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1、永 春 县 小 学语 文 科教学计划四 年 班 第 一学期担任教师 2020 年 9 月 6 日订 语 文 科学生成绩记载表四 年级 班 第一学期（2020年9月至2021年1月） 任课教师 座号 项目姓名期中考查学期成绩学年成绩补考成绩123456789101112131415161718192021222324252627282930座号项目姓名期中考查学期成绩学年成绩补考成绩3132333435363738394041424344454647484950一、班级情况分析1、基本情况：全班计50人，其中男 32 人，女 18 人。少先队员 50人。上学期成绩A级 37 人占74%B级 5
2、人占10%C级6 人占12 %D级2人占4 %优生陈慧欣后进生2、“双基”掌握情况：（基本知识、基本技能、基本学习方法、基本学习态度） 大部分学生能按要求预习、复习功课，按要求完成学习任务，掌握一定的学习方法，学习态度端正。对汉字的构字规律有比较明确的了解，掌握了几种基本的识字方法，学会使用工具书。能借助重点语句背诵指定的课文、段落、古诗词。有了初步的阅读理解能力，能概括比较简单的文章的主要内容，懂得文章蕴含的浅显的道理。会按要求看课外书，有一定数量的语言积累，初步形成较为稳定的阅读习惯。 但还有部份学生阅读质量不高，有待于进一步训练。 3、学生学习习惯：本班大部分学生学习态度较为端正，学习习
3、惯较好：上课专心听讲、积极发言，能按要求完成作业、书写也还工整。能按要求预习功课，能及时复习学习过的内容。能按要求阅读课外书籍并做好读书笔记。但还有部份学生缺乏学习主动性，上课不愿动脑，作业马虎了事，不尽如人意。 二、学 期 教 学 总 要 求本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标 ： 1.认字250个，会写250字，养成主动识字的习惯。 2.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。 3.体会课文中关键词句表达情意
4、的作用。 4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 5.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 6.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 三、教 学 具 体 措 施1、加强基础知识和基本技能的训练，夯实基础知识教育，增加学习工作量、进行必要的任务性训练、不断开发学生的智力，努力提高教学质量、提高学生综合素质。 2、 认真学习新课程理念，明确教学任务，钻研教材，认真备课、上课，批改作业。让学生在轻松愉快的气氛中获得知识、茁壮成长。 3、正确处理语文教学与思想教学之间的关系，语文教学中渗透思想教育，寓教育于教学之中。 4、在教学生阅读时，要通过语言环境学习新词，还应通过抓重点词语，理解课文内容，理解人物、情节、社会背景等。 5、对于古诗文的教学，应加强诵读和涵养，使学生整体感知课文内容，体会汉语的韵律美。 6、探索激
