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1、四年级语文教案：听爷爷说汉字1 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 、学会用聪明、恍然大悟造句 、初步了解汉字的几种构字的方法，从而激发学生学习汉字的 兴趣。 、能正确、流利的、有感情的朗读课文 二、教学准备：磁带、小黑板 三、教学重难点：了解汉字的几种构字的方法，从而激发学生学 习汉字的兴趣 四、教学时数：两课时 第一课时 课时目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利的、有感情的朗读课文 教学过程 自我加减 一、启发谈话、导入新课 同学们，汉字是记录我们汉民族语言的文字，距今已经有六千多 年的历史了，是我们的祖先发明创造的，可有意思了，今天，我们就 一起来听爷
2、爷说汉字（板书课题）齐读课题 二、初读指导 1自渎课文提出要求 （1）把课文多读几遍，要读正确、读流利 （2）查字典联系上下文理解新词的意思 （3）标出自然段的序号，看看哪几个自然段是写爷爷说的话，哪 几个自然段是写我说的话。 2、检查自渎效果 （1）、出示词语 嘿恍然大悟 A、指名认读 B、理解恍然大悟的意思：形容突然醒悟过来 C 、指导书写：两字都是左右结构。嘿的第9 画是竖不能写成横 D 、教师范写，学生描红 （2）、指名试读课文，读后师生共同纠正读错的地方 3、听读课文，了解大意 （1）、听录音范读 （2）、学生边听边想：爷爷说了哪几个汉字，这些汉字是怎么造 出来的？ （3）、学生分组讨论汇报 教师小结： 爷爷说了木、休、沐3 个字。这几个字分别是用什么方法早出来 的，下节课我们再听爷爷一一介绍，请你们回去好好读读课文
