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1、人教版小学语文二年级下册 课内阅读1.找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子,( )掉棉袄,( )出家门,( )向田野,去( )春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。春天来了!我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑1 按课文内容填空。2 用“”划出文中的比喻句。 3. 为什么说春天像个害羞的小姑娘? 。2古诗两首。1.下面的诗句分别描写了 四个季节的景象,请用直线把它们连起来。停车坐爱枫林晚 春草色遥看近却无 夏映日荷花别样红 秋北风吹雁雪纷纷 冬2.
2、读诗意写诗句。(1)野火是不能把原野上的小草烧尽的,因为春风一吹,小草又会蓬勃生长。 (2)一个小孩奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶,这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,怎么也找不到了。 3.的作者是 朝诗人 。 3笋芽儿 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界啊!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着 1. 辨别这是谁发的声音。沙沙沙,沙沙沙 雷公公轰隆隆,轰隆隆 小燕子叽叽喳喳 春雨姑娘2.笋芽儿钻出地面看到了什么?请用 “ ”标出来。3.想一想,写一写。笋芽儿钻出地面。桃花红着脸对她说:“ 。”柳树摇着长辫子说:“ 。”小燕子叽叽喳喳地说:“ 。”4.小鹿的
3、玫瑰花1.选择合适的内容填空。玫瑰( )抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。小鹿只能( )的躺在床上养病。花骨朵( )长大了。2.鹿弟弟认为玫瑰花白栽了是因为: 后来小鹿弟弟又认为玫瑰花没有白栽是因为:( )A:小鹿弟弟看到了玫瑰花。B:美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。5泉水泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说:“来吧,来吧!我的水 ,山上有一座 。”泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说:“照吧,照吧!我的水 ,像一面 。”泉水流到山坡的果园里,果树大口大口地喝水。泉水说:“喝吧,喝吧!我的水 ,喝饱了,你们能结出 。”泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地
4、歌唱。泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声,正好为你清脆的歌声 。”1.按原文内容填空。2.泉水都流过什么地方? 3. 杜鹃花 镜子 果子 歌声4.仿写。泉水 看到 ,泉水说:“ 。”6.雷锋叔叔,你在哪里。 乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。1. 给下面的词语找个意思相近的朋友。温暖 ( ) 四处 ( )寻觅 ( )2. 把句子补充完整。哪里 ,哪里就有 。3. “哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是:( )A:雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地。B:在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。7
5、.我不是最弱小的“要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”1.从哪些地方看出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护?用“ ”画出来。.萨沙是最弱小的吗?下面说法哪个是对的?()A:是的,因为他年龄小,谁也保护不了。B:不是的,因为他能保护更弱小的,他是个勇敢的孩子。 8.卡罗尔和她的小猫1.按原文把句子补充完整。(1).小猫在钢琴上跳来跳去, 响成一片。(2).屋里什么声音也没有了, 的,连 的钟声都听得见。2.第一次广告登出
6、来以后,卡罗尔家简直成了猫的王国。它们有的 。9日月潭日月潭很深,湖水 。湖中央有个 的小岛,叫光化岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫 ;南边像弯弯的月亮,叫 。1.按原文填空。2.用 “像 ” 写一句完整的句子。 。3.读了这段话,你脑中的日月潭是什么样子的?10葡萄沟葡萄种在山坡的梯田上。( )的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个( )的凉棚。到了秋季,葡萄( )挂在绿叶底下,有红的、( )、( )、暗红的、淡绿的,( ),美丽极了。1.根据原文内容填空。2.写葡萄多的词语是 。写葡萄颜色美的一个词语是 。3.有哪些颜色的葡萄 。4.仿写句子。春天来了,花园里的花都开了,有 。5、
7、短文划线的句子把 比作了 。6、“要是这时候”指的是 。7、你能仿照上面的写法介绍一下你家乡的特产吗? 我家乡的 也很有名。 11.难忘的泼水节开始泼水了。周总理一手( )着盛满清水的银碗,一手( )着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人们一边欢呼,一边向周总理泼水,祝愿他健康长寿。清清的水,( )呀,( )呀!周总理和傣族人们( )着,( )着,是那么开心。1.在括号里填上合适的词语。 2.第一段总共有( )句话,主要写了 和 互相泼水祝福。 3.用“一手一手”造一个句子 。12.北京亮起来古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她,( )的城墙和( )的角楼倒映在河面上,( ),十分动
8、人。 1.原文填空。 2.找出这段话中的一对反义词。( )-( )3.在括号里填上合适的词语。一束束( 灯 光 ) 一条条( )一道道( ) 一盏盏( )3. 为什么说“古老的故宫变得年轻了”? 。 13 动手做做看伊琳娜越想越生气,第二天一早就去问朗志万:“您怎么可以提这样的问题,来哄骗我们小朋友呢?” 朗志万听了哈哈大笑。他说:“我不是哄骗你们。我是想让你们知道,科学家的话也不一定是对的,要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话,高兴地笑了。找例子写词语越想越生气 - 哈哈大笑 伊琳娜为什么会生气? 。3、朗志万听了为什么又哈哈大笑了?你是怎么想的? 。4、想一想,伊琳娜听了朗志万的话,可能会怎么说? 。 14 邮票齿孔的故事阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想:要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?阿切尔开始了研究