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1、精品文档 . 2014-2015 年度教师“一对一”传帮带活动计划 指导教师：薛雅琼 指导对象：鲍心心 时间： 2014.9 2015.1 以“分享、合作、支持”为宗旨，以相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长为目标， 我园开设了师徒结队活动，为了更好地开展这个活动，发挥骨干教师的积极带头作用，在强帮 弱、老带新的活动中，促进我园教育教学工作的全面发展。青年教师是幼儿园的新生力量，他 们的快速成长将会极大促进幼儿园的发展。为此，我园实行新老师徒结对计划，发挥骨干教师 的引领作用和“传帮带”作用，加强对青年教师的指导，并不断加强教师之间的学习和交流， 提高教育教学管理水平。 平等、和谐的师徒结对
2、仪式后，师徒们相信在同一个平台上，一起努力，共同进步，在帮 教过程中，新老教师通过合作交流，双赢共进，从而更加卓有成效地开展各项教育教学工作。 本学期在工作中，我们师徒将积极尝试运用多种方式开展活动，通过相互听课、研讨、观摩等 多种形式相互学习、共同提高。对新教师来说，是一次次学习、提高的机会，对老教师来说， 更是巩固、创新的契机。希望通过活动，使教师一定会尽快成长，适应、胜任幼儿教师的岗位； 我们的老教师也会在帮带的同时总结经验、推陈出新，不断擦出教育教学的火花。 二、活动目标 1、师傅带领年轻教师的教学工作。用文明的生活观念和良好的师德影响徒弟，并鼓励她认 真从事教育事业，做敬业、精业、爱
3、生的典范。 2 从教育教学常规各方面指导和规范徒弟们的教学行为，主动为他们排扰解难，指点迷津。 3每学期指导徒弟备课，每学期听课不少于2 节课。听课、评课至少一节，做到活动前知 道，活动后及时评价，共同研究改进措施。指导徒弟撰写教育教学论文或经验总结。 4工作中师徒共同研讨，共同提高。带领徒弟提升教育教学先进理念，不断提高、优化、 把握课堂教学的能力和水平，积极探究教学的新方法。 三、具体计划如下： 1、提升专业技能 在教育、教学上： “教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水, 孩子才会有一桶水” 。教 书育人 , 教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师, 要向老教师学习，努力 学
4、习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面 都有所发展，并且要学习怎么样把自己把握的知识，用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示， 激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。 2、加强师德修养 在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该 用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该 悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导老师们来了解 孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启 发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活
5、动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。 走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱， 用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 3、丰富保育知识 在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、 撒, 保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领徒弟们 一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。 4、重视及时反思 多年的工作经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大 的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况
6、做出及时准确的评价，对自 身的教育教学行为做出改进。因此 , 本学期要求李老师积极参与每一次的研讨活动，多和同事进 精品文档 . 行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能 的对策。 5、具体措施落实安排 （1） 、每周不定时到班上听课，请徒弟自评，再指出徒弟的进步和不足。 （2） 、注重一日生活常规的培养，采用观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。 （3） 、每月针对一个领域开一节示范课，再请徒弟上一节汇报课，结合自评和他人评等方 式，不断提高听评课水平。 （4） 、每半学期进行一次汇报活动，听取园领导的指示，更好的开展工作。 总之，在以后的工作中要
7、不断地耐心细致的指导青年教师，引导她们向有经验的教师学习， 定期走进教育教学活动中，发现她们的困惑与需求，并在现场观摩教学中进行指导， 将自己好的经验传授给中青年教师；关心指导中青年老师能够主动钻研，探索符合自身特 色的教学思路和教学风格，促使自身的综合素质快速提升。以后我将加强自己的师德修养，要 努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使 自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。师徒结对活动，有效地发挥了幼儿园优质师资 的示范辐射作用，有力促进了幼儿园师资队伍的建设，促进了年轻教师由职业型向专业型迈进。 带教内容安排 篇二：幼儿园教师教师帮带计划 帮
