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1、5班 陈童童 76 选择题 扣6分 吴欣逾 76 选择题 扣9分 周慧 72 选择题 扣9分 朱振昆 71 选择题 扣18分 作文（总分30分） 朱振昆 作文 24分仰视生命的微光 白植波作文22分致生命：拐角处的选择,吴心怡 74 选择题 扣9分 6班 林也雷 72 选择题 扣9分 杨雨泽 72 选择题 扣9分 林祖渠 72 选择题 扣12分 刘建华 72 选择题 扣12分 陈琳璇 72 选择题 扣12分 周烁怡 70 选择题 扣9分 作文（总分30分） 张珑珑 作文 22分独自撑起一片天 王玮玮 作文21分死亡才是最好的老师,新材料作文 审题指导,这次作文的典型错误,1、抓一鳞而弃全鱼，没
2、有全面准确概括材料的中心，立意偏离材料； 2、戴帽穿靴，在行文的过程中，偷换话题，写作脱离材料中心； 3、卷首语式的空洞无物的抒情，泛泛而谈，写作没有结合材料进行类似联想；,1、扣材料立意，不离材； 2、扣材料行文，不离材；,敬畏生命 作文指导,【观点】 人民日报在其官方微博上发表评论： 令人恐怖的不是有毒物质，而是人心。那一颗颗漠视生命的心，一颗颗扭曲的心灵，震惊社会。 人民日报微博在其知名栏目“你好，明天”对此事发表评论： 教育的本质是爱与责任，一颗冷漠的心如何理解生命的意义？ 上海政法学院教授姚建龙评论说： 从披露的案情看，投毒的水桶至少是寝室同学的公共饮水源，受害对象明显具有不确定性。
3、从这一点至少可以看出，他对他人生命是何等的漠视，折射出生命教育在年轻学生群体中的严重缺位。,生命是至高无上的，对生命应该存在敬畏。而复旦大学投毒案罪犯林森浩，一个学医的研究生，却缺乏这种意识，利用自己的专业知识残忍杀害室友黄洋。他对世间最后的贡献就是教育人们要敬畏生命给人警示，但愿人们都能记住。 康德也曾告诫世人：世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。敬畏生命无疑是道德准则的基础。,敬畏自我的生命，此生无悔。古诗十九首云：人生天地间，忽如远行客。每个人都只是这天地逆旅中的暂住之客，我们的生命脆弱而又短暂，无法重新来过。也正因如此，
4、我们才更应该对自我的生命心怀敬畏，不因任何外因而失去对它的尊重。不由想起了那个“职业是生病，业余是写作”的残疾作家史铁生，当他说出“微笑着，去唱生活的歌谣”时，当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下病隙碎笔时，当他在命若琴弦中塑造了千弦弹断希望不灭的盲人琴师时，正像当代诗人郭小川所说，“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚”，敬畏自我的生命，可以让我们无悔此生。,敬畏身边的生命，此生有责。我们每个个体都与其他无数生命紧密相连，而这些与我们相关的生命，都是我们肩上的责任，我们需要对它们心怀敬畏。看，那为了让独居的母亲颐养天年而辞官奉母的潘岳挂起的官印，它提醒我们，敬畏亲人的生命；触，那落在为了给发烧
5、的妻子降温而只穿单衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，它告诉我们，敬畏爱人的生命；听，那重病在床的元稹在听到挚友白居易被贬江州时吟出的“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的诗句，它教导我们，敬畏友人的生命。只有当我们因敬畏而为与自己相关的生命负起责任时，我们才可以俯仰无愧，坦然前行。,敬畏与自己无关的生命，此生崇高。鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”我想，如果我们还可以对与自己无关的生命心存敬畏，则我们的生命一定可以更加崇高，正像尼采说的那样：“我的灵魂清澈而明亮，宛若清晨的群山。”如韩愈一般，为了天下苍生不受蛊惑，上论佛骨表，被贬潮州仍“肯将衰朽惜残年”；如新东方学校一般，为了汶川同胞
