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1、大二的上学期，学校为我们开设了中国近代史的学习。刚刚开始上中国近现代史 课时，我心里充满了疑惑：这段历史我们之前就学过,现在来到了大学，怎么还要学.。历史 内容就在这，都是从鸦片战争讲到至今。历史对于我们而言，是一门不算陌生的学科，但是 在高中的学习过程中，并没有把历史的学习太当回事儿。但现在懂事了以后看到中国近代发 生的那些事儿时，有一种觉得自己不配做一个中国人的感觉，我们竟然不记得那些屈辱的年 代，那些艰苦的岁月。因此多了解些中国近现代史，做个合格的炎黄子孙。因此认真学完之 后我有太多的体会和感悟。 鸦片战争是中国近代史的开端。鸦片战争是资本主义英国发动的侵略战争, 也是中国 人民为捍卫民
2、族独立和民族尊严而进行的反侵略战争。它打破了长期封闭的中国社会，由于 外国资本主义的侵略和国内封建势力的压迫，中国没有走上独立发展的资本主义道路，而逐 步沦为半殖民地半封建的国家。鸦片战争的确是中国人一个惨痛的经历，中国人民遭受了屈 辱，还被迫签订了历史上第一个不平等条约南京条约。但是，这也不得不说是一种 幸运。在此之前，中国人是封建的、保守的、落后的，但是在鸦片战争之后，有很多先进的 中国觉醒了，他们开始睁眼看世界了，他们学习西方先进的现代科学知识，这些都在一定程 度上推进了中国的现代化。在鸦片战争中我们还能感受到中国人的爱国情节以及中国人民纯 洁的道德心和反侵略的坚决性。六三虎门销烟的壮丽
3、画面雕刻在天安门广场人民英雄纪念碑 上, 它作为近代爱国史诗的第一章永远铭刻在炎黄子孙的心中。其实，提到鸦片战争，更多 的人记得的是林则徐这个民族英雄。他的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”至今仍旧 被广大学生牢记。他被称为中国近代史上“睁眼看世界的第一人”。 鸦片战争开启了中国屈辱的近代史。甲午中日战争以后，中国的民族意识开始 普遍觉醒，开始有了较为强烈的民族危机感。于是出现了早期的维新思想，出现了一 大批以救亡图存和振兴中华为己任的仁人志士。甲午战争以后的戊戌维新、辛亥革命， 都是在救亡图存、振兴中华这面爱国主义大旗下发生的。这些斗争和探索，使中华民 族燃烧起了新的希望，标志着中华民族的
4、进一步觉醒。 在鸦片战争到五四运动前夕这接近 80 年的时间里，中国遭受了各个国家的侵略，被 迫签订了许多的不平等条约，例如中英五口通商章程、中英虎门条约、中美望 厦条约、中法黄埔条约天津条约、英法俄的北京条约、1894 年中日的马 关条约、1900 年八国联军的辛丑条约等等。在这些条约中，中国被迫割地、赔 款、开放通商口岸、和外国协定关税，外国取得了在中国的领事裁判权和在通商口岸 传教等特权。这些战争和不平等条约把中国推向灾难屈辱的深渊，造成了近代中国的 贫穷和落后， 严重地破坏了中国的主权完整和领土完整。但是，在这近 80 年的时间 里，中国人并不是一味地挨打的，中国人民也进行了不屈不挠的
5、英勇斗争。其中包括 太平天国革命、洋务运动、义和团运动、戊戌维新等，这些斗争不同程度地打击了帝 国主义及其走狗的统治，虽然这些运动最终都以失败告终，但是我们不能否定其带来 的对于群众和国家的积极影响。例如 1911 年孙中山领导的辛亥革命，虽然最终的结 果是失败了，但是其推翻了清王朝，结束了几千年来的封建君主专制制度，建立了中 华民国， 使民主共和观念深入人心。辛亥革命在中国历史上竖立起的是一座不朽的丰碑。 1919 年，中国爆发了五四运动。五四运动是在新的社会力量成长壮大的基础上，在 新文化运动掀起的思想解放潮流的思想基础之上发生的反帝反封建的爱国运动，这次 运动表现了反帝反封建的彻底性，具
6、有广泛的群众基础，促进了马克思主义在中国的 传播及其与工人运动的结合。它标志着工人阶级独立的力量登上了历史的舞台。在“五 四”以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，即中国共产党所领导的共产主义的文 化思想，即共产主义的宇宙观和社会革命论。五四运动发生在 1919 年，中国共产党 的成立和劳动运动的真正开始是在 1921 年，均在第一次世界大战和十月革命之后，,1,即民族问题和殖民地革命运动在世界范围内改变了过去面貌之时，五四运动的历史意 义以及其在世界历史中的地位都是十分明显的。 其实除了这些无产阶级的运动，中国近代史上还有一个亮点，就是长征。长征是人 类历史上的奇迹。那种不屈不挠，不怕牺牲，
7、勇往直前的永雄气概，那种互帮互助、 亲密团结的合作精神，那种严守纪律、全心为人民服务的崇高品质，都无时无刻不在 激励着我们前进。 总的来说是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴 而英勇奋斗、艰苦探索的历史；进行伟大艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立 和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的中国逐步变成一个 初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。 知史可以明得失。我们现在面对的问题大多可以从历史上找到经验或教训，这对于我 们今后的为人处世是非常有意义的。 学史使人明智，历史总是惊人的相似的。以史为镜， 可知兴替矣。,2,
