心理健康和道德课件

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1、专题一:心理健康和道德教育,思想品德中考复习,珍爱和尊重生命（新增）,1、世界因生命的存在而精彩,人不是自然界的主宰者，而是大自然的看护者。 我们和自然界的其他生命一样，以自己独特方式生活着。,生命需要彼此尊重,人类必须于大自然和谐相处,2、人的生命的独特性,考点1理解人的生命都是有价值的 b（七下P4）,突出的表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧，人可以凭借智慧过一种创造性的生活。,3、每个人的生命都是有价值的,一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。,每个人的生命只有一次。生命是宝贵的，生命也是脆弱的,1、珍爱生命、善待生命,珍爱自己的生命,

2、善待其他生命,正确认识人与自然的关系,考点2学会珍爱和尊重生命，实现生命价值C,2、实现生命的价值,人的生命价值不在于生命的长短，而在于对社会的贡献。,劳动创造是人生价值的源泉,实现生命价值，从现在做起，从一点一滴的小事做起。我们要脚踏实地，不断延伸生命的价值。,怎样珍爱自己的生命？,怎样善待其他生命?,今天的学习也是一种创造，是人生追求的重要阶段,怎样正确认识人与自然的关系？,怎样实现生命的价值？,2010年龙岩市8青海玉树地震发生后，我国设立了全国哀悼日，这体现了对生命的尊重。尊重生命，就要 A珍爱生命，善待生命B不讲原则，宽容一切 C把握现在，及时行乐D孤芳自赏，藐视他人 2010年芜湖

3、市6“他们纵身一跃，划出了人生最美丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒”。2009年10月24日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出年仅19岁的生命，他们的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我们懂得 A任何时候都不要放弃自己的生命 B牺牲了自己就不能延伸生命的价值 C生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 D要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了,A,C,2010年广东省湛江市 13酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁，为此，各地交警部门开展了专项整治行动，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门这一举措 有利于保障公民的生命健康权 严厉打击犯罪分子，维护社

4、会治安 是尊重生命、关爱生命的体现 有效减少交通事故，维护良好的交通秩序 A B CD 2010年广东省 23在玉树地震中，已及时安全脱险的香港义工黄福荣又冒险迅速返回废墟，英勇地救出了三名孤儿和一名教师，而自己却在6.3级的余震中、被残余的楼房压下而遇难。港府追封黄福荣“金英勇”勋章，成为下葬香港景仰园的第一人。网民称其为“伟大的志愿者”。上述材料说明 生命的价值和意义与个人的无私奉献是紧密联系的 当别人的生命受到威胁时，我们要不顾一切去帮助别人 积极奉献社会和他人的精神比珍惜个人的生命更有价值 勇于承担社会责任，努力帮助他人，能使生命价值得以延伸 A B CD,D,C,1、在2008年“5

5、.12”汶川大地震抢救生还者的过程中，温家宝总理作出重要指示:“只要有一线希望，就要经百倍努力，绝不轻言放弃。”这是因为（ ） 人最宝贵的是生命 生命世界丰富多彩 生命是创造有意义人生的前提 生命是享受一切权力的基础 A B C D 2010温州市6在创建平安校园活动中，该校组织师生举行消防演习。对此，下列认识正确的是 A小题大做，这会影响我们学习 B与我无关，这只是学校和老师的事 C应付一下，其实危险离我们很远 D积极参与，这是珍爱生命的表现,C,D,3汶川地震中，德阳市东汽中学谭千秋老师张开双臂趴在课桌上，舍身保护着课桌下的4个孩子，而自己却永远地去了谭老师的行动诠释了（ ） 中华民族助人

6、为乐的传统美德 负责任更能够体现生命的价值 当他人遭遇困境时要尽力相助 只有牺牲生命才是真正的奉献 A B C D 宁波市2010 9古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是 A对社会的贡献 B珍惜生命，延长生命的时间 C不轻易放弃生的希望 D肯定、尊重、悦纳自己的生命,A,A,4、生命是个人宝贵的财产。关于珍爱生命的行为，下列说法不正确的是（ ） A、 无论遇到多大挫折，都永不放弃生的希望 B、 为了珍爱自己的幸福，可以不尊重他人的生命 C、肯定自己生命的同时，也要善待他人的生命 D、人类要关爱自己也要呵护地球上的其它生命，特别是野

7、生动物 5、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着，”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到（ ） A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖活着 C、生命的意义不在于长短，而在于要不断延伸生命的价值 D、应当善待他人的生命 6珍惜我们的生命，就是要求我们（ ） .永不放弃生的希望 .肯定生命，尊重生命 .延伸生命的价值 .为了保护自己的生命，看到不法行为不必加以制止 A B C D,B,C,A,2010年丽水市 26（8分）阅读材料，回答问题。 2010年4月，教育部、公安部等召开紧急会议，会面部署校园安全防护工作，以确保学生的生命安全。各

8、级各类学校迅速行动，多渠道强化校园安保力度。 (1)材料体现了对未成年人哪两个方面的保护？这样做维护了未成年哪一项权利？（4分） 为加强宣传教育，某校举办了一次“珍爱生命”图片展。小敏同学参观后，写两份观后感。 (2)运用思想品德学科知识，补充完成以下观后感。（4分）,观后感一 【图片传真】高位截瘫的张海迪与命运顽强抗争，在轮椅上书写了独特人生，实现了自己的价值。 【我的感悟】张海迪对待生命的态度使我对生命的意义有了新的认识，我认为_ _。,感动！但福建南平的校园血案令人震惊！,2010年台州 24关爱生命健康 维护校园安全（10分）。老师下载了历史与社会思想品德学科QQ群的群聊记录，请你将空

