《人教版六年级数学下册《比例尺例1》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下册《比例尺例1》课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、比例,比例的应用 -比例尺,1千米=（ ）米 1米=（ ）厘米 1千米=（ ）厘米 4千米=（ ）米 5千米=（ ）厘米 200千米=（ ）厘米 1000厘米=（ ）米 3000000厘米=（ ）千米 60000000厘米=（ ）千米,4000,500000,20000000,10,30,600,1000,100,100000,前置性学习,完成前置性学习， 并相互说说你是怎样转化的？,绘制地图,比例尺的由来。,比例尺的定义,什么叫做比例尺？,比例尺的表示方法,图上距离实际距离比例尺,或,如何用等式表示图上距离、实际距离与比例尺的关系？,比例尺的分类,像“1:400万”这样，用数值表示的比例尺叫
2、做数值比例尺。,什么是数值比例尺？,数值比例尺,什么是线段比例尺？,比例尺的分类,线段比例尺,对于数值比例尺1:400万（即1:4000000） 表示：,比例尺表示的意义,1、图上距离是实际距离的几分之几？,2、实际距离是图上距离的多少倍？,图中的线段比例尺表示什么意义？,比例尺的表示的意义,图上距离:实际距离,1cm:40km,1cm:4000000cm,1:4000000,比例尺的转化,扩大比例尺 与缩小比例尺,例1、北京到天津的实际距离是120km，在一幅地图上量得两地的图上距离是2.4cm。这幅地图的比例尺是多少？,比例尺 图上距离:实际距离, 2.4cm:120km, 2.4cm:1
3、2000000cm,答：这幅地图的比例尺是1:5000000。,比例尺的计算, 1:5000000,（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不能带有计量单位；,（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要统一成同级单位；,（3）比例尺的前项或后项，一般应化简成“1”。,课堂小结,1. 一个圆柱形零件的高是5mm，在图纸上的高是2cm，这幅图纸的比例尺是多少？,比例尺 图上距离:实际距离, 2cm：5mm, 20mm:5mm,答：这幅图纸的比例尺是4:1。,4:1,2. 一副地图的比例尺1:30000000，你能用线段比例尺表示出来吗？,0,300km,线段比例尺:,比例尺 图上距离:实际距离,=
4、1cm：30000000cm,=1：30000000,=1cm：300km,目标检测,1、判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？,把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米,（2）图上宽与实际宽的比是1 400（ ）,（3）图上面积与实际面积的比是1 160000（ ）,（4）实际长与图上长的比是400 1（ ）,（1）一幅图的（ ）和（ ）的比， 叫做这幅图的比例尺。,图上距离,实际距离,（3）比例尺分为（ ）和（ ）,数值比例尺,线段比例尺,图上距离比例尺,实际距离比例尺,（4）1:1000是（ ）比例尺，表示（ ）,数值,图上距离1厘米相当于
5、实际距离1000厘米,改写成线段比例尺是（ ）,0,10米,(2)根据图上距离：实际距离=比例尺，,实际距离=（,），图上距离=（ ）,2、填空,（5）比例尺3:1表示（ ）,把实际距离扩大到原来的3倍,（6）比例尺 是（ ）比例尺， 表示（ ）, 改写成数值比例尺为（ ）,0,30km 60km,线段,图上距离1cm相当于实际距离30km,1cm：30km, 1:3000000,1:3000000,1cm：3000000cm,求出它们的比值，你发现了什么？,设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的距离。求图上距离和实际距离的比。,先统一单位，再化简。,10厘米10米,10米1000厘米,1010001100,（或 ）,答：图上距离和实际距离的比是1100。,在比例尺是15000000的中国地图上，量 得上海到杭州的距离是3.4厘米。计算一下，上海到杭州的实际距离大约是多少千米？,上海,杭州,把下面的线段比例尺改成数值比例尺。,如果在画有这样的比例尺 的地图上量得两地的距离 是4.6厘米，这两地间的 实际距离是多少千米？,在比例尺是16000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米南京到北京的实际距离大约是多少千米？,一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm.这幅图纸的比例尺是多少?,
