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1、四年级语文教案黄河是怎样变化的教学 设计 2 教学目标: 3. 学习课文,懂得作者是怎么样积累材料的。 4. 有感情朗读课文。 一、讲读课文第二段。 1. 这一段讲了什么?(讲黄河是中华民族的摇篮) 2. 第二自然段在文中起什么作用?(承上启下的过渡作用) 3. 为什么黄河是中华民族的摇篮?课文是怎么样描写的? 二、讲读第三段。 1. 黄河成了中华民族的忧患,忧患是什么意思? 2. 黄河造成灾难的原因是什么?(含沙量大,泥沙沉积,河床升 高,成为悬河,容易决口,形成水灾。) 3. 造成黄河含沙量大的原因又是什么? 4. 理解人类对大自然的破坏? 小结:这一段讲黄河变坏的原因:大自然本身变化造成
2、的;人类 破坏造成的。 5. 有感情朗读这一段。 三、讲读第四段。 1. 读最后一段。 2. 面对日趋严重的问题,科学家们想出了哪些办法? (关键是把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。) 3. 科学家设计了什么样的方案? (1)坚持牧、林为主的经营方向; (2)保护好森林资源、尽快恢复植被; (3)合理地规划利用土地; (4)大量修筑水利工程。 4. 这些方案有什么好处?(防止水土流失,达到根治黄河的目 的。) 四、总结全文。 1. 黄河发生变化给人类怎么样的教训? 2. 学习这篇课文你受到了什么启发? (要保护环境增强环保意识,否则就会受到大自然的惩罚) 五、课堂作业。完成练习册。 板书设计 黄河是怎样变化的 黄河是中华民族的摇篮 决口 变化:含沙量大大水灾 改道 大自然变化造成 原因 人为造成 治理牧、林为主保护资源 规划用地修筑水利 教后记:通过学文了解黄河变化的原因和演变的过程,教育学生 保护大自然,增强环保意识,从身边做起,为身边添一份绿。