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1、学前教育学试卷简答题1.简述幼儿园的保教目标？（幼儿园任务）实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。（幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件）2.幼儿教师如何贯彻“寓教于各项活动之中”的教育原则（教师怎样寓教于活动之中）？（1）教师要为儿童提供操作活动的机会，提供丰富的玩具材料，以满足儿童的动手需要。（2） 游戏活动的机会，合理安排充足的时间和宽敞的空间，以满足幼儿渴望参与各种社会活动的需要（3）教学活动的机会，通过教学活动培养幼儿良好的个性品质（4）.劳动活动的机会（5）.观察、散步、娱乐等方面活动的机会3.幼儿教师劳动的特点是什么？
2、幼稚性 全面性 时代性 复杂性 多样性 示范性4.幼儿园家庭教育指导的原则是什么？ 了解性原则 方向性原则 科学性原则 尊重性原则协调性原则 针对性原则 直观性原则 艺术性原则5.如何树立正确的儿童观？（1）儿童有各种合法权利（2）儿童的成长受制于多种因素：生物因素是儿童成长的生理基础，社会因素是儿童成长的关键条件。（3）儿童的发展具有差异性：儿童的发展有性别差异，。个别差异，。文化差异（4）儿童发展的潜力要及时挖掘（5）儿童是连续不断发展的（6）儿童通过活动得到发展（7）儿童作为一个整体来发展6.中外学前教育目标有哪些异同点？相同点：（1）各国都很重视使儿童在体力、认知、情感、社会性、语言、
3、审美等方面得到和谐发展，成为一个完整的儿童，可以说，追求发展的全面性、完整性是世界学前教育发展的一大趋势。不同点：（2）我国较为关注丰富儿童的知识，培养儿童的能力；国外更关注培养儿童的各种兴趣和积极态度。（3）我国较为注重形成儿童的良好行为习惯；国外更注重发展儿童的主动性、独立（4）我国较为重视培养儿童读写算的初步技能，为儿童进入小学做好准备；国外更重视塑造儿童优良的性格。7.如何树立科学的学前教育观？（论述）55页（1）热爱儿童 尊重儿童 全面教育儿童 寓教于活动之中 教育要儿童化 多种教育形式结合 因儿童而施教 争取家庭配合8.教师如何尊重儿童？（1）要信任儿童（2）要尊重儿童的隐私（3）
4、要鼓励儿童，帮助儿童建立自信心，使每个儿童都能抬起头来走路（4）要保护儿童的自尊心（5）要杜绝体罚儿童9.我国幼儿教师的基本权利有哪些？（1）进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团队，在学术活动中充分发表意见的权利。（3）指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利。（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的工资待遇以及寒暑假带薪休假的权利。（5）参与幼儿园民主管理的权利（6）参加进修或其它方式培训的权利10.我国幼儿教师的义务有哪些？（幼儿教师对本班工作的主要职责有哪些？）（1）依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行
5、教育工作计划，完成教育任务。（2）观察了解幼儿，记录、分析、评价幼儿的发展状况，促进幼儿在原有水平上的提高。（3）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作（4）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。（5）参加业务学习和幼儿教育研究活动（6）定期向园长汇报，接受其检查和指导。11.幼儿园保育和教育的主要目标是什么？（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培
6、养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。（3）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格。（4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。12.设计学前教育课程的原则是什么？（1）承认儿童的权利（2）反映民族特色（3）面向世界（4）尊重儿童的年龄特点和个别差异（5）挖掘儿童的发展潜力13.幼儿园家庭教育指导有哪些内容？（幼儿园与家庭合作的内容？）（1）宣讲现代儿童观和教育观（2）说明家庭教育的独特价值（3）讲解幼儿身心发展知识（4）讲授家庭教育的具体内容（5）将析家庭教育
7、的重要原则 （6）阐述家庭教育的重要方法14.幼儿园家庭教育指导有哪些价值？（1）有利于贯彻幼教法规（2）有利于与世界幼教接轨（3）有利于发挥幼儿教育的整体功能（4）有利于提高家长的教育素质 （5）有利于幼儿的成长发展15.论述幼儿园家庭教育的指导形式？（幼儿园家长工作的形式及作用？）展开论述206页（1）家长委员会（2）家长学校（3）家长会议（4）家长开放日（5）家长园地16.论述福禄贝尔的教育思想？（1）教育的目的在于唤醒人的内在精神本性，他认为，人同自然界中的万物是一样的，在发展中表现出其内在的精神本性。（2）福禄贝尔认为，人的发展应该是循序渐进的。在发展的过程中，每一个阶段都是前一个阶
8、段的延续，前一个阶段并不阻碍后一个阶段，而是后一个阶段发展的基础。（3）儿童发展三段论。儿童的发展是由“自然儿童”出发，经由“人类儿童”，最终成为“神的儿童”（4）儿童的四种本能。活动的本能、认识的本能、宗教的本能、艺术的本能。（5）教学即生活。强调只有当家庭教育与学校生活一致时才能达到教育的目的（6）他认为，儿童的游戏其意义和价值就在游戏的本身，只是为游戏而游戏。游戏活动过程即是目的，也是动机。通过恩物教学训练儿童的感觉，让儿童形成整体和统一的观念幼儿园教育中五大领域的教育目标一、 健康：1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力3.知道必要的安全保
9、健常识，学习保护自己4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活一、 语言：1.乐意与人交谈，讲话礼貌2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语3.能清楚地说出自己想说的事4.能听懂和会说普通话5.喜欢听故事、看图书二、 社会：1.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心2.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则3.能主动地参与各项活动，有自信心4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国三、 科学：1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识四、 艺术：1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美2.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动3.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验
