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1、存档资料存档资料 成绩：成绩： 华东交通大学理工学院华东交通大学理工学院 课课 程程 设设 计计 报报 告告 书书 所属课程名称所属课程名称 计算机网络计算机网络 题题 目目 校园网网络构建方案设计校园网网络构建方案设计 分分 院院 电电 信信 分分 院院 专业班级专业班级 信管信管 2 2 班班 学学 号号 2013021045021220130210450212 学生姓名学生姓名 吴志豪吴志豪 指导教师指导教师 汤文平 20152015 年年 1212 月月 2929 日日 目目录录 第第 1 章章课程设计内容及要求课程设计内容及要求 -3 第第 2 2 章章需求分析需求分析 -4 2.1
2、 建设目标建设目标-4 2.2 网络环境网络环境-4 2.3 网络拓扑结构需求网络拓扑结构需求-4 第第 3 3 章章校园网结构的设计校园网结构的设计 -5 3.13.1 总体设计原则总体设计原则 -5 3.23.2 校园网设计的层次化模型校园网设计的层次化模型 -5 3.33.3 层次化网络设计层次化网络设计-6 第第 4 章章 校园网络设计校园网络设计-6 4.14.1 网络拓扑结构网络拓扑结构 -6 4.24.2 系统组成与拓扑结构系统组成与拓扑结构 -7 4.34.3 方案说明方案说明-8 4.44.4 网络设备选型网络设备选型-9 4.4.14.4.1 交换机交换机-11 4.4.2
3、4.4.2 服务器服务器-13 4.4.34.4.3 其他设备其他设备-13 第第 5 5 章章 IPIP 地址规划地址规划-14 第第 6 6 章章心得体会心得体会-17 参考文献（资料）参考文献（资料）-18 致致 谢谢-18 华东交通大学理工学院课程设计报告 第 3 页 共 18 页 第第 1 章章课程设计内容及要求课程设计内容及要求 一、题目：一、题目： 校园网网络构建方案设计 二、任务：二、任务： 根据学院现有的两个校区，设计一个网络构建方案。 三、要求：三、要求： （1）分析学院的建筑拓扑情况，完成需求分析； （2）列出所需设备，设计完成网络拓扑结构图； （3）构建网络的层次结构；
4、 （4）IP 分配方案； （5）设计学院所需的网络服务（如 FTP 服务，邮件服务等）； 华东交通大学理工学院课程设计报告 第 4 页 共 18 页 第第 2 2 章章需求分析需求分析 2.1 建设目标建设目标 本项目的实施将会大大改善学校的教学和科研条件。系统完成后将 达到以下目标：（1）建立一个连接多媒体教室，图书馆等地的校园网，该 网的骨干速率为 100Mb/s。（2）建立 VPN 服务器，以支持教师的移动办 公。教师在任何地方，通过 Modem 拨号，在授权情况下都可以访问校内 信息。（3）建立学校本身的 WWW 服务器，提供学校的主页。（4）提供 学校图书馆数目的联机查询。（5）建立
5、邮件服务器，为全校师生提供电子 邮件服务。（6）提供文件传输服务。 2.2 网络环境网络环境 学校现有学生宿舍 26 幢，每幢楼 6 层，每层有学生寝室 30 间，每间 寝室提供一个网络节点；教师宿舍 2 幢（195）户，共 14 层，每户提供 1 个网络节点；教学楼 5 幢，共 5 层，每层有 13 间教室，每间教室提供 1 个 网络节点；图书馆和电子阅览室在同一幢楼，共有 1 间电子阅览室，每间 电子阅览室需要 10 个网络节点；实训楼共 7 层每层需要 20 个节点。要求 校园网主干采用 1000Mb/s 光纤，100Mb/s 交换到桌面。 2.3 网络拓扑结构需求网络拓扑结构需求 随着
