《培训工作管理标准记录》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训工作管理标准记录（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 X 公司 年度培训计划 X 公司 年度培训计划 Q.YXET.03.04.01-01保存期限：长期 时时间 参加人员 培训类别 / 内容 培训目的 培训 方 式 经费预算 (元) 完成 间 参加人员 培训类别 / 内容 培训目的 培训 方 式 经费预算 (元) 完成情情 况 况 制表部门： 审核： 批准： 制定时间： 备注：此表需在 2 月前完成相关审核、批准手续并报集团人力资源部备案。 Q.YXET.03.04.01-02保存期限：长期 编 号 整 理 整理时间 X 公司 培训教育简明档案 X 公司 培训教育简明档案 XCo.,ltd The brachylogy training (ed
2、ucation ) archives XCo.,ltd The brachylogy training (education ) archives 贴口取 纸处 培训内容（名称）_ 培训时间_ 培训地点_ X 公司 综合管理部制表 附件内容： 序号 名称 页数 份数 备注 1 培训计划（实施方案） 2 培训记录 3 培训人员名单 4 培训考试（考核）成绩 外聘培训师评价表 外聘培训师评价表 Q.YXET.03.04.01-03保存期限：长期 编号： 培训讲师： 培训主题： 培训对象： 培训时间： 评价要素 评价要素 要素释义要素释义 本项 总分 评 分 本项 总分 评 分 工作背景 是否有相关
3、行业工作背景？是否有规范化企业如知名外资公司或大 企业经历？学院培训师？通过看培训师工作背景了解其实践能力、知 识水平和专题信息量。 20 实践经验 是否具有相关专业的实践经验？ 20 信息量 根据培训公司提供的培训目标、学员对象、课程纲要、课程的培训形 式，判断该课程是否能够达到预期的培训效果。 35 授课场次 通过培训师授课的场次判断该授课专题的成熟度、培训师授课技巧、 课程风险系数。 15 授课对象 该培训师以往的授课对象在行业性质、员工素质、职务等方面是否与 本次培训对象相一致？ 5 风险系数 是否已经试听过？由于信息不充分，选择是有风险的。根据您已掌握 的信息，对该课程的风险系数打分
4、。分数愈高表示风险愈低，反之， 表示风险愈高。 15 客户反馈 已接受该培训师授课的其他企业培训负责人/学员对该培训师的评价 （附加分） +20 是否聘请该培训师授课？如是，请简要说明原因。 总分 结论 建议人签名/时间： 批准 是否同意由该讲师讲授此课程，并说明审批意见。 审批人签名/时间： 培训讲师基本情况表 培训讲师基本情况表 Q.YXET.03.04.01-04保存期限：长期 编号： 年 月 日 姓名 性别 出生年月 政治 面貌 专业 学历 学位 技术 职称 现工作单位及从事专业 参加工作 时 间 从事现专业工作年限 师资 性质 主主 要要 学学 习习 及及 工工 作作 经经 历历 起
5、止时间 工作（学习）单位 职务 主要 授课 经历 讲师 签名 综合管理部 意见 备注：1、如属外训情况，可由申请人根据邀请函情况填写或传真至培训讲师本 人填写。 外派培训申请/考评表 外派培训申请/考评表 Q.YXET.03.04.01-05保存期限：长期 培训主题 培训经费 受训人员 申请部门 培训地点 培训时间 外派培训原因及 目的 培训内容及方式 (详细说明) 所在部门意见 人力部门意见 审核/批 准 公司领导意见 培训学 员学习 总结 培训效 果和结 果的评 价 备注 说明：1、申请时将培训组织单位的邀请函附于本页后。 2、纸张不够，可另附纸。 3、本表需在培训结束一周内交至综合管理部
6、备案。 新职工上岗培训记录 新职工上岗培训记录 Q.YXET.03.04.01-06保存期限：长期 编号： 注：1、本表格一式两份，新职工上岗培训期满一周内，由部门组织填写办毕后，部门留存 一份，反馈综合管理部一份，作为考核上岗和确定薪酬的依据。 2、编号由综合管理部统一填写。 姓 名 性 别 出生年月 政治面貌 文化程度 专 业 入厂时间 分配岗位 培训时间 授课人 应知 培训 培训 内容 培训时间 授课人 应会 培训 培训 内容 应知考试成绩 应会考试成绩 平均成绩 安全教育成绩 公司级 部门级 班组级 个人培训确认 签字： 日期： 考 评 情 况 所在班组 鉴定意见 领班签字： 年 月