6、重振希望，捐款支教，耗费巨大终获民政部“中华慈善奖”。这些人之所以值得我们敬佩，正是因为他们都能对那些与自己无关的生命心怀敬畏，方能普施大爱，让自己的生命清澈而崇高。,这红尘，太污太苦太锦簇；这人情，总浮总疏总麻木。 当今时代，食品安全隐患多多、医患矛盾逐渐升级、老人跌倒无人搀扶，人们对生命的敬畏似乎越来越淡漠。然而，越是在这时，我们越应该不断自省：对自我的、与自己相关或无关的生命，我们都要心怀敬畏。大儒张载说：“为生民立命。”我真诚地希望我们可以在今后的生活中将对生命的敬畏放在心头，毕竟，生命对每个人都只有一次；毕竟，我们等过了无尽黑暗才睁开了双眼；毕竟，这是一个不能停留太久、又不知何时会告
7、别的世界。,阅读下面文字，根据要求作文。 昨天或许浸润着心酸的泪水，或许荡漾着清脆的笑语；昨天或许刻下了艰苦拼搏的脚印，或许记录了一帆风顺的轨迹。昨天，不管苦涩，还是甜美，不管平凡，还是深刻，它都与你告别，成了时间的定格。 读了上面材料，你有什么感想和感悟？请据此写一篇文章。可以讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。 注意：自定立意，自选角度。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。,1、审读材料，明确立意角度,昨天或许浸润着心酸的泪水，或许荡漾着清脆的笑语；昨天或许刻下了艰苦拼搏的脚印，或许记录了一帆风顺的轨迹。昨天，不管苦涩，还是甜美，不管平凡，还是深刻，
8、它都与你告别，成了时间的定格。,（1）第1句话列举了“昨天”的物事：有心酸的泪水、清脆的笑语、艰苦拼搏的脚印、一帆风顺的轨迹；,审读材料,（2）第2句话是材料的核心，是命题者对昨天看法：无论如何，昨天都已与你告别，成了时间定格已经过去，已无法改变。,昨天，不管苦涩，还是甜美，不管平凡，还是深刻，它都与你告别，成了时间的定格，即要求我们“告别昨天”,提炼话题,二、以下立意切合材料吗？,1、珍惜时间； 2、把握今天，展望未来； 3、活在当下； 4、铭记过去，开创未来； 5、放下过去； 6、昨天的意义； 7、昨天，别忘了； 8、昔今之变；,忽视了命题者的情感倾向“告别”，没扣住材料的中心“告别昨天”
9、来思考，忽视了材料审题的整体性原则。,审读材料,小结1：审读材料要注意材料的整体性原则,要根据命题者对材料的态度“告别”来思考，要注意命题者的感情倾向；,是什么？ 为什么？ 怎么办？ 会怎样？,三、围绕“告别昨天”从哪些角度切入？,常用的切入角度有哪些？,“告别昨天”立意分析,告别昨天,“谁”告别昨天,告别昨天的“什么”,为什么要告别昨天,怎样告别昨天,（不）告别昨天会怎么样,提示：写作时首要的就要落实“告别昨天的什么”,告别昨天的什么？,深度解读材料,昨天或许浸润着心酸的泪水，或许荡漾着清脆的笑语；昨天或许刻下了艰苦拼搏的脚印，或许记录了一帆风顺的轨迹。昨天，不管苦涩，还是甜美，不管平凡，还
10、是深刻，它都与你告别，成了时间的定格。,第1句列举了有关“昨天”的物事，提示了可供写作的对象和范围,第2句提示了写作的价值和情感倾向：告别昨天,小结2：解读材料时，要解读出材料隐含的信息（写作对象内容或限制、感情倾向等）；,“告别昨天”立意分析,告别昨天,“谁”告别昨天,告别昨天的“什么”,为什么要告别昨天,如何告别昨天,（不）告别昨天会怎样,（个人、家庭、集体、民族和国家）,（记忆、辉煌、情感、失误 ）,那么应该怎样看待“告别昨天”？,应该怎样看待“告别昨天”？你想到哪些立意？ 是什么？ 为什么？ 怎么办？ 会怎样？或者借助一些关联词拓展话题外延,1、告别昨天的失败和耻辱是一种勇气，是一种继
11、往开来的智慧； 2、告别昨天的失败或羞辱，才能开始全新的今天，开创精彩的明天； 3、放下昨天的挫败，换一种心态，我们才能不被人生路上的挫败绊倒； 4、告别昨天的荣誉，摘下禁锢的光环，为自己解下沉重的负担，才能走得更稳健更远； 5、昨天辛酸的泪水虽难忘，但为了轻松上路，需要告别它，才能在明天扬起醉人的微笑； 6、告别昨天的失败，并不意味着抛弃昨天的教训，也要回首昨天，反思昨天。 7、懂得告别昨天的辉煌，才能有所突破与发展。,立意举隅,小结3：立意时，要落实好材料中心的关键词。（关键词嵌入法）,1、既要“告别昨天的”，也要“告别昨天的 ” 2、因为昨天，所以要“告别昨天的” 3、只有“告别昨天的”
