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1、绪 论一、单项选择题1.马克思主义哲学的直接理论来源是(A)A.德国古典哲学 B.十八世纪法国唯物主义哲学C.十七世纪英国唯物主义哲学 D.古希腊朴素唯物主义2 马克思主义最重要的理论品质是(B)A.正确反映了时代潮流 B.与时俱进C.鲜明的阶级性和实践性 D.批判地继承了人类文明成果3.马克思主义最崇高的社会理想是(A)A.实现共产主义 B.消灭阶级消灭国家C.实现个人的绝对自由 D.实现人权4.马克思主义理论从狭义上说是(C)A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质目的和解放条件的学说C.马克思和恩格斯创立的基本理论基本观点和基本方法构成的科学体系D.关于
2、资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说5.马克思主义从广义上说是(C)A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C.不仅指马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系6.马克思主义产生的经济根源是(C)A.工业革命 B.资本主义经济危机C.资本主义国家社会生产力和生产关系的矛盾运动 D.阶级斗争7.马克思主义产生的阶级基础和实践基础是(B)A.资本主义的剥削和压迫 B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C.工人
3、罢工和起义 D.工人运动得到了“农民的合唱”8.无产阶级的科学世界观和方法论是(C)A.辩证法 B.科学社会主义 C.辩证唯物主义和历史唯物主义 D.唯物主义9.马克思主义产生的经济、社会条件是(C)A.工业革命 B.社会主义在世界范围内的蓬勃发展C.资本主义经济的发展 D.19世纪英国、法国、德国的三大工人起义10.在19世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是(B)A.法国里昂工人起义 B.英国宪章运动C.芝加哥工人起义 D.德国西里西亚纺织工人起义11.马克思主义生命力的根源在于(A)A.以实践为基础的科学性与革命性的统一 B.与时俱进C.科学性与阶级性的统一 D.科学性12.学习马
4、克思主义基本原理的根本方法(C)A.认真学习马克思主义的著作 B.一切从实际出发C.理论联系实际 D.实事求是13.马克思主义产生于(C)A.19世纪20年代 B.19世纪30年代 C.19世纪40年代 D.19世纪50年代14.马克思主义形成的重要标志是(D)A.德意志意识形态的出版 B.资本论的出版C.反杜林论的出版 D.共产党宣言的公开发表15.促成马克思列宁主义在中国传播的重大历史事件是(B)A.辛亥革命 B.十月革命 C.五四运动 D.中国共产党成立16.马克思主义最鲜明的政治立场是(A)A.一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益B.推翻资本主义制度 C.
5、实现共产主义 D.建立无产阶级专政二、多项选择题1.马克思主义最根本的世界观和方法论是(AD)A.辩证唯物主义 B.坚定的革命性C.自觉的实践性 D.历史唯物主义2.马克思主义主要的三个组成部分包括(BCD)A.马克思主义法学 B.科学社会主义C.马克思主义哲学 D.马克思主义政治经济学3.马克思主义的主要理论来源有(ACD)A.德国古典哲学 B.剩余价值学说C.英国古典政治经济学 D.英法的空想社会主义理论4.马克思主义诞生于19世纪40年代，到那时，资本主义的发展已经经历过(ABC)A.14世纪末至15世纪初，资本主义生产关系在西欧封建社会内部孕育B.18世纪60年代至19世纪30年代末，
6、资本主义工业主义革命推动资本主义社会生产力发展C.多次经济危机，给资本主义世界造成极大破坏D.垄断资本主义5.马克思恩格斯最重要的理论贡献是(CD)A.辩证法 B.劳动价值论 C.唯物史观 D.剩余价值学说6.作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是(BCD)A.巴黎公社 B.1831年和1834年法国里昂工人两次起义C.1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动 D.1844年德国西里西亚工人起义7.空想社会主义的最杰出的代表是(ABC)A.昂利圣西门 B.沙尔傅立叶 C.罗伯特欧文 D.托马斯莫尔8.马克思主义中国化的三大理论成果是(BCD)A.李大钊的理论 B.毛泽东思想 C.
