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1、防溺水安全教案 育英中学梁玉丽 教学目标： 1、知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生（包括公民）都要 提高安全意识。 2、能力目标：自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则 的行为的辨别能力。 3、情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强 与同学的合作交流意识。 教学重难点： 让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练。 教具准备： 课件、图片、爱心卡片。 教学过程： （一）、谈话引入课题 中小学生溺水伤亡的事故屡见不鲜。据教育部等单位对北京、上海等 10 个省市的调 查显示，目前全国每年有1.6
2、万名中学生非正常死亡，平均每天约有40 多名学生死于 溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。 （二）、溺水事故及原因分析 1.游泳中要注意的安全问题： 简讲身边的溺水死亡实例。 据兰州晨报报道2013 年，8 月 31 日下午 2 时许，5 名儿童到平凉市崆峒区白水镇 白水村附近一河滩游泳时发生溺水事故，一名10 岁左右的男童溺水身亡，平凉市崆峒 区七里店消防大队的消防官兵随后在河里打捞出了溺水的男童。 学生讨论：在游泳时要注意那些问题？ 学生分组讨论以后，教师进行总结。 游泳要严格遵守 “ 四不” ：未经家长、老师同意不去； 没有会游泳的成年人陪同不去； 深水的地方
3、不去；水库、池塘不去。 2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故进行教育。 如：温岭箬横两儿童溺水视频，锦屏公园一孩子由于河水上涨而溺水，有些孩子可 能去抓小蝌蚪、抓小鱼、独自去玩水或者去河边洗手等而溺水事例。 老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否 惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。 讨论：你从中体会到什么？ 学生讨论 师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意 安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育。 （三）、发生溺水事件的客观原因是什么？ 不小心落入水中。 水中滑倒无法站立或水中
4、嬉戏难以自控。 准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳。 突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。 游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。 （四）、如何预防溺水 1、通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺 水自救措施。 （1）、出示第一幅图片及问题。“ 下河游泳之前应先怎么做？” （先请学生起来说，教师作总结并板书：下水前先做伸展运动暖身，并淋浴做好个人卫 生后才能下水。大家一起读一遍，加深识记。） （2）、出示第二幅图片及问题。“ 可以直接跳入游泳池吗？” （先请同学起来说，大家一起总结并板书：不明水域不可贸然下水或跳水，以免造成溺 水或意外伤害。大家一起读
5、一遍，加深识记。） （3）、出示图片及问题。“ 经过有危险的地方我们应该怎么做？” 板书：不到工地水坑、水塘、水库、楼顶水塔、水池、江边、小溪等不明水情的地方玩 水。（齐读） （4）、出示图片及问题。“ 游泳时需要什么人陪伴？” 板书：不要单独一个人游泳时要有熟悉水性的成年人看护。（齐读） （5）、出示图片和问题。“ 小明和小鹏这样做对吗？你想对他说些什么？” 板书：不要 在水边嬉戏，以免发生危险或失足落水。（齐读） （6）、出示图片及问题。“ 身体状况如何时，不能下水游泳？” 板书：生病、精神或情绪欠佳时不可下水，酒后、过饿、过饱都不宜下水。（齐读） （7）、出示图片及问题。“ 在设有什么的
6、地方禁止下水？” 板书：在设有警示标志之处，或围起栏杆、篱笆等等具有危险性的水域，要遵守警示不 可下水。（齐读） （8）、出示图片及问题“ 当你溺水时你应当怎么做？” 板书：溺水时应观察四周有无浮力的物体（如：浮木、矿泉水瓶等），可借助它等待救 援或慢慢游上岸。 穿衣溺水时 ,可利用身上衣物制作成浮具而自救。(注:应先脱鞋 ,再脱长 裤并将裤管打结后, 双手由后向前抛 ,便可充气成为浮具。)（齐读） （9）、出示图片及问题。“ 游泳时水进入耳朵怎么办？” 板书：使用单足跳跃法。 2、发现溺水者，你该怎么做？ 出示图片及问题。“ 发现有人溺水，你会怎么做？” 板书： 发现有人溺水时，不可下水营救
7、，先大声呼救，请求救援，并请人打110 电话报警， 再想办法施救。 溺水者离岸不远， 可利用长条物 （如树枝、 竹竿、救生钩、 衣服、毛巾等） 给予救援。 可抛掷救生圈、救生绳袋、绳子及其他可浮物体（如球类、水瓶等），协助溺水者获 救。 设计意图：幻灯片展示上列要点， 并让学生齐声朗读， 加深记忆， 增强学生的防范意识。 （五）、课堂活动我会演。 1、“ 当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做？” （请一位同学上台表演，其他同学仔细观察， 作出评判。找到正确方法后大家一起做。） 2、“ 今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。你们会怎么做？” （老师可 以准备一些救生器材。看学生可否会利用。） (请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评判。) 3、播放溺水教育视频。 课件出示： “ 我最认真，看后我会演练。” （六）、课堂小结。 全班齐读巩固： 溺水歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 私自游泳很危险，不去深水很重要。 我防溺水有高招，泳前热身第二招。 伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 “ 安全” 二字记心中，远离危险身体好。 老师把儿歌制成 “ 爱心卡 ” ，发给同学们。他们可以随身携带，学以致用