12、，才能 4、虽然“昨天”，但是要“告别昨天的” 5、如果要“告别昨天的”，就要 6、与其，不如“告别昨天的” 7、不仅“告别昨天的”，还要,应该怎样看待“告别昨天”？你想到哪些立意？,由材料内容进行类似联想，你想到哪些事例？这些事例如何扣合材料？,1.关羽没有告别屡获战功的昨天，被别人略施小计，最终败走麦城。 2.牛顿没有告别昨天，沉迷在昨天的辉煌中，使他没有取得更大的成就。 3.大清王朝沉浸在昨天“天朝大国”的荣耀中闭关锁国，最终受尽屈辱。 4.柯达公司沉浸在昨天的销售业绩中，没有准确研判今天的形势，最终被市场淘汰。 5.刘伟忘记了昨天的伤痛，从新出发，终于弹奏出生活非凡的旋律。 6.袁隆平
13、告别昨天的鲜花与掌声，他的事业得到进一步的飞跃。,事例举隅,7.居里夫人懂得告别昨天的荣誉，在科学上又一次取得辉煌的成就，二度获得诺贝尔奖； 8、莫言放下昨天的诺贝尔文学奖的荣誉，静然回到家乡高密继续酝酿新作，力显了真正作家的品性； 9.坦然告别昨天高考的失败，鼓起勇气，走进了高四的教室，为自己无悔的青春尽情放歌； 10、同样手术，别人20分钟搞定，山中伸弥2小时未完，被同事称为“绊脚石” ；约翰格登在中学时曾成绩垫底，甚至被老师断言绝不可能成为科学家，是“最差学生” ，说教他简直就是浪费时间。两人的昨天可谓“失败”累累。但是他们放下昨天失败的痛苦，凭着对科学的浓厚兴趣，经过多年坚持和努力，都
14、获得了2012诺贝尔医学奖。,小结4：行文过程中，所举的事例要暗合材料内容；也可通过扣合材料中的关键词语来明扣,品读以下作文片段，分析是否扣合材料,片段1,我们要珍惜未来的时间。十八年来的已被固定的时间，告诉我们，只要我们规划好未来的时间，珍惜它，我们才能再它来临的时候，做得更加好。虽然有人说：“计划是永远赶不上变化。”但是如果我们一味消极地面对快来的时间，那么在它来的时候，我们可能会自乱阵脚。在军队里，这个道理是很清楚的。一盘散沙的军队与纪律严明，有规划的军队竞赛，其结果是可想而知的。所以我们要规划好未来的时间，珍惜它。,离题。与“昨天”完全没有关系！没扣住材料的中心“告别昨天”来立意。,曾
15、经，那雄姿英发，羽扇沦（纶）巾的周郎，被诸葛亮三气而死亡；那破荆州，下江陵的曹孟德，被困赤壁，打败而走。他们就是走不出过去辉煌的成就，沉浸在自我中。于是，就有了周瑜的“既生喻，何生亮”的一声悲叹，有了曹操大败而走，失去统一大业事业的愤恨。他们就是陷入过去中无法自拔。假设，周瑜不自诩过去的聪明才智，不断饱读诗书，增进学识意识到“人外有人，山外有人”，那么他就不会英年早逝；曹操不自满兵力强大不断深谋远虑，运筹帷幄，那么“赤壁之战”的结果必大不相同。,片段2,有偷换话题之嫌疑。因“昨天”与“过去”毕竟是两个不同的概念。真可惜！,片段3,2012年的诺贝尔医学奖公布后，获奖的英国医学教授约翰格登成为媒
16、体关注的焦点。但格登的成功并不是一蹴而就的。而饱含了昨天的泪水和辛酸，他在中学时曾成绩垫底，甚至被老师断言绝不可能成为科学家，是老师眼里的“最差学生”，说教格登简直就是浪费时间。格登不忘记老师对他的评价，于他来说，昨天的意义正来自辱骂的激励，但这也进一步告诉我们，昨天的意义又超脱了悲伤和经历本身。它更多地是成为一种力量，一种帮助你成功，激励你前进的力量。,有“昨天”这个词，但，却写成了“昨天的意义”，并没有“告别昨天”之意，写作重心偏离材料的中心。稍注意扣材的技巧，此文段可成为精彩的文段。,向昨天告别，是一种胆量的考验。 在未遇到孙海平之前，刘翔本是一个跳高运动员。原来以为，跳高便是他的职业生涯，偶然的机遇使得刘翔来了一个华丽的转身。在当被问到是否愿意去参加110米跨栏时，刘翔有过犹豫，因为那是一个他从未涉及过的领域。可他深知，在跳高上，他很难再有大的突破，于是他勇敢地向跳高告别，向昨天告别，从此开始了他的辉煌人生。倘若刘翔不敢轻易尝试这个转折，不敢轻易向昨天告别，他又怎能成为中国的骄傲呢？向昨天告别，是一种胆量的考