8、带计划 （2013 年秋季学期） 帮带者： xxx 帮带对象： xxx 一、基本情况 1.帮带者的基本情况 全日制中等师范学校毕业，先后进修了学前教育大专学历和汉语言文学本科学历，幼儿园 园长。在担任幼儿园园长职务之前曾担任多年的业务管理工作，在保教工作、教科研、园本培 训等方面积累了较丰富的实践经验，也形成了一定的研究成果。 2.被帮对象基本情况 毕业于成都幼儿师范学校，后经进修获得大专学历，现本科在读，现任保教副主任，负责 幼儿园保教、教科研、家园共育、继续教育等业务管理工作。由于该教师是从正规的幼儿师范 学校毕业，具有较全面的专业素质。11 年的一线保教工作经历，让该教师积累较丰富的保教
9、实 践经验。但由于该教师刚走上管理岗位不久，在管理知识和管理能力都有待进一步提高，需要 有意识地通过理论充实与经验积累来尽快提高自己管理工作的有效性。 二、本学期帮带目标 1. 通过结合工作实践的全方位帮带，帮助帮带对象全面了解所分管的各项工作的管理要 求，并初步掌握相关的管理策略。 2. 通过多途径的激励与帮助，促进帮带对象进一步充实管理知识、锻炼管理技能、提升管 理素养。 三、帮带措施 1.通过有目的、有计划地开展帮带活动，将帮带工作落在实处。 2.通过与幼儿园日常管理工作有机结合，在工作过程中对帮带对象进行适时、适宜的指导 与帮助。 3.通过推荐理论读物、培训与个别交流等方式激励并帮助帮
10、带对象充实管理理论知识。 4.通过操作前示范、操作中观察、操作后探讨的方式，对帮带对象的管理实操技能进行具 体指导。 5.通过聊天、谈心等方式，帮助管理对象加强对自身心理的修炼，逐渐提高帮带对象的综 合素质和管理素养。 四、具体帮带内容与时间安排 精品文档 . 九月： 1.在全面了解帮带对象专业知识、技能及工作等情况的基础上，制定切实可行的帮带计划。 2.指导帮带对象科学、快捷地进行分班、调班工作。 3.指导帮带对象组织保教部门层层分解保教目标，合理制定期、月、周计划。十月： 1.指导帮带对象对班级保教人员的工作常规进行管理即如何指导并督促班级保教人员 按作息制度认真组织半日活动。 2指导帮带
11、对象如何有效指导教师对班级墙饰、区角等环境进行创设。十一月： 1.指导帮带对象如何有针对性地对个别教师组织半日活动的情况进行指导。 2.指导帮带对象如何对幼儿早操、户外锻炼、 幼儿游戏等专项活动进行指导与管理。十二 月： 1. 指导帮带对象如何组织开展主题教研与教育科研活动。 2. 指导帮带对象如何组织开展园本培训活动。 元月： 1.指导帮带教师如何组织开展园级大型主题活动和家园互动活动（如：庆元旦活动、园级 期末家长会等） 。 2.指导帮带对象如何组织保教部门人员自下而上层层总结工作、分享经验、提炼成果。 2013年 9 月篇三： 2015 幼儿园师徒帮带计划 2015幼儿园师徒帮带计划 幼
12、儿园师徒帮带计划 定兴县实验幼儿园杨烨 作为年轻教师我深知自己存在许多不足，我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师 的指导下尽快成长。感谢园领导让我与王园长结成师徒帮带对子。王园长待人谦和在管理阶层 默默耕耘多年，积累了丰富经验在师德修养为人处事最令我钦佩，希望通过师徒结对，切磋教 艺，扬长避短，共同提高。具体工作及措施计划如下： 一 畅通渠道，共享教育资源。 积极备课，请教师傅确定教学方法，帮助我抓住重难点分析教材的重点、难点，制订教学 目标。利用电子邮箱、网上论坛等形式，与师傅交流电子备课资料，及各种教学辅助资料，努 力追求共享、共研、共提高。首先我先独立备课，之后与师傅交流备课，面对
13、面的交流切磋， 达成共识。 二切磋技艺，引领专业成长 多听课、评课、多参与教研活动。本学期计划每个月课程计划都与师傅沟通。多准备展示 课课后及时评析，共同研究改进教法的措施。通过该活动，进行面对面对话交流，有针对性地 评课，肯定其优点，指出存在的不足，最终促进我更好的发展。 在这次师徒帮带中，为自己制定了学习目标、学习内容和在以后工作中需自我完善的地方。 一 学习目标 1、学艺先学德，学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。 2、完成学校教师师徒结对规定的任务。 3 按时完成师傅安排的任务。 二 学习内容 1、带着教学实际中需要解决的问题多与师傅沟通学习。 2、完成学校教师师徒结对规定的任
14、务 3、虚心向导师学习不耻下问主动请教 4、忠于党的教育事业自觉遵守教师职业道德规范，认真践行幼儿园口号，目标及保教 工作 24 字方针。 5、尊重指导教师，积极、主动、虚心向指导教师学习，逐步培养自己独立工作的能力。 6、认真学习教育教学理论树立正确的教育教学思想不断提高教育教学能力。在指导教师的 领导下按四个一的标准每月最少一次预约听课。 精品文档 . 7、在指导教师的带领下熟悉并能独立很好的组织幼儿一日活动，主动尝试班级管理虚心接 受指导教师的意见和建议。 8、 在指导教师的带领下积极主动的参与家长工作主动与家长沟通孩子情况积极完善家长园 地内容 10、向指导教师上汇报课每两周一次每次听
15、课上课后要写出一得，学习结束后要写出自我 总结。 三 自我完善方面 1、实实在在读几本好书多多阅读报刊和杂志不断提高自己学科水平拓展自己知识面。 2、自我加压主动学习掌握网络技术会运用网络与家长沟通网站参与活跃每月上交一份心 得。 3、做一个有责任感有爱心有亮广胸怀和包容气度把每个孩子都看成最好的把爱给每一 个学生做一个娴熟学技的教师能按照教育规律和幼儿心里规律尊重每一个孩子。 我们在教育孩子的时候都知道，养成好的习惯不只在于一朝一夕，是要循序渐进，细心耐 心的，很多时候欲速则不达，我会在以后努力工作，通过本学期的工作，期待能取得一个好的 成绩，早日成为一名合格的教师。篇四：棋盘井幼儿园新教师传帮带实施方案 棋盘井幼儿园新教师传帮带实施方案 老教师是一批宝贵财富，她们经验丰富， 教育教学能力强，为了进一步展示老教师的风采， 更好地起到传帮带的作用，为了发挥教学能手、骨干教师的作用，带动和促进新教师、青年教 师尽快成长，能独当一面，提高我园教师的整体素质，提高教学质量，幼儿园决定为新教师开 展“老带新” 、 “一帮一”活动，要求各位老师认真贯彻执行。 一、主要任务 1、如何备课（备教材、备教法、备教学对象等） 2、如何写教案（基本内容、书 写要求等） 3、如何上好课（组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等） 4、如何组织一日活动（盥洗、喝水、户外活动、吃饭、午睡、迎离
