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1、心动神怡第一瞥 -作文拟题训练,学习目标,1.通过对问题题目的评析，明确作文拟题的原则。 2.通过对优秀题目的欣赏与品味，探究作文拟题的常用方法。 3.通过课堂练习，尝试着提高作文拟题的能力。,预习环节,评价月考“慈善”材料作文拟题的优劣，简单说明原因。 帮助他人，快乐自己 慈善 “不择手段”助人 让慈善之花盛开 将慈善进行到底,不能彰显主旨,平淡，范围大，不能体现文体,用词不当，不符合常情,准确鲜明，用比喻，增加文采,化用，妙趣横生,拟 题 原 则,彰 显 主 旨 体 现 文 体 符 合 常 情 化 大 为 小 写 出 文 采 力求 简 练,拟题方法,一、引用化用法,对名著标题、诗文名句、歌
2、词、广告词以及 成语、俗语等巧妙引用、化用，作为文章的题目， 常常显得言简意赅，典雅大方，亦庄亦谐，妙趣 横生。,拟题方法,一、引用化用法 二、巧用修辞法 灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。,拟题方法,一、引用化用法 二、巧用修辞法 三、公式符号法 巧妙运用符号特别是数学符号来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。,拟 题 方 法,一、引用化用法 二、巧用修辞法 三、公式符号法 四、反弹琵琶法 把一些公认的常理做反向思考构成文题，往往能收到奇效。,拟题方法,一、引用化
3、用法 二、巧用修辞法 三、公式符号法 四、反弹琵琶法 五、巧设悬念法,在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。,课堂演练,记叙类： 彩票风波飞来横财500万的诱惑 一场游戏一场梦 都是彩票惹的祸 散文类： 彩票，爱你一万年 彩票，恨你到永远 面对诱惑彩票随想录假如我买彩票 议论类： 远离彩票 又一种鸦片冷眼看彩票,对彩票说“不”（马青茂） 惯看彩票，我心依旧（王振召） 彩票=财票？（王静） 彩票那些事（欧阳） 取财有道，不买彩票（穆高帅） 彩票带来的（范凯媛） 彩票的自述（刘杰） “彩”迷心窍（薛颖） 彩票是把
4、双刃剑（王晓娜） 为伊消得人憔悴（孙慧涛） 彩票之我见（姜葳）,幻想 万花筒的世界 福利彩票真的富吗？ 彩票舞动九州，几家欢乐，几家愁？ 求得真经 古来“彩票”东流水 “五彩” 的心,自我小结,目标检测,1、我和幸福有个约定 2、难报三春晖 3、别让幸福擦肩而过 4、采撷幸福 5、幸福之吻 6、幸福的滋味,牵手幸福（姜葳） 让幸福来敲门（乔晖） 转角遇见幸福（张珂） 如果幸福你就拍拍手（海韵佳） 守望幸福（贾梦） 幸福像花儿一样绽放（李嘉新） 解开幸福密码（李智） 幸福之花，怒放心间（马骁兵） 幸福经（代培） 幸福是罐甜甜的蜜（王晓娜） 将幸福进行到底（周萍） 幸福其实很简单（李哲） 有一种财
5、富叫幸福（薛颖）,用彩虹涂抹人身份的色彩 幸福之水长流 幸福所眷顾 拾起幸福的碎片,穷且益坚 天降大任于贫者 贫儿当自强 贫困是首歌 我贫困，我美丽 感谢清贫 在贫瘠的土地上开花 贫困之路非漫漫 贫困的反作用力 “贫”出一个未来,目标检测,人生当自强（李洋） 自强谱写乐章（李嘉新） 成功之花，开在自强枝头（刘存龙） 天行健，君子以自强不息(欧阳) 生命不息，自强不止（李春蕾）,彩票 哀怨与彩票齐飞、哭泣的彩票（黄榕杰） 众里寻他千百度、海市蜃楼（徐铃） 守株待兔（雷鸣） 谁动了我的彩票 （夏西洋） 泡沫之夏（林英） 通往天堂与深渊的电梯（吴桂萍） 百万浮云 彩票遥看近却无（郑以翔） “彩”中了
6、陷井（林清） 梦想毁灭梦想（陈强） 镜中水月 咫尺天涯路 黄粱一梦（张灏） 镜中月，水中花（黄继元）,（1） 敲响自强的钟,（2） 摇曳生活，坚定人生,（3） 贫儿当自强,（4） 富有的贫困生,（5） 穷且益坚,（6） “贫”出一个未来,（7） 感谢清贫,（8） 贫困之路非漫漫,（9） 天降大任于贫者,（10） 贫困的反作用力,（11） 贫困是首歌,（12） 我贫困，我美丽,（13） 走在贫困的声音里,（14） 在贫瘠的土地上开花,（15） 最贫是无志,（16） 丹青难写贫精神,（17） 青山在，何以贫？,（18） 对贫困说：“不” ,（19） 我自横刀向贫笑,（20） 捐资捐志,目标检测 贫穷沼泽也能开出馥郁之花（黄榕杰） 冬的春意 点亮那盏灯（石璐） 贫而不困（刘文灿） 不对贫低头（雷鸣） 贫穷者的财富、可怕的不是清贫，而是心贫（周翔） 难得贫穷 人穷？志穷？（夏西洋） 穷且益坚（郑以翔） 其实很富有（林清） 何陋之有（苏灿泽）,
