《湘教版六年级语文上册第五单元检测题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版六年级语文上册第五单元检测题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湘教版六年级语文上册第五单元检测题 一、看拼音 ,写词语。 xi ji zhen i jic un （）（）（）（） n s zh l l cm i z n （）（）（）（） 二、给加点的词语选择正确的解释。(填序号 ) 新鲜:没有变质。 (花朵)没有枯萎。 (空气)经常流通。 (事物)出现不久 ,还不普遍。 1.摘下来的桂花 ,朵朵完整、新鲜。 () 2.今天,奶奶买的青菜很新鲜。 () 3.如今,手机已经不算什么新鲜东西了。() 4.清晨,校园里的空气真新鲜啊 !() 三、选词填空。 五湖四海一成不变迫在眉睫应接不暇不遗余力千载难逢 1.世界上的事物都是变化发展的,没有一样东西是 ()的。
2、 2.这件事再难办 ,你也要 ()地办好它。 3.要是今年遇上 ()的好天气 ,一定又是丰收年。 4.期末考试的日子已经 ()了,你再不复习就来不及了。 5.汽车向神农架山区奔驰 ,只见奇峰异岭扑面而来 ,令人()。 6.我们都来自 (),为了一个共同的革命目标走到一起来了。 四、把下面的词语补充完整。 名不()()横冲()() 零零()() 异口()() 不知()()伤痕()() 屈指()()()()露宿()()多姿 五、写出下列句子所运用的修辞手法。 1.她像一只动听的百灵飞进了军营,歌声萦绕在战士们的心间。() 2.这份厚礼你无法拒绝 ,这个仪式你难以回避 ,这个场面你不能不感 动!()
3、 3.满是石头的公路上 ,汽车如同在跳摇滚 ,颠得人无法坐稳。 () 4.飞流直下三千尺 ,疑是银河落九天。() 六、按要求写句子。 1.作为一名少先队员 ,怎么能不遵守学校制度呢?(改为陈述句 ) 2.他遇到什么困难。他能想办法解决。(用合适的关联词合成一句话) 3.我们从小要吃苦耐劳的精神。 (修改病句 ) 七、阅读理解。 (一)洗脸(节选) 女演员内疚不已 : “ 你为什么不早告诉我 ?” “ 排长命令我 ,一定要对你保密。你是我们哨所来的第一个女同志, 我们爱听你唱的歌 ,你的嗓子干了 ,我们就听不到动听的歌儿了。” 女演员几乎用命令的口吻说: “ 从明天开始 ,不许你给我送水。 ”
4、通信员急了 ,又是摇头又是摆手 : “ 不成不成 ,我的任务就是为你烧水 , 不然我会挨批评的。 ” 通信员每天早晚照样给她送来一盆热水,但女演员开始拒绝用水。 脸上紧绷的皮肤 ,干涩的嘴唇 ,使她从天使变成了灰姑娘,唱歌时 ,甜甜的 声音里也多了一丝沙哑。 第四天清晨 ,她刚刚起床 ,听到敲门声 ,开门一瞧 ,见门口摆着一盆热 水 ,一排官兵整齐地列队站在门口。没等她说话,战士们异口同声地 说: “ 请洗脸 ! ” 如此场面让女演员不知所措。 这份厚礼你无法拒绝 ,这个仪式你难以回避 ,这个场面你不能不感动 ! 她只觉眼底的那股泪泉,在这个干枯的季节一个劲儿地往外涌。她缓缓 地走向那个盛满深
5、情和厚爱的脸盆,在几十个官兵纯真的眼光里,开始了 一次最隆重的洗脸 ,一次最神圣的洗礼。 1. 女演员为什么内疚不已 ? 2. “ 排长命令我 ,一定要对你保密。 ” 这个秘密是, 从中可以看出战士们的优秀品质。 3.假如你是这位女演员 ,在这次最隆重的洗脸时,你的内心会有什么想法 呢?试着写一写她的心理活动。 (二)随手把身后的门关上 英国前首相乔治有一个习惯随手关上身后的门。 有一天 ,乔治和朋友在院子里散步,他们每经过一扇门,乔治总是随 手把门关上。 “ 你有必要把这些门关上吗 ?” 朋友很纳闷。 “ 哦,当然有这个必要。 ” 乔治微笑着对朋友说 : “我这一生都在关我身 后的门 ,你知
6、道 ,这是必须做的事。当你关门时,也是将过去的一切留在后 面,不管是美好的成就 ,还是让人懊恼的失误 ,然后你又可以重新开始。 ” 朋友听后 ,陷入了沉思中。乔治正是凭着这种精神一步步走向了成 功,踏上了英国首相的位置。 “ 我一生都在关我身后的门! ” 多么(经典精美 )的一句话 !从昨天的 风雨里走过来 ,身上难免 (沾染沾上)一些尘土和霉气 ,心中多少留下一 些酸楚的记忆 ,这是不能完全抹掉的。 我们(需要必须)总结昨天的失误 , 但是我们不能对过去的失误和不愉快耿耿于怀,伤感也罢 ,悔恨也罢 ,都 不能改变过去 ,不能使你更聪明、更完美。如果总是背着沉重的怀旧包 袱,为逝去的流年伤感不
7、已,那只会白白耗费眼前的大好时光,也就等于 放弃了现在和未来。 (追悔后悔 )过去,只能失掉现在 ;失掉现在 ,哪有将 来! 正如俗话所说 ( )为误了头一班火车而懊悔不已的人( )往往 还会错过下一班 ( ) 1.短文第 1 自然段中破折号的作用是 ()。 A.表转折B.语意、语言中断C.解释说明D.表因果关系 2.联系上下文 ,理解下列词语。 (1)纳闷: (2)耿耿于怀 : (3)逝去: 3.用“” 画出括号中恰当的词语。 4.在文中最后一个自然段的 “( ) ” 里填入合适的标点。 5.为什么说 “ 误了头一班车而懊悔的人往往还会误下一班车”? 八、写作。 我们在语文课上学过了不少精彩的课文。回忆一下,哪一篇你最喜 欢,让你印象最深?请选择自己最喜欢的课文写一篇读后感,题目自 拟,400 字以上。
