《长尾巴的星星——彗星（综合）教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长尾巴的星星——彗星（综合）教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、今泰学院推荐文档 第 1 页 共 6 页 长尾巴的星星彗星（综合）教学设计长尾巴的星星彗星（综合）教学设计 The star with long tail - comet (compr ehensive) teaching design 编订：JinTai College 今泰学院推荐文档 第 2 页 共 6 页 长尾巴的星星彗星（综合）教学设计长尾巴的星星彗星（综合）教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整
2、健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 课题生成：课题生成：现代科技日新月异，时代信息瞬间万变。社会环境的 变化使馆 21 世纪的孩子，不仅仅对猫、兔之类的动物感兴趣，电 视里各种各样关于宇宙星球、外星人之类的动画片给了孩兴趣和 知识，遐想和疑问。抓住时机，适当传授关于宇宙的浅显知识， 对于满足大班幼儿的好奇心、扩大幼儿的知识面，培养幼儿探索 宇宙奥秘的兴趣及热爱科学的学习习惯是极有用的，所以结合本 班幼儿的特点，我运用电脑、投影仪、彩喷机等电教材料，制作 好
3、天体概况的教学软件，采用现代化教育手段，把认识，制作， 玩彗星到创编儿歌串在一起，构成了这个综合性系列活动。 活动目标：活动目标：1通过观察“天上”的星星，让幼儿了解拖着“长尾巴” 的星星彗星。 2培养幼儿利用旧物品制作玩具，废物利用，发扬勤俭节 今泰学院推荐文档 第 3 页 共 6 页 约的好传统。 3在做“彗星”的基础上通过动脑筋，玩“彗星”练习，培养幼 儿发散性思维能力。 4培养幼儿对科学的热爱及探究宇宙的兴趣，懂得做事要 持之以恒。 活动准备：活动准备：1电脑，有关星星的教学软件。 2洗净晾干的破旧布头。 3人手一只洗净的旧弹力袜，一块吸铁石，3-5 根 40cm 长 的塑料包装绳。
4、4人手一只自制“彗星”，两块磁性黑板做太阳。 活动过程：活动过程：开始部分： （1）“机器人”邀请幼儿到太空游玩，激起幼儿兴趣。 （2）请幼儿闭上眼睛，两臂平伸做平衡游戏小小宇航员 。 （3）请幼儿睁眼参观太空的同时，老师启动有关教学软件 ，内容是关于太空的录象。 （4）将录像锁定在彗星的画面上，并将其最大化。请幼儿 今泰学院推荐文档 第 4 页 共 6 页 仔细看看这个奇怪的星星。听听老师的介绍：彗星的样子很特别 ，身体发亮，头部圆圆带尖，尾部长长散开，像大姐姐拖着长辫 子，又像扫地的扫帚，所以又叫“扫帚星”。彗星可不是用肉眼就能 看到的，它自己本身不会发光，天空中的彗星很多，就像大海里 的
5、鱼儿那么多。 （5）告诉幼儿我国是世界上最早有彗星记录的国家，我们 为此感到自豪，说明我们祖先热爱科学，喜爱观察，我们也要学 习祖先。 （6）介绍哈雷慧星，告诉幼儿科学家哈雷发现彗星的故事 ，使幼儿不仅知道哈雷慧星 76 年靠近地球一次，还要学习科学家 哈雷，像他那样做事情爱动脑筋，持之以恒。 基础部分： 1， 出示范例“彗星”，引起幼儿兴趣。 （1） 请幼儿观察，这个圆脑袋，长尾巴的东西像什么？ （2） 请幼儿看一看，捏一捏，搓一搓，猜一猜是什么东西 做成的。 （3） 将“彗星”慢慢拆开，一边拆一边讲解做法。 今泰学院推荐文档 第 5 页 共 6 页 2， 组织幼儿分组操作，边做边交流自己做
6、彗星的方法。 方法一：把破布头塞进长袜，搓圆后用包装绳在一头系上， 再把长袜卷成布团，把袜口翻出，把露出的包装绳撕成一缕缕的 。 方法二：把破布先团成团，然后用卷的方法，用袜子卷成布 团，用包装绳系好，再翻袜口，把露出的包装绳撕成一缕缕的。 3， 幼儿做好后与教师的“彗星”比较，少一样什么？（吸铁 石）教幼儿掀开袜口，把吸铁石放进“彗星”里，这样才能做出个顶 部有尖的圆头“彗星”。 4， 教师总结：让个别幼儿讲讲自己的“彗星”是怎样做的。 教育幼儿只有肯动脑筋，用废旧东西也能做出有用，好玩的东西 ，要爱惜能用的旧东西，发扬艰苦朴素的传统。 结束部分： （1） 幼儿做机器人模仿操。 （2） 幼儿带自制“彗星”，练习向上抛高和向前掷远的动作 数次。 （3） 玩游戏飞向太阳。 今泰学院推荐文档 第 6 页 共 6 页 a 教师介绍活动方法，幼儿两组，手持“彗星”向距离 5 米远 的“太阳”黑色磁性板掷去，以粘上“太阳”为成功。 b 幼儿练习，比比看，哪组小朋友的“彗星”飞向太阳的最多 。 （4） 游戏评价 为胜利的一组幼儿颁发奖励，结束活动离开活动室。 - Designed By JinTai College - Designed By JinTai College -
