《【精编】教师自我发展计划书》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【精编】教师自我发展计划书(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教师自我发展计划书一、自我分析我是一名小学语文教师。进入江桥小学工作已有十年的时间,在这十年时间里,我收获很多。学校的大力发展与改革,给了我们年轻教师很多机会与发展空间,使我积累了一些个人教学经验,也取得了一些成绩。在教学工作上,我认真钻研教材,潜心研究教法,努力顺应新课改的教学趋势,不断完善自己的课堂教学,形成了一定的教学特色。作为一名备课组长,我率先垂范,上好示范课,带领组内教师共同进步。此外,我也积极参加了学校的教科研工作,是校全国级课题,市级课题主要参与者。当然,在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚,专业知识不很扎实,教育教学中的创新意识还不够,缺乏对学生心理状态、特征的认识和研
2、究,在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。二、自我规划1、刻苦钻研,使自己成为一个专长性教师。2、积极认真阅读教育类的杂志,不仅给予自己正确的引导,更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照,同时也为撰写论文积累素材。3、虚心向同事学习,多听课,多向有经验的教师学习。积极组织并参加每周的教研,开展好组内的研究课、公开课,借此机会向同组教师学习请教,在此基础上提高自己的教学质量。4、认真贯彻二期课改精神,承担好一门拓展型课程,培养学生的创新精神和实践能力。5、每年阅读一至两本理论专著,做好读书笔记。备课中能有所创新,写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。6、一学期准备一节公开课,写一篇高质量的论文,力争在区级,校级刊物上发表。您正浏览的文章由第一范文网www.diY整理;7、深入学习信息技术,动手制作精致、实用的教学课件。教育是一门大学问。工作中的成绩只代表过去,我深知:只有逗号,没有句号;只有更好,没有最好。成为一名优秀青年教师是我追求的目标,在今后的教育教学以及教育科研工作中,我将加倍刻苦,努力提升自己,在快乐中成长,在成长中快乐。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。