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1、1,2020/9/25,第三章 领悟人生真谛 创造人生价值,2,2020/9/25,第一节 树立正确的人生观,一、世界观和人生观 二、追求高尚的人生目的 三、确立积极进取的人生态度 四、用科学高尚的人生观指引人生,3,2020/9/25,斯芬克斯之谜,4,2020/9/25,（1）人的自然属性与社会属性 人的自然属性：是人的肉体特征和生物特性。主要是以本能需要为基础的食欲、性欲和自身保存（防卫本能）三种基本机能。,人 性,人的社会属性 （精神属性）,人的自然属性,人性的根本特征,人性的物质前提,5,2020/9/25,人的社会属性： 是指人作为社会存在物而具有的形态和特征。人的社会性，一方面是
2、相对于自然性而言;另一方面相对于人的个性而言。 人的社会性就是人的非动物性或超动物性。,6,2020/9/25,（2）人的本质是一切社会关系的总和,马克思认为，人的本质在于人的社会性，具体地说包括两个方面：在人与动物相区别的层次上，人的本质在于社会劳动；在人与人相区别的层次上，人的本质在于社会关系。,人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。,费尔巴哈提纲,2020/9/25,7,鲁滨逊漂流记,狼孩与鲁宾逊相比， 结果为什么不一样？ 这阐明了什么问题？,8,2020/9/25,1、世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 2、人生观是
3、人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的看法。,9,2020/9/25,3、世界观与人生观的关系,两者是紧密联系在一起的: 一方面,世界观决定人生观,有什么样的世界观就有什么样的人生观! 另一方面,人生观对世界观的巩固.发展和变化起着重要作用.,3 两者的关系,10,2020/9/25,人生观的主要构成: 人生目的人为什么活着？ 人生态度如何面对人生？ 人生价值什么样的人生才有意义？ 这几个方面相辅相成， 其中人生目的是人生观的核心， 在人生实践中具有重要作用。,11,2020/9/25,1、人生目的的含义,指生活在一定历史条件下的
4、人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。,12,2020/9/25,人为什么活着？ 人应该怎样对待生活？人的一生应该怎样度过？古往今来，对这个问题的 回答形形色色。,13,2020/9/25,填饱胃、塞满肠、饱食终日，这当然也算人生一世，但这只是动物性；人可以把自己的希求提得更高一些。-雨果 我一向憎恶过于为自己的温饱打算的人。要紧的不是这个，人是高于温饱的。-高尔基 我们活着不能同草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有座位。-方志敏,14,2020/9/25,15,2020/9/25,人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有
5、限的生命投入到无限的为人民服务之中 . 雷锋,16,2020/9/25,17,2020/9/25,2、人生目的的作用,决定人生的道路 决定着人生态度 决定着人生价值标准,18,2020/9/25,追求高尚的人生目的,事例分析： 刘刚家庭贫困，从一个负债累累的家庭中考入重庆师范大学涉外商贸学院本科就读，他知道家庭的困境和自己如何度过大学生活完成学业所面临的困难。在困难面前，他坚信靠自己的劳动“可以改变自我”，可以顺利完成学业。于是他利用课余时间打短工，而且干起一般人看来又脏又累、有失“身份”的工作捡废品。三年间，他坦荡拾荒，靠“经营”垃圾赚足大学所有的费用，在赚取学费的同时，他又创建了自己的废品
6、回收公司，为更多贫困生提供勤工助学的机会；他说，生活不容易，我是靠自己的双手劳动所得，所以不会在乎别人怎么看我。我想让所有贫困学生都能靠自己的双手赚钱修完自己的学业！刘刚不光生活上自尊、自信、自强、自立，而且在学业上也取得了一定的成绩。,19,2020/9/25,提问：刘刚同学人生观的体现？,讨论总结： 刘刚同学“勤勉求学、自强则 刚、乐于助人”的精神，就是 他人生观的体现，是值得称赞 和学习的。刘刚同学能够形成正确的人生观是因为他有着明确的追求目标靠自己的劳动完成学业，有着积极乐观的态度去面对生活的困境，创造了有价值的人生。所以我们在树立正确人生观时要以高尚的人生目的、积极进取的人生态度为基
7、本内涵。,20,2020/9/25,1、人生态度的含义： 人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图.,21,2020/9/25,（2）人生态度与人生观,人生态度是人生观的重要内容 有什么样的人生观就有什么样的人生态度； 人生态度的如何又制约着对世界及人生的看法。 人生态度是人生观的表现和反映 如：得过且过 、无所谓 庸碌无为的人生观 今朝有酒今朝醉 低俗沉沦的人观 看破红尘、心灰意冷 消极悲观的人生观 热情、坚强、充满希望 正确的人生观,2 人生态度与人生观,2020/9/25,22,确立积极进取的人生态度事列,海伦凯勒被大学生视为伟大的女性之一。海伦在只有
8、19个月的时候，一场暴病残酷地剥夺了她视、听、说的全部能力。对于一个又聋、又哑、又瞎的小女孩来说，命运实在是太不公平了。但是，海伦以顽强的毅力和超人的生活勇气同不公正的命运拚搏。她硬是靠盲文凸印本自学完小学、中学的课程，而且下决心要考大学，并发誓说：“我要进大学还一定要进哈佛大学。”就是靠着这种信念，克服了人生道路上数不清的困难和障碍，终于如愿以偿，考取了哈佛大学拉德克立夫女子学院。在大学里，没有盲文教材，她就靠手指的触动来领会教师喉咙的颤动和嘴的运动，并用这个方法练习发音。大学2年级的时候，海伦发表了她的处女作我的生活故事，轰动了美国文坛。这本书后来被人们称为20世纪初文学史上的重要贡献。海
