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四年级语文教案独坐敬亭山 1、导语：我们先进行课外知识抢答：唐朝是我国古诗创作最旺盛 的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？（诗圣、诗 仙） 2、揭题。谁来背背李白的诗，会几首就背几首。 二、释题，简介背景 1、读题，看注释，结合插图，介绍背景。 2、过渡：李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么呢？ 三、学生自学，初步理解 1、自读古诗，做到五不。 2、自读古诗，思考问题，并根据注释，结合插图，逐句说说诗 意。 四、四人小组合作学习 1、互读古诗，检查是否做到五不。 2、交流诗意。 五、全班交流 1、指名回答，评议交流。 2、老师点拨：闲是悠闲的意思，在说句意时，要作词序的调整。 即一片白云悠闲地飘去。厌的注释是满足。在说句意时要进行适当的 变通。 3、学生质疑。师生共同解答。 4、在理解诗意的基础上，想象一下众鸟高飞尽，孤云独去闲是一 幅怎样的画面。可以用语言描述，也可以用画面表现。 六、指导朗读 1、独坐敬亭山围绕着静来写，朗读时注意语调轻缓，节奏要 缓慢；通过朗读，表达诗人如找到了知己似的一种轻松感。 2、多种形式读诗：指名读- 同位读 -小组读 - 齐读等。 七、吟读，体会诗人的思想感情 1、自由吟读。 2、讨论：诗句表明了诗人怎样的心境？你最欣赏哪一句？