7、日 部门考评意见 部门负责人签字： 年 月 日 安全职能部门 意 见 分管负责人签字： 年 月 日 人力部门 意 见 签字： 年 月 日 正式上岗时间 备注 复工（转岗）培训记录 复工（转岗）培训记录 编号： Q.YXET.03.04.01-07保存期限：长期 姓 名 性 别 出生年月 政治面貌 文化程度 专 业 入厂时间 原岗位 现岗位 转岗（复工） 原 因 复（转）岗 时间 培训时间 授课人 应知 培训 培训 内容 培训时间 授课人 应会 培训 培训 内容 应知考试成绩 应会考试成绩 平均成绩 安全教育成绩 个人培训确认 签字： 日期： 考 评 情 况 所在班组 鉴定意见 领班签字： 年
8、月 日 部 门 考评意见 部门负责人签字： 年 月 日 安全职能 部门意见 安技主管签字： 年 月 日 人力部门 意 见 人力部门签字： 年 月 日 正式上岗时间 备注 注：本表格一式两份，职工转岗培训期满，反馈人力部门一份，部门留存一份。编号由综合 管理部统一填写。 培训签到表 培训签到表 Q.YXET.03.04.01-08保存期限：长期 培训内容： 培训内容： 主办者及时间：主办者及时间： 序号序号 签到（姓名）签到（姓名） 备注备注 序号序号 签到（姓名）签到（姓名） 备注备注 注：本表仅限于公司内部培训时填写。 培训评估表 Q.YXET.03.04.01-09保存期限：长期 课程名称
9、： 时间： 培训讲师： 一、基本信息 姓名 岗位 联系电话 二、课程满意度调查： 课程名称： 时间： 培训讲师： 一、基本信息 姓名 岗位 联系电话 二、课程满意度调查： （请用“”标出你对每条评估项目的满意度） 评估项目 5 分 4 分 3 分 2 分 1 分 评估项目 5 分 4 分 3 分 2 分 1 分 课程目标的明确性 内容编排的合理性 理论知识的系统性 课程内容的适用性 课程的趣味性 关 于 课 程 关 于 课 程 互动性 对课程内容的理解 表达能力 对学员反映的关注程度 鼓励学员参与的程度 对学员学习兴趣的激发程度 对学员提问所做出的指导 关 于 讲 师 关 于 讲 师 把握课程
10、进度的能力 培训时间安排的合理性 现场服务情况 会务 安排 会务 安排 培训辅助工具的准备 三、本次培训中您认为哪些内容对您帮助最大？ 四、您认为课程或讲师最应该改进的地方： 五、其他建议： 请填写完毕后交回此表，谢谢！ 三、本次培训中您认为哪些内容对您帮助最大？ 四、您认为课程或讲师最应该改进的地方： 五、其他建议： 请填写完毕后交回此表，谢谢！ 员工培训登记卡员工培训登记卡 Q.YXET.03.04.01-10保存期限：长期 姓名：姓名： 职位（岗位） ：职位（岗位） ： 本专业年限：本专业年限： 学历：学历： 时间时间 培训课程培训课程/内容内容 培训机构培训机构 获得证书或证明文件获得
11、证书或证明文件 证明人证明人 备注备注 X公司 培训教育记录 Q.YXET.03.04.01-11保存期限：长期 记录人： 培训时间 培训地点 培训人 培训方式 参加人员范围（人数） 培 训 内 容 培训效果 完成计划大 纲情况 备注 注：1、本表由综合管理部根据反应层、学习层等评估情况填写！ 培训纠正改进措施表培训纠正改进措施表 Q.YXET.03.04.01-12保存期限：长期 培训编号：培训编号： 填表日期：填表日期： 年年 月月 日日 建议 总评 建议 总评 A、A、纠正措施 1、 2、 3、 4、 5、 B、B、其他人员和部门的纠正措施 1、 2、 3、 4、 纠正 和改 进措 施及
12、 预计 完成 时间 纠正 和改 进措 施及 预计 完成 时间 5、 A1 B1 A1 B1 A2 B2 A2 B2 A3 B3 A3 B3 A4 B4 A4 B4 纠正 和改 进措 施的 跟踪 验证 A5 B5 纠正 和改 进措 施的 跟踪 验证 A5 B5 培训需求分析（问卷调查）培训需求分析（问卷调查） Q.YXET.03.04.01-13保存期限：长期 姓名 部门 岗位 我今年的工 作目标是 为达到以上目标， 我今年需要达到或改善以下知识或技能！ （按照重要程度从高到低排 列） ！ 技能或知识 开始时间 达到时间 途径或方法所需资源 效果验证方法 我个人的未 来发展目标 是 为达到以上目标，我今年需要具备以下知识或技能！ 技能或知识 开始时间 达到时间 途径或方法所需资源 效果验证方法 个人 签字 部门负责人 批准 人力部门 审查 培训需求分析（重要性评价样表）培训需求分析（重要性评价样表） Q.YXET.03.04.01-14保存期限：长期 技能需求表 技能需求 重要性 1 重要性 2 演讲 预算 写作 主动 会议管理 谈判 时间管理 授权 文档处理 知识需求表 知识需求 重要性 1 重要性 2 培训政策 预算知识 人事政策 管理知识 1、受训人在完成本人年度培训需求时按照本表的要求填写出所需增强的知识或 技能的项目，并逐项列出其