9、伦平生所信奉的座右铭是：“当一个人感到有一种力量推动她去翱翔时，她是决不应该去爬行的。”,2020/9/25,23,讨论：海伦凯勒对待人生是什么态度？我们大学生应该持有什么样的人生态度？,讨论总结： （二）大学生要端正人生态度。 人生须认真； 人生当务实： 人生应乐观； 人生要进取。,24,2020/9/25,有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的人躺在一起，但是背靠着背。 这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。,25,2020/9/25,算命的一听，连拍大
10、腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟心爱的人都躺在一起了，却背靠背，不是没戏吗？” 秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。,26,2020/9/25,店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟爱的人背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？” 秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。,27,2020/9/25,1、 以为人民服务为核心内容的人生观是科
11、学高尚的人生观. 共产党就是要奋斗，就是要全心全意为人民服务，不要半心半意或三分之二的意为人民服务。 毛泽东,28,2020/9/25,2、大学生应自觉树立为人民服务的人生观,一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生目的有更为深刻的理解，时刻把人们群众的利益放在心上，力求为人民多做好事。 一个树立了为人民服务人生观的人，就能以正确的人生态度对待人生，对待生活，始终对祖国和人民具有高度责任感，在服务人民，奉献社会中实现自己的人生价值。,29,2020/9/25,3、摒弃各种错误的人生观 （1）反对拜金主义人生观,30,2020/9/25,可以买到“房屋”，但买不到“家”； 可以买到“珠宝”，但
12、买不到“美”； 可以买到“娱乐”，但买不到“愉快”； 可以买到“书籍”，但买不到“智慧”； 可以买到“谄媚”，但买不到“尊敬”；,金钱,31,2020/9/25,可以买到“伙伴”，但买不到“朋友”； 可以买到“权势”，但买不到“威望”； 可以买到“服从”，但买不到“忠诚”； 可以买到“躯壳”，但买不到“灵魂”； 可以买到“小人之心”，但买不到“君子之志”。,金钱,2020/9/25,32,3、摒弃各种错误的人生观 （2）反对享乐主义人生观,33,2020/9/25,在父母和亲戚们的眼中，刘雪梅是一位品学兼优的好孩子考上大学后，更令亲人们刮目相看。父母省吃俭用，每月供给她五、六百元的生活费。但她
13、仍在2003年将近一年内，利用帮三姨的女儿找工作、帮四姨夫买房子等借口，共骗取亲戚们金钱高达42万元。刘用这些钱购买房子和男朋友同居，还购买家具和高档生活用品（刘和男朋友每人购买一件近万元的貂皮大衣），频繁更换手机，经常开着自己购买的车子出入大商场和高档酒店。案发后，当记者采访刘雪梅为什么这样做时，她说都是为了男朋友，并还说，“人人都是平等的，为什么你穿好的，吃好的，而我只能过中等家庭的生活水平？”，这就是她诈骗的原因！她的男朋友说是刘腐蚀了他，丧失了上进心。,2020/9/25,34,3、摒弃各种错误的人生观 （3） 反对个人主义人生观,35,2020/9/25,（4）错误人生观的共同特征：
14、,36,2020/9/25,（1） 正确看待人生 （2） 积极面对人生 （3） 勇于创造人生,总之，大学生要加强人生观建设,37,2020/9/25,第二节 创造有价值的人生,38,2020/9/25,第二节 创造有价值的人生一 价值、价值观、人生价值,2020/9/25,39,满足审美需要,40,2020/9/25,价值观 价值观：人们关于什么是价值，怎样判断价值，如创造价值等问题的根本看法。 叔本华：悲观虚无主义价值观，“人生是痛苦，人生没有任何价值，只有迷幻指使。” 杜威： 实用主义价值观，真理即功效。 萨特： 存在主义价值观，只有从个人存在出发，才能理解一切事务的存在，认识绝对自由的
15、。,41,2020/9/25,人生价值及其作用,人生价值:是指一个人活着对社会所具有的意 义和作用。（体现在人的个体身上） 人生价值观的重要性： 影响者一个人的人生选择， 制约着人的观念和行动。 而不同的价值观便形成了不同的人生轨迹， 这是大学生必须直面的最重要的大问题。,人生价值及其作用,42,2020/9/25,1、人生的自我价值：是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 2、人生的社会价值：是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，衡量人生的社会价值标准是个体对社会和他人所做的贡献。,二 人生价值的标准与评价,2020/9/25,43,个
16、体对社会和他人所做的贡献,社会对个人的尊重与满足（社会价值）,自身物质和精神需要的满足,个人的自我充实与肯定（自我价值）,44,2020/9/25,3、人生的社会价值和自我价值的关系 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件； 人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。 另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。,45,2020/9/25,1、人生价值评价的根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。 2、人生价值评价的基本尺度：劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，就是评价一个人的人生价值的普遍标准。,2020/9/25,46,1.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 2.坚持物质贡献与精神贡献相统一 3.坚持完善自身和贡献社会相统一 4.坚持动机与和效果相统一,雷锋 徐虎,2020/9/25,47,坚
