《2020年湘教版七年级数学上册精品学案：4.3.2 第1课时 角的度量与计算》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年湘教版七年级数学上册精品学案：4.3.2 第1课时 角的度量与计算（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.3 角4.3.2 角的度量与计算第1课时 角的度量与计算学习目标:1:能用度数来表示角的大小;2:能进行简单的度分秒的运算;3:掌握直角 锐角 钝角的定义.预习导学说一说1：角的几种表示方法;2:角的大小与角的两条边有关系吗?怎样比较角的大小。学一学：学生自学P125-P127内容并解决下列问题：；知识点(1) _叫做直角; _叫做锐角; _ 叫做钝角 .(2) 角的度量单位有_,_,_。进制是_; (3) 1=_ 1=_” 1=_” 1周角=_ 1平角=_ 1”=_ 1=_练一练：1: 30.6=_306=_=_2: 1.25=_ 30.42=_” 203254”=_ 3:计算 2335
2、24”+344233”=_ 774556”514824”=_4计算: 11234=_5: 如下图1：(1)若 BOC=300 ，AOB=400 ，则 AOC= _; （2） 若AOC=700 ，AOB=400 ，则 BOC= _;（3） 若AOC=700 ，BOC=400 ，则 AOB= _;（4） 若AOB=2BOC，则AOC=_BOC, AOB=_AOC 6:如上图2, 1点整,钟表的时针与分针之间所成的角的度数是多少?10点整呢? 15时呢?7:计算 233224” +662736”=_, 883325”+912635”=_ 973844”324537”=_合作探究不议不讲互动探究一：在
3、三角形AOB内部任取一点C，作射线OC，则一定存在A：AOBAOC B：AOCBOCC：BOCAOC D：BOC=AOC互动探究二：老师给每一个同学发了一个37的模板，让大家设计一个方案，仅用这个模板和铅笔在纸上画出一个5的角。互动探究三：如图所示，1：已知AOB=165，AOC=BOD=90，求COD的度数。2：若已知COD=15，AOC=BOD=90，求AOB的度数。互动探究四：1：玲玲每天早上都是6点10分起床，这时钟表上时针和分针的夹角为多少度？2：若时针由2点30分走到2点55分，问时针、分针各转过多大的角度？【归纳交流】每经过1小时，时针走 大格，旋转 ，分针走12大格旋转360，分针每分钟走1小格，旋转 ，时针每分钟走 小格，旋转 。
