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1、精品文档 精品文档 小学语文春雨的色彩第二课时的教学设 计 本课是一篇童话，作者采用拟人和比喻的手法写出了春 雨细如丝，柔如水，美如画。春雨是无色的，但给我们带来 五彩缤纷的世界。本课语言优美，内容浅显，关键是让学生 在读书中感受到课文蕴涵着的道理和情趣，学会想象，学会 欣赏。 春雨对学生来说并不陌生，但是，春雨给大地带来的变 化学生并不一定太留心，我们应充分利用孩子们的好奇心， 表现欲，以小组的形式组织教学，便于激发和引导学生展开 想象的翅膀，发表自己独特的见解，从而体会到小鸟们的天 真、活泼、可爱，春雨的柔软、欢快，大自然的美丽、神奇。 本次课是设计的第二课时，学生在第一课时已经掌握了 生
2、字，并读通了第一、二节。 1、巩固复习“线、论”等11 个生字。 2、正确、流利地朗读课文。体会文中的意思，从而有 感情地朗读课文。 3、激发学生对大自然的喜爱之情，以小组形式引导学 生展开想象的翅膀，发表独特的见解。 1、体会文中的意思，从而有感情地朗读课文。 精品文档 精品文档 2、激发学生对大自然的喜爱之情，以小组形式引导学 生展开想象的翅膀，发表独特的见解。 1、字词卡片。 2、动物头饰。 3、CAI 课件。 一、情境导入 小朋友，你们还记得我们学过的那首小雨沙沙的歌 吗?我们一起来唱唱好吗? 齐唱小雨沙沙。 生字复习： 1、师：春天来了，小鸟都飞回来了，咱们班也飞来了 很多小鸟，他们
3、给我们带来了我们的老朋友：生字宝宝，你 们还能认出他们吗? CAI：一群小鸟衔着生字飞过来。 生抢答。师引导学生用“欢，论，题，颜”组词。 2、找朋友： 老师读生字，学生把老师预先藏在学生抽屉里的生字找 出来，并请他带读。 二、新授 1、指导朗读： 师：小朋友表现真棒，看，花儿都在表扬你们呢(CAI ： 花儿不断地点头) 。咦 ?咱们再听听，小鸟怎么争吵起来 精品文档 精品文档 了?(CAI ：小鸟唧唧喳喳的争吵声)。他们在争论一个什么问 题呀 ? ( 生：春雨到底是什么颜色的?) 师：那谁有兴趣参加他们的争论啊?我们四个四个一组， 小燕子、小麻雀、小黄莺你喜欢谁呢?喜欢谁就来朗读谁的 话，好
4、吗 ? 分小组，合作进行朗读。 师：好了，谁是小燕子呀?你觉得春雨是什么颜色 的?( 生：绿色的 ) 那你觉得在读的时候“绿”字应该读得怎 样?( 生：读得重一些 ) 你能不能试着读给小朋友听呢? 指名学生读。边读师边展示课件：春雨落下来，草地、 柳树都变绿了。读完生评价( 从音量，普通话，感情方面) 。 师：小燕子想说服别人，那他的语气应该是怎样的? 生：理直气壮。 师：那谁愿意再来试试，读出理直气壮的语气。 指明学生读，师生评价。 师：现在就要请所有的小燕子一起来读一读这一段。 喜欢读小燕子一段的一起读。 师：你知道春雨是怎样给大地涂上绿色的吗? 引导学生找出动词“落、洒”，并用课件展示“
5、落”与 “洒”。 师：哎呀，听了小燕子的话，咱们的小麻雀不服气了， 精品文档 精品文档 他可不这么认为，他是怎么说的呢，小麻雀在哪儿?你来发 表一下你的意见。 指明学生读小麻雀的话。师展示课件：春雨落下来，桃 花、杜鹃花都红了。 师：小麻雀说春雨是红色的，那你们应该把哪个字读得 重些呀 ?( 生：红字 ) 小麻雀不服气，应该怎样读呢?再请一个 小朋友来读。 指明学生读，师生评价。 喜欢小麻雀的再一起读。CAI 师：那春雨又是怎样给大地涂成红色的呢? 引导学生找出“洒、滴”，用课件展示“洒”、“滴”。 师：听了小麻雀的话，小黄莺更不服气了，他急着想要 说了。 指明学生读。如果有语气把握得比较好的
6、就问他为什么 要这样读，说出自己对课文的理解。 师：小黄莺不服气，他急着要说了，你觉得应该怎样 读?( 不服气的语气，又有些着急) 指明学生读，展示课件：春雨落下来，油菜花、蒲公英 都黄了，读完师生评价。 喜欢小黄莺的一起读一读。CAI 最后一段请一些课堂上没怎么举手的同学读一读。 2、表演： 精品文档 精品文档 师：小朋友读得可真棒，谁愿意带上这些可爱的头饰上 讲台来表演表演呢? 请学生上讲台分角色表演，台下学生配合， 读第一、 二、 六段。 3、质疑： 师：可爱的小鸟们，你们争论了这么久，你们觉得春雨 到底是什么颜色的呢?你能用各种方式表现出来吗?喜欢画 画的小朋友请到我们的“涂鸦组”来，
7、将你的想法画下来。 喜欢朗读的小朋友请到我们的“朗读组”来，把你喜欢的一 种说法读出来。喜欢音乐的小朋友到我们的“音乐组”来， 把你们的想法变成歌词，放到小雨沙沙里唱出来。 分组讨论，师指导。 每组派代表展示他们的成果。 师小结： 春天，花草树木都有颜色，春雨是无色透明的， 但是他能给我们带来了万紫千红。 4、结束新课： 师：老师今天也写了一首歌词，我们一起来唱唱好不好? 春雨沙沙 春雨春雨，沙沙沙，沙沙沙，小鸟小鸟，在说话，在说 话，哎呀呀，春雨真美，哎哟哟，我要舞蹈。 春雨春雨，沙沙沙，沙沙沙，花儿草儿，在说话，在说 话，哎呀呀，春雨真甜，哎哟哟，大地变美了。 精品文档 精品文档 师生同唱结束新课。
