《八年级物理上册 2.2 声音的特性知识点精细梳理 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 2.2 声音的特性知识点精细梳理 （新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2声音的特性知识点1 声音的三要素1 音调：音调就是声音的高低音调是由声源的频率高低决定的，频率越高，音调也越高弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关；管乐器的音调由发音部分的气体体积大小决定，体积越小，音调越高人的听觉频率范围是20Hz20000Hz，我们把频率高于20000Hz的声音叫做超声波，低于20Hz的声音叫做次声波2响度：响度就是人耳感觉到的声音的大小响度由声源的振动幅度决定：振幅越大，响度越大；还跟距离声源的远近有关：距离越远，响度越小 在声学中，人们通常用分贝（dB）作为单位来计量声音的大小人的理想声音环境是1540dB；为保证休息和睡眠，噪声应不超过50dB；为保证正常工
2、作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB2 音色：音色（也叫音品）反映的是声音的品质不同物体发出的声音，音色是不同的，如两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，但人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同音色取决于发声体本身，不同发声体的材料、结构不同，其振动情况是不同的，发出的声音的特色也就不同参考资料：音调和响度理解音调和响度这两个概念时，要注意生活中的语言与物理学中的语言是有区别的。在生活中所说的声音高低，有时指音调；如唱歌时说音起得太高，唱不上去；有时指响度，如说某人说话太低，听不清但在物理学中指音调时说高低，指响度时说大小，二者不能混淆。“音调高就
3、是响度大，音调低就是响度小”这种说法是不对的又如日常生活中所说“高声大叫”、“低声细语”中的“高、低”实际指的是响度大小，而“高音歌唱家”、“低音歌唱家”才是指音调高低.知识点2 人耳听到声音的条件参考资料：我们是怎样听到他人的声音的？物体振动时，我们不一定能听到声音。首先，声音的传播需要一定的媒介，即传播物质，假如声源处与人耳处之间是真空，则人耳听不到声音（宇航员在太空中就不可能直接交谈）；其次，人的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是每秒20次到20000次，所以当发声体的振动频率低于每秒20次或高于20000次时，人耳也听不到此声音；第三，人耳能否听到声音还与声音的响度有关，若发声体振幅太小，或距离人耳太远，人耳也不能听到声音（1）人耳要听到声音，必须满足以下三个条件：1发声体振动，发出在人的听觉频率范围内响度足够的声音；2具有能传播声音的介质；3人耳具有正常的听觉（2）人耳听到声音的具体过程如下：发声体振动引起周围的介质发生振动，这种振动以发声体为中心由近及远向外传播，形成声波声波传播到人耳处，引起人耳鼓膜发生相应的振动，形成听觉，这样人就能听到声音了最新K12资料
