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1、二年级数学下册教学计划,一、 学生情况分析: 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极 思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地 口算 100 以内的加减法,能提出并解决简单的问题。个别学生 还没达到计算正确、迅速,今后要加强训练。 二、 教材分析: （一）教材内容： 这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图 形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万 以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和 数学实践活动小小设计师等。 （二）编排特点 各领域内容穿插编排，互相搭配。 继续加强学生对知识整理能力的培养。 继续注重体现数学背景知识。 在完整的
2、过程中培养解决问题的能力。 练习的层次、功能分明。,1,2,6.为教学评价提供线索。 三、教学目标要求： (一)了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数 据。 （二）让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、 写除法算式知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地 用 26 的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关 系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问 题。 (三) 使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知 平移、旋转现象。 （四）让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合 应用表内乘除 法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实 际问题。 （五）使学生
3、进一步掌握含有二级运算的混合式题的运 算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式 题。 （六）使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数 除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握,3,除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知 道余数要比除数小。 （七）结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数 的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际 物体知道这些数的组成与分解。 （八） 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。 （九）通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生 感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。 （十）体会学习数学的乐趣，提高
4、学习数学的兴趣，建 立学好数学的信心。 （十一）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 （十二）通过实践活动体验数学与日常生活的密切联 系。 四、教学重点、难点 重点：1.除法。2.万以内数的认识。3.用数学解决问题。难 点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。 五、教学措施 （一）认真学习义务教育数学课程标准。,4,（二）扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作 用。 （三）认真研究、创造性的使用实验教材，认真备课、 上课，向课堂教学要质量。 （四）因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发 展。 对学有余力的学生，进行奥数辅导，使它们的能力得 到进一步提高。 重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。 (五)定期进行测试，及时反馈总结。,蛮会中心学校 武 俊 枝 2016-02-23,5,2015-2016 学年第二学期 二年级数学下册教学计划,蛮会中心学校 武 俊 枝 二一六年二月二十三日,