9、白处填写完整。,2010年湖州25（10分）湖州某中学携手公安机关，开展了一场以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的校园安全广场活动。警官和心理专家一再强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！同时，还为同学们提出了许多避险的建议： 不与歹徒正面冲突，能急中生智、巧妙周旋当然好， 如若不能，快跑也是最佳途径之一； 遇到危险分子，连扫把都是很好的武器； 逃离时让女生和小同学走楼道内侧，不要拥挤； 如有条件及时拔打“110”报警电话和“120”急救电话； 为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择？从珍爱自己生命或尊重他人生命两个角度中任选一个，结合材料中相应的避险建议，分析这些建议的合理之

10、处。（6分）,青藏高原；（1分）高原山地气候（高原高山气候）。（1分） 善待他人的生命；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（2分） 如：生命的价值在于不断超越自我。（意思相近也可）（2分）,生命是地球上最珍贵的财富，每个人的生命都是有价值的，但生命属于每个人只有一次。（2分） 或：生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。（1分）注意自身生命安全和健康，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。（1分） 从珍爱自己生命角度： 世界因生命而精彩。生命是顽强的，也

11、是脆弱的。珍爱生命的人，在任何情况下都不会轻易放弃生的希望。（2分）因此，当危险降临时，不与歹徒正面冲突、快跑是正确的选择。（1分）运用扫把作武器、打报警和急救电话等，是永不放弃生的希望的表现。（1分） 从尊重他人生命角度： 每个人的生命都是有价值的，我们在珍爱自己生命的同时，也应该肯定、尊重他人的生命。（2分）因些，逃离时不拥挤，下楼时让女生和小同学走楼道内侧、打报警和急救电话是关爱他人生命的要求。（2分）,专题一:心理健康和道德教育,思想品德中考复习,正确认识自我,考点3懂得人需要正确认识自我 b（七下P26-33）,1、正确认识自我的含义：,2、正确认识自我的重要性：,3、从哪些方面观察

12、和认识自我？,正确认识自我，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。,只有正确认识自我，才能悦纳自我，才能使自己变得更好更完美；,不恰当的自我评价，对个人的健康成长不利。过低的评价容易使我们自卑；过高的评价则容易使我们产生自负；恰当的评价能使我们自爱、自尊、自信。,对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、风度、健康状况等方面。例如：我是个高个子，我是个短发女孩等；,对自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人，我爱好文学等；,对自我形象的观察和认识，对中学生来说，主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社

13、会适应能力。如我是一名中学生，我是个受欢迎的人等；,生理自我的认识,心理自我的认识,社会自我的认识,这就是我,（1）通过自我观察认识自己。 （2）通过他人了解自己。 （3）通过集体了解自己。,考点4 掌握正确认识自我的方法和途径 C,形成客观的自我评价,吾日三省吾身,以人为镜，可明得失； 当局者迷，旁观者清,1.兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，兔子就去学游泳，结果耗费了大半生时间它也没学会，兔子的故事启示我们，我们认识自己要（ ） A认识自己的外在形象 B了解自己的长处和短处 C忽视他人的态度与评价 D给予自己暗示，提高信心 2悦纳自我是一种积极的人生态度。下列属于悦纳自我的是（ ） 否认

14、自己的错误 勇敢地接受自己的缺点 认识自己的优点和长处 凭借自己的优势盛气凌人 A. B. C. D. (2010年龙岩市 )9“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明 A.人是发展变化的，要用发展的眼光看待自己 B.人都有优点和缺点，要全面客观评价自己 C.认识自我是很困难的，对自己难以形成正确评价 D.人的优点和不足是天生的，无须后天努力,B,C,B,4、下列对自己的认识属于社会自我方面的有 A.我是一个中学初一（3）班对班级工作充满激情的班长 B.我是一个喜欢体育活动，特别是爱好足球活动的人 C.我是一个身体健康的小伙子 D.我是一个意志坚

15、强的人 5、俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这说明了 A.旁观者即别人最了解自己 B.有不少人有自知之明，觉得不如别人 C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑 D.要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己 6、在生活中，中学生常常通过同龄伙伴的评价来认识和评价自己。对伙伴的评价，正确的态度是 A.不加分析的全面接受 B.不加分析的全面否定 C.优点接受，缺点不接受 D.冷静分析，既不盲从，也不忽视,A,D,D,7.“以铜为镜，可正衣冠；以人为镜，可明得失。”这句古训体现的道理是 （ ） A通过自我认识自己 B通过他人了解自己 C要全面采纳他人的意见 D走自己的路，让别人去

16、说吗 2010年湖州11我国古代思想家老子曾说：“知人者智，自知者明”。这里的“自知”包括 既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点 既要看到自己的优点，也要看到他人的优点 既要认识自己的外在形象，也要认识自己的内在素质 既要认识自己的外在形象，也要认识他人的内在素质 A B C D,B,A,看漫画，分析羊和长颈鹿的自我认识： （1）长颈鹿和小羊的观点错在哪里？ （2）结合所学知识谈谈该漫画对我们的启示。,2010年丽水市 25（8分）以下是某校九年级小张同学在学校生活中的两段经历。 (2)结合小张的认识，说说他在认识自我过程中有哪些值得你学习的地主？（4分）,(2)小张能够及时通过自我观察（自我探索）反省自己的缺点， 他还善于从他人和集体的评价中发现自己的优点。,专题一:心理健康和道德教育,思想品德中考复习,塑造良好道德,（1）公民道德建设实施纲要把公民基本道德规范要求：,考点5、知道我国公民的基本道德规范。