循善诱。 【关键词】 “差生”转化；实践；感化；希望之光；耐心 随着我国经济的高速发展，农民工蜂拥外出，农民工子女留在家里由爷爷奶奶或姑姑等亲戚监管。他们也就只能保证冷不着，饿不着。孩子的学习教育几乎无招，以及现今社会的价值取向，拜金主义，读书无用论等等思想，影响到家长及学生的思想。日积月累，学生成绩越来越差，纪律也越来越差，导致了学习和纪律双向较差的局面。从而也就导致了“差生”的烦恼。长期以来，“差生”问题一直令人头疼的，现实的情
14、况迫使教育者不得不关注“差生”。“差生”是教育现象中的一个特殊群体，探究对差生的转化方法，具有现实意义。如何帮助这一特殊的“弱势群体”，使他们茁壮成长，给教育提出了新的挑战，亟待我们寻求促使“差生”全面发展的新思路。教育是关爱，是帮助；是一种发现，一种期待；是为了保护，为了奠基。笔者从事教师工作多年来，深深地体会到对“差生”的教育要循序渐进，这样才能使“差生”的教育工作取得成效。 一、投入真情实感，感化孩子 “亲其师，信其道”，爱是教育的前提，没有爱就没有教育，并且这种爱是真诚的而不是虚伪的。素质教育下的办学理念时刻在提醒着我们：“每个学生都要发展但发展不同，每个学生都要提高但不篇二：对待差生
15、教育的反思 对待问题学生教育的反思 在问题的教育上，很多老师缺乏毅力，没有耐心，多少的时候对他们放弃了希望，任凭他们自由发展。结果个别问题的个别行为，势必会影响整个班级的健康发展。所以，我们要努力迎接这一挑战，用积极的心态对待这繁琐而重要的教育任务。结合自身教育经历，针对问题心理特点反思如下： 1、问题教育要立足于情感教育。 “以情动人，以情育人”是教育问题最根本的前提条件。没有爱，就没有教育。尤其是对待问题，更要以双倍的爱去爱他们。有的问题表现极其反常，对老师的教育全当是耳边风，什么正面的引导是一点也听不进去。我觉得学生不理解我们，就是没有把我们当成朋友。没有把我们当成朋友，正是因为我们对他们的付出太少，尤其是情感上的投资不够，学生感受不到老师足够的爱，所以，我们要以心换心，以情感人。 2、要以积极的心态对待问题。 用积极的态度对待问题，自然会有积极的效果。反思我的教育过程，对问题的教育一直处于消极被动的状态。不出事，就不找他们。出了事，就满脸怒气。总以为和他们谈话，浪费时间，收效甚微。这样一来，就不能及时了解问题的思想动态，以致于他们离正常轨道越来越远。最后，还要花大量心思去处理有可能发生的不良的事。积极乐观的态度，定会使问题处于萌芽状态，也会收到事半功倍的效果。 3、持之以恒的教育才是成功的教育。 问题的表现不