6、校园网对因特网接入需求的增加，应该考虑校园网能够顺利实现 与外部网络和 Internet 的连接。 校园网应该具备使用灵活，管理简单的特性。由于校园网不可能投入 太多的专业人员从事系统维护，因此在设计时就应该考虑网络使用和维护 应该尽量简单。 华东交通大学理工学院课程设计报告 第 5 页 共 18 页 考虑到未来校园的扩建，教学发展的需要，校园网应该具备很好的扩 展能力，能够保证在需要时校园网能够实现向未来网络的平滑升级。另外 校园网应该能够保证新的应用形顺利开发实现。 第第 3 3 章章校园网结构的设计校园网结构的设计 3.13.1 总体设计原则总体设计原则 校园网覆盖整个学校校园，网络设计
7、遵循下列 4 个基本原则： 开放性采用开放的网络体系以方便网络的升级、扩展和互联； 可扩充性从主干网络设备的选型及其模块、管理软件和网络整体机构以及技 术的开放性来保证系统的可扩充性； 可管理性利用合理的网络规划策略提供强大的网络管理功能； 安全性内部网络之间、内部网络与外部公网之间的互联，利用Vlan/Elan 以及防火墙等对访问进行控制，确保网络的安全。 3.23.2 校园网设计的层次化模型校园网设计的层次化模型 所谓“层次化”模型，就是将复杂的网络设计分成几个层次， 每个层次着重于某些特定的功能，这样就能够使一个复杂的大问题变成许 多简单的小问题。层次模型既能够应用于局域网的设计，也能够
8、应用于广 域网的设计。 为了更加清楚地理解分层设计的重要性，最好能够理解 OSI（开放系 统互联）参考模型。OSI 模型能够简化计算机之间通信的要求，同样，使 华东交通大学理工学院课程设计报告 第 6 页 共 18 页 用层次化模型设计网络也能够简化联网的要求。 3.33.3 层次化网络设计层次化网络设计 1、节省成本。在采用层次模型之后，各层次各司其职，不再在同一个平台上考虑 所有的事情。层次模型模块化的特性使网络中的每一层都能够很好地利用带宽，减少 了对系统资源的浪费。 2、易于理解。层次化设计使得网络结构清晰明了，可以在不同的层次 实施不同难度的管理，降低了管理成本。 3、易于扩展。在网
9、络设计中，模块化具有的特性使得网络增长时网络 的复杂性能够限制在子网中，而不会蔓延到网络的其他地方。而如果采用 扁平化和网状设计，任何一个节点的变动都将对整个网络产生很大影响。 4、易于排错。层次化设计能够使网络拓扑结构分解为易于理解的子网， 网络管理者能够轻易地确定网络故障的范围，从而简化了排错过程。 第第 4 章章 校园网络设计校园网络设计 4.14.1 网络拓扑结构网络拓扑结构 根据网络环境，我们可以绘制校园网的拓扑结构。其中，我们使用 路由器同 Internet 连接，并且选购了一台硬件防火墙来保护内网。在网络 拓扑结构图中，可以看到讲多台服务器划分到一个 VLAN 中.校园网络拓扑
10、见图 4-1 华东交通大学理工学院课程设计报告 第 7 页 共 18 页 图 4-1 4.24.2 系统组成与拓扑结构系统组成与拓扑结构 校园网主干采用光纤介质，这里选用 1000 BASE-LX：1000 BASE-LX 通常采用支持长距离传输的多模光纤和单模光纤，光纤接至各楼层配线间 汇聚层交换机。各楼层设计情况如下： 1. 学生宿舍楼 学生宿舍楼共六层，每层 30 间寝室，每个寝室 1 个信息节点。按此可 以在每层楼安装一台接入层交换机，各楼层选用悬空机架。选择思科接入 层交换机 catalysit 2924。配线间设置在一楼，线缆选用超五类非屏蔽双 绞线（UTP）。 2. 教职工宿舍楼 华东交通大学理工学院课程设计报告 第 8 页 共 18 页 教师宿舍 2 幢，14 层，每层 6 户，共 84 户，每户提供 1 个网络节点。 选择 5 台思科接入层交换机
