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1、。一l|_作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节,叉是学生学习过程中的一个重要的组成部分。一一一_。一l|_作业是检测教学效果的一个重要方面,是巩固知识的一种最为实用的手殴,是课堂教学的一个延伸,作业与老师的教和学生的学息息相关。教师作为学生学习的设计师和调度员,如果能够设身处地为学生着想,提高课堂效率和作业布置的有效性,那么结果肯定会事半功倍。一一一一、作业布置仕。一Il_学生的课前预习和课上听讲只能初步解决一个“懂“的问题,要真正达到“会用“,使他们学习的知识形成技能,转化为分析问题和解决问题芽巽龚搅还必须逼过复习完成作业等实践活动作业是推动学生独立学
2、习、惠养恒战约宜和快速进步的重要途径,也是教学过程中个邗分是衡量岩生学习水平的e布置作业的目的布置作业的作用。一作第一种:预习作业。业的种类预习可以提高学生课上听讲的效率,改变学生被动的学习局面。第二种:课堂作业。课堂作业是教师的强心剂。传授知识后,学生及时掌握知识第三种:课后作业。课后作业是课堂教学的继续,是教学活动的组成部分,是学生掌握教师所传授知识的催化剂。一一一一_作业的布置(一)布置作业的依据教科书和教学大纲。(二)布置作业应明确一个关系“知识与能力之间是辩证统一的关系。“(三)布置作业应使学生理解和掌握数学基础知识新课程标准提出了明确而具体的教学要求,并根据学生的认知特点和思维发展规律,对于不同的教学内容,分阶段地提出不同程度的教学要求,教师在布置作业时,就要遵循这些具体要求,使学生顺利地完成这些学习任务。一一一_。一ll_讨论与交流一你觉得现在老师布置的作业存在哪些问题?一一_作业暴露出的常见问题“,1.作业量过大,作业成为学生沉重的负担,学生很抵触。2.作业内容枯燥无趣。形式单调,统一任务多,自主选择少;知识巩固题多,应用实践题少;现成内容多,教师自编内容少。3.作业违背学生身心发展规律,为应付考试而训绊,人为拔高。4.面对不同学生实行无差异的作业设计。5.要求单独完成,强调独立思考,钟少。一l_讨论交流二老师布置作业前要干些什么?一一_
