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1、平等尊重你我他,问题导学（8分钟）,1、人与人之间的平等表现在什么地方？ 2、如何正确看待人与人之间的差异？ 3、怎样对待弱势群体？ 4、为什么人与人之间需要相互尊重？ 5、为什么要尊重社会？具体要求是？ 6、为什么要尊重自然？具体要求是？,说一说：,小刘是北京一家电器厂的工人。1972年8月3日晚，她骑自行车上街。因为刚学会骑车，听见后面汽车喇叭响，心一慌，急忙跳下车，正好停在快车道上。司机赶紧刹车，还是把小刘碰倒了，衬衫破了，后背蹭破点儿皮。这时，汽车的车窗打开，一个人关切地向外看。小刘一见：呀！这不是周总理吗？司机急忙下车问她：“同志，碰着没有？”小红红着脸说：没事儿，没事儿。”周总理不
2、放心，赶紧叫身边的工作人员下车办三件事：马上用一辆车送小刘上医院：不要告诉她车里坐的是谁，以免她心里不安，给她买件新衣服。,活动一、周总理与普通工人的故事,国家总理和普通工人的故事说明了什么？ 答：国家总理和普通工人的故事说明：尽管没每个人的地位与条件不同，但人与人之间是平等的，这种平等应该得到充分地尊重。,你是否因为家境、智力、身体等原因而产生过“自卑感”或“优越感”？应该怎么克服？,答：我们要清醒地认识到人与人之间的平等不是表现在智力、体力、财力、权力等方面，而是人格和法律上地位上的平等。自己的某些优势，不是自傲的资本，自己的某些劣势，也不是自卑的理由。,在古代某茶馆，掌柜在招待客人郑板桥
3、时分别用“坐、茶”，“请坐、上茶”，“请上坐、上好茶”？这个故事说明了什么？,一、人生而平等,新闻播报,重庆市5个小青年在闲逛，大家觉得要搞点新鲜、刺激的游戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐，小青年发现对方有些呆头呆脑，便骗乞丐拽到铁路旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反背着捆住，有人拣来烂麻袋将其腰部以上套住随后便是疯狂的殴打，拳头、棍棒全派上了用场。,这些捉弄乞丐的青年，等待他们的结果将是怎样的呢？,1.人格上的平等（P109下边第二行）,在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。,我国宪法第二章第三十三条明确规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等,资料链接
4、：,金钱、地位、智力、体力、相貌等差异能不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位的平等。（P109最后一句）,2.法律地位上的平等 在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定权利，平等地履行法定义务。,1.人格上的平等 在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。,2.法律地位上的平等 在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定权利，平等地履行法定义务。,3.金钱、地位、智力、体力、相貌等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。,人与人之间的平等表现在什么地方？,目 击 现 实,你是否注意过这些？,1.相貌主要取决于什么？我们为什么不能以貌取人？ 答:相貌
5、主要取决于遗传。任何人和事物都处于不断变化之中，所以在对待人和事物时，不能盯住眼前一点表象不要以貌取人，应该吧把眼光放远一些，对人和事物从本质上进行分析，判断。 2.我们判断一个人，与人交往，应该看重什么？ 答：与人交往，应该看重人品和性格等内在品质,巴黎圣母院,帮你了解,如何正确看待人与人之间的差异？,人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。 自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由 增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，是我们应该采取的正确态度。,有理走天下,一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在
6、一旁的小王生气地说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢？” 请你帮小王讲出反驳那个年轻人的道理。,年轻人对平等的理解是错误的。,人与人之间是平等的，主要是指人格和法律上的平等。尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互尊重，平等相待。 但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美好、和谐的社会。,1、人生而平等,每个人人格平等、法律地位平等,人的差异需要得到尊重,社会上有处于不利地位的人群,关注弱势群体,弱势群体是对社会上处于不利 地
7、位的人群的总称.,女性,老年人,失学儿童,在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语：“严禁民工上厕所，违者罚款50元。”民工连上厕所都没有权.,低收入者,残疾人,平等对待、尊重 弱势群体,如何正确对待身边的弱势群体？ 我们应该平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。（P111第一段后三行） 平等就是不因对方能力的强弱、社会地位的高低、条件的好差等高看或轻视对方，而应完全把对方看成是与自己有同等权利的人。,二、尊重从我做起,二、尊重从我做起,、尊重他人,、尊重社会,、尊重自然,活动三、企业家与小贩的故事,企业家对小贩表示尊重的内在原因？,讨论：,人是平等的，受人尊重是做人的基
8、本权利。,对待处境尴尬的人： 尊重他平等对待他，真心称赞他的长处，祝福他的前途光明，诚心诚意的帮助他。 对待父母、老师： 语言上有礼貌，内心敬重，行为上听从教导，尊重他们的劳动和付出，感谢他们的照顾，称赞他们为家庭、社会所做的贡献。 对待同学、朋友言行上： 表达对他们的喜爱，对其成绩给予褒奖，对其正确选择认同，对其缺点进行善意批评。,请你思考,、尊重他人,原因：,具体要求：,受人尊重是每个人的基本权利，成功交往也要求我们去尊重他人。,平等待人、礼貌待人、诚信待人、友善待人、理解他人。,列举生活中不尊重社会的行为？ 不尊重社会行为产生的原因？ 如何做到尊重社会？,活动四：,资料链接：,、尊重社会
9、,原因：,具体要求：,我们社会主义国家代表人民的意志，维护人民的利益。我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。,遵守社会规则、承当对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法,据统计，某城市每年圣诞节至春节前后的贺卡邮寄量就达到3000多万张，按每张卡10克计算，每10万张为1吨，用去5.5立方米木材，需花费木材2000立方米，相当于砍掉10年生树木10000棵，排废水9000吨，耗电30万度，财力3000万元。,资料链接：,1.说说你在脏、乱、吵环境下的情绪体验。 答：心情烦躁、记忆力下降等。 2.体验清洁、优美、整齐、安静的环境带给自己的好心情。 答：心情轻松愉悦，爱说爱
10、笑。 3.出于对大自然的尊重，我们能够做些什么？ 答：尊重自然，就要保护环境。我们建设资源节约型和环境友好型社会，就充分体现了对自然的尊重。从自己做起，从现在做起，以实际行动保护环境，是我们每个人的神圣职责，具体我们能做的，如树立节约意识，发展循环经济，使用节约型、环保型的产品，节约每一度电，每一滴水，每一张纸等。,113页美丽的大自然,人类来自自然，人类生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然,尊重自然的核心是保护环境,、尊重自然,原因：,具体要求：,保护环境,三、平等尊重你我他,1、人生而平等,2、尊重从我做起,每个人都有做人的尊严,人的差异需要得到尊重,平等对待弱势群体,尊重他人,尊重社会,尊重自然,人生而平等,学会尊重,尊重他人,尊重社会,遵守规则,承担责任,维护权利,尊重自然保护环境,对人有礼,尊重他人的劳动,尊重他人的人格,（人格、法律地位）,（底线）,尊重是一种美德 尊重是一种修养 尊重是一声“对不起” 尊重是一句“谢谢你” 不迟到是学生对老师的尊重 保护环境是对自然的尊重 不闯红灯是对交通警察的尊重 酒后不驾车是对生命的尊重 不浪费一粒粮是对农民的尊重 尊重是社会和谐必需的规则 尊重别人就是尊重自己 尊重自己就是尊重他人,用 朗 诵,
