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1、四年级语文教案语文园地四教学设计1 1. 口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力，并培养 学生认真听的习惯，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流 利，内容简洁、清楚。 2. 习作练习：写一篇看图作文，通过课前查阅相关资料，认真观 察图画，想象当时的情景，想象要丰富合理。培养学生写作的良好习 惯。 3. 我的发现：能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。 4. 日积月累：读成语，了解成语的含义，并能试着运用。 5. 拓展延伸：通过宽带网，了解战争带来的危害，同时，通过课 外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等形式了解为和平而战的英 雄人物。 教学重难点：口语交际、习作练习。 课前准备
2、：收集自己准备的新闻、英雄人物的故事。 教学课时： 4 课时 第一课时小小新闻发布会 1. 激趣导入： 同学们，随着科学技术的发展，我们的生活不断改变。我们生活 在现代社会里，时时处处都能感受到新闻的存在。想一想，我们可以 通过哪些途径知道新闻？（看电视、看报、听广播、上网等） 2. 你最喜欢看什么新闻？指名说。 3. 看新闻有什么好处呢？举例说一说。 4. 既然新闻有这么多的好处，假如让你来讲新闻，你们认为应该 讲清楚什么呢？ 5. 那我们就来开一个小小新闻发布会。 规则： 1. 先在四人小组内讲新闻，讲后每人评议另外三人，讲得 怎样，最后每组推选一名代表到班上讲新闻。 2. 各组代表在班上讲新闻，讲完后班上同学可以自由发表意见， 最后举手表决评选出三名最佳新闻发言人。 6. 小结延伸：通过这堂课的学习，你有什么收获？那你们打算以 后该怎么做呢？
