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1、第 1 页 共 11 页 八一小学教师粉笔字比赛方案与八年级下学期数学教 师工作总结汇编 八一小学教师粉笔字比赛方案 一、活动目的 规范、端正、美观的汉字书写是教师应具备的一项重要的基本 功,也是教师有效指导起始年级学生写好汉字的需要。为了进一步提 高我校教师的书写水平,营造浓厚的校园文化氛围,打造一支素质 高、能力强的教师队伍,我校特举办此次教师粉笔字比赛活动。 二、主持和评委 主持人 评委 三、参赛人员 四、活动详情 1、时间 2、地点 3、比赛要求 (1)只限楷书 (2)内容 锄禾锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 (3)现场板书,限时5 分钟。 4、比赛评分标准 第 2
2、页 共 11 页 (1)笔法有轻重、粗细,讲究笔法,富有变化,起笔、落笔动作 明显。 20 分) (2)字法结构平正,均匀,字迹工整、规范、紧凑。(20 分) (3)章法版面安排合理,行款整齐,整体布局美观大方。(30 分) (4)书写规范写规范汉字,无错别字、不得写繁体字、异体字。 (20 分) (5)书写内容完整,在规定时间内完成比赛。(10 分) 五、比赛准备工作 1、比赛用小黑板 11 块、粉笔、黑板擦若干(后勤梁主任准备) 2、场地准备(卫生、 PPT以及音乐播放)刘玉立 3、摄影师麦盛辉 六、奖项设置 比赛设一、二、三等奖,一等奖3 名,二等奖 6 名,三等奖 9 名,纪念奖若干。
3、 第 3 页 共 11 页 八年级下学期数学教师工作总结 八年级下学期悄然已过,一学期来,本人担任八年级()、 ()两班数学教学。认真执行学校教育教学工作计划,积极探索教 学方法,参入教学改革,在实施高效课堂教学模式中,把新课程标准 的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来,充分调动学生的主动 性,收到很好的效果。现将一学期的数学教学工作总结如下: 一、加强学习,提高改进教学的手段; 我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育、教学资 源,大胆改革课堂教学。抓实常规,保证教育教学任务全面完成。尝 试利用多媒体辅助教学,坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范 教学行为,并力求常规与创新的有机结
4、合,促进教师严谨、扎实、高 效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形 成。 从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力 创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他 们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯 及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向45 分钟要效益; 分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,让学生进行学 法交流,切实抓好单元过关及期中质量检测,班上抓单元验收把学生 分层联包,优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调学生的数 学活动,发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力。优化 题目的设
5、计,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进 教学的手段,及时查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。 第 4 页 共 11 页 二、落实基础知识,重视改进教学方法; 由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同,所 以要因材施教。在组织教学时,应从大多数学生的实际出发,并兼顾 学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生,要特别予以 关心,及时采取有效措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进 学习方法。帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到 大纲中规定的基本要求,对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和 组织课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数
6、学才 能。尝试进教学方法,实施三步式教学步骤。 第一步,教师在课前先布置学生预习,同时要指导学生预习,提 出预习要求,并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生先 自学完成。 第二步,教学中教师帮助学生梳理新课知识,指出重点和易错 点,解答学生预习时遇到的问题,再设计提高题由学生进行尝试,使 学生在学习中体会成功,调动学习积极性,同时也可激励学生自我编 题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力,包括将实际 问题上升为数学模型的能力,注意激励学生的创新意识。 第三步,课后复习,及时查漏补缺,加强辅导。 三、做好培优补差的辅导工作 辅导的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学
7、生 的学习和改进教师的教学,帮助学生查漏补缺,树立学生的自信心, 对数学学习的辅导要关注学生学习的结果,关注他们学习的过程,关 注学生数学学习的水平,要关注他们在数学活动中所表现出来的情感 与态度,帮助学生认识自我。致力于改变学生的学习方式,使学生乐 第 5 页 共 11 页 意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。我先培 优,以优帮差,层层辅导,起到了良好的效果。 一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作 中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加 强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘 总会有收获! 八年级下学期数学教师工作
8、总结;) 一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年 龄大小,而在于他的意志力、经历和心智。回顾我在八年级下学期的 工作,如果真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受.总觉内心深 处时时充盈着感动。是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀, 让我感到了生活的意义,感到了生命的美好,也给了我在单调机械的 工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切,所以我也努力工作 着,回报着。 转眼间,八年级下学期过去了,在八年级下学期的工作有成功与 失败、有欢笑与泪水。现就将八年级下学期的工作总结如下: 一、师德方面:加强修养,塑造师德 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,
9、因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今 皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有 崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去 的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一 第 6 页 共 11 页 个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读 了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修 养,力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面:虚心求教,强化自我 担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那 就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高 教学质量无疑是
10、至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增 加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双 渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自 己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行 了强化。 首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学 杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书 籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所 用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教 学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学 过程中碰到这样或那样的问题
11、而不知如何处理。因而我虚心向老教师 学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和 处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 最后我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说,学生也 是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从 和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。 第 7 页 共 11 页 为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提 高自身水平,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功 完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教 学;另一方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经 验的老师学习。对待课程,虚心听取他们
12、意见备好每一节课;仔细听 课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学 理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有 了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得xx 区一等奖、 xx 市三等奖,并且被评为” xx 市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一 点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所辅导的学生 在“xx 省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时我也获得第x 届时 代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖。 三、 考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请 假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间 的
13、关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关 系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规 范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余, 还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。 五、不足之处 反思半年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别 是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在 第 8 页 共 11 页 今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎 实。 总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也 感受到了自己的不足
14、。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能 力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注 重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工 作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 八年级下学期数学教师工作总结; 这学年我担任八年级下学期数学教师。我对教学工作不敢怠慢, 认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力, 获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地 教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解
15、学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生 动,学生易接受。 八年级()班的同学的基础较差,中等生、差生占较大多数, 尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没 有注意到这点,因此教学效果不理想。由此可以看出,了解及分析学 生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课 效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学 生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 第 9 页 共 11 页 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要 备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性, 曾有一位前辈对我说:“备课备不
16、好,倒不如不上课,否则就是白费 心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在 备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦, 但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授 平行四边形的时候,由于这课的内容比较多,不同图形间的一些 性质,特征有比较相似。教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学 生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了 重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为 此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。备课充分,能调动学生 的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生 在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令 学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。 教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。 所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这 样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时 我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时, 我的情绪