7、邓小平理论 D.“三个代表”重要思想9.学习马克思主义理论,必须要分清(ABCD)A.哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的教条式的理解D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点10.马克思主义的创始人是(BD)A.黑格尔 B.马克思 C.费尔巴哈 D.恩格斯11.德国古典哲学是马克思主义的直接理论来源之一，其代表人物有(BC)A.李嘉图 B.黑格尔 C.费尔巴哈 D.圣西门三、判断题1.马克思主义是为全人类服务的。（）2.坚持马克思主义就是要完全彻底地把马克思主义经典作家的理论贯彻下去，不允许一丝一
8、毫的修改。（）3.阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。因为马克思主义具有阶级性，所以是不科学的。（）4.马克思主义是19世纪的产物，现在是21世纪了，时代变了，马克思主义已经过时了。（）5.马克思主义最鲜明的政治立场是辩证唯物主义和历史唯物主义。（）6.马克思主义之所以能够历久不衰，永葆青春和活力，其根本原因就在于它具有彻底的科学性。（）7.推翻资本主义社会是马克思主义最崇高的社会理想。（）8.共产主义不是脱离实际的学说，而是运动，是用实际手段来追求实际目的的最实际的运动。（）第一章 世界的物质性及其发展规律一、单项选择题1.否认世界统一性的哲学是
9、(D)A.唯心主义 B.形而上学 C.相对主义 D.二元论2.旧唯物主义关于意识能动性的观点是(B)A.承认意识能动性 B.抹煞意识能动性C.夸大意识能动性 D.有时承认意识能动性，有时抹煞意识能动性3.物质的唯一特性是客观实在性，这里“客观实在性”是指(C)A.看得见.摸得着的实物 B.物质的具体形状和结构C.不以人的意志为转移 D.不能被人们所认识4.事物的否定方面是指(D)A.事物中处于主导地位的方面 B.事物中消极的方面C.事物中维持其存在的方面 D.事物中促使其灭亡的方面5.运动是物质的(A)A.根本属性 B.唯一特性 C.外部现象 D.内部本质6.唯物辩证法认为运动是指(C)A.物
10、质的位置移动和数量的增减 B.从物理运动到生物运动的转化C.宇宙间的一切变化和过程 D.客观事物的前进上升过程7.公孙龙的“白马非马”说的错误在于割裂了(B)A. 同一性和斗争性的关系 B. 共性和个性的关系C. 内因和外因的关系 D. 两点论和重点论的关系8.事物的质变是指(D)A. 事物在数量上的增减 B.事物在场所方面的变更C. 事物处于相对平衡的、相对静止状态 D.事物性质的变化9.量变是指(D)A.事物的发展从低级到高级 B.事物的变化由简单到复杂C.事物的显著突变 D.事物数量的增减和场所的变更10.世界的统一性在于(B)A.它的存在性 B.它的物质性 C.它的可知性 D.它的矛盾
11、性11.客观规律与人的关系是(D)A.人可改变规律 B.人可创造规律 C.人可消灭规律 D.人可认识和利用规律12.物质的唯一特性是(B)A.存在性 B.客观实在性 C.运动 D.发展13.“物是感觉的复合”这个命题表达的是(A)A.主观唯心主义 B.客观唯心主义 C.朴素唯物主义 D.机械唯物主义14.“动中有静,静中有动”这句话说明了(B)A.物质和运动的统一 B.绝对运动与相对静止的统一C.有限性与无限性的统一 D.唯物主义与唯物主义的统一15.关于意识的本质，唯心主义的错误在于(D)A.否认意识对物质的反作用 B.夸大物质对意识的决定作用C.强调意识对物质的依赖关系 D.否认意识对物质
12、的依赖性16.世界物质统一原理要求我们想问题.办事情必须(C)A.一切从群众意愿出发 B.一切从已获得的经验出发C.一切从客观实际出发 D.一切从理论原则出发17.马克思主义实践观是从(D)A.主观性中把握人的活动的 B.客观性中把握人的活动的C.生物性中把握人的活动的 D.主观与客观的关系中把握人的活动的18.矛盾的普遍性原理认为(D)A.事物发展过程的开始阶段只有差异，后来才有矛盾B.矛盾解决意味着矛盾终止C.矛盾只存在于事物发展的一定阶段D.矛盾存在于每一事物发展过程的始终19.辩证的否定是(A)A.事物的自我否定 B.绝对的否定C.外力强加于事物的否定 D.对事物的任意否定20.矛盾是
13、(A)A.事物内部或事物之间既对立又统一的关系B.对立面之间相互联系和转化的关系C.对立面之间的相互排斥.相互否定的关系D.主体和客体之间相互作用的关系21.对立统一规律揭示了事物发展的(D)A.辩证形式 B.趋势和道路 C.不同状态 D.源泉和动力22.“不积跬步,无以至千里,不积细流,无以成江河”这段话说明了(A)A.质变是由量变引起的 B.量变是由质变引起的C.质变和量变是相互渗透的 D.量变在事物发展中是不起作用的23.区别新旧事物的根本标志在于(B)A.是否受到多数人的拥护 B.是否同历史发展的必然趋势相符合C.在形式上是否新奇 D.出现时间的先后24.“一刀切”的工作方法是(A)A.形而上学的方法 B.相对主义的方法C.抓中心带动全盘的方法 D.庸俗进化论的方法25.列宁关于“人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界”的说法(B)A.夸大了意识的作用 B.正确地指出了意识的能动作用C.具有唯意志主义的倾向 D.是主观唯心主义的表现26.循环论观点的错误在于(C)A.只看到事物发展的曲折性没看到事物发展的前进性B.否定了
