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1、四年级语文教案：我应该感到自豪才对1 【教学目标】 1学会本课10 个生字，两条绿线内的3 个字只识不写。认识1 个多音字，理解词语。 2能正确、流利、有感情地朗读课文，初步理解课文内容。 教学重点难点：目标2。 教学准备：投影片 【教学过程】 一、揭题：就文题引导读 1师：读了课题，你想到了什么，还想知道什么，有什么要问 的？ 2带着你们的疑问，选择自己喜欢的方式通读课文。 要求做到：读准字音。读通句子，难读的句子可反复练习。 把课文读正确，读流利。 形式：可自读、约伴读、分角色读、做动作读。 二、交流汇报读 1师：你最喜欢读哪一节，你愿意读给老师同学听吗？ 2生读，师生随机点拨、指导、评议
2、、练读。 3初步了解内容：说说你喜欢读的这一节，主要写了什么？ 4全文写了什么？ 5。理清层次：看看哪几节是写沙漠旅行的？旅行结束是哪一节？ 写骆驼妈妈为什么要带小骆驼到沙漠旅行是第几节？ 三、学习生字词竞赛读 1投影：一类生字词 haojingweiteng 自豪镜子委屈疼爱 tangliaogoukui 一趟养料足够多亏 xianpo 陷进铺天盖地 要求：你认为难读的字可反复读，难写的字多写几遍。 不理解的词想办法理解。 交流：音、形、义 2投影：二类生字词 geda 疙瘩 zhu 贮存 san 松散 要求：读准字音、注意多音字散，理解词语。 3小游戏：读词找句子竞赛。 如老师说出铺天盖地这个词，学生快速读出这个词所在的句子， 比比谁找得快、读得好。 4写词语 四、实践活动 1动手做小骆驼、小红马、骆驼妈妈的头饰。 2收集沙漠特点的资料。
