《天津市宝坻区新安镇第一初级中学九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市宝坻区新安镇第一初级中学九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火课件新人教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,燃烧和灭火,第七单元课题,燃烧是人类最早利用的化学反应之一,古埃及人利用燃烧冶炼铜,我国古代利用燃烧冶炼钢铁,合理利用燃烧 是人类文明史的重要标致之一,我国古代 利用天然气燃烧熬制井盐,燃烧与我们的生活 以及社会发展有着密切的联系,燃烧是产生动力的主要源泉,燃烧的条件,可燃物燃烧还需要什么条件呢？,1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说明了什么.,2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？,不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。,绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。,(一) 燃烧的条件,想一想：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？,
2、向热水中的白磷通入氧气。,可燃物,氧气（或空气）,达到燃烧所需的最低温度也叫着火点）,燃烧给人类带来了光明和能量；,火灾和污染是随之而来的恶魔。,大兴安岭火灾,实验名称：蜡烛火焰熄灭方法的探究,实验用品： 蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹布、水、碳酸钠溶液、盐酸(碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳)。,1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡 烛熄灭了 2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于 蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不 足时，蜡烛熄灭,大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？,(降温至着火点下)。,
3、(降温至着火点下)。,(隔绝氧气)。,4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。 5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。 6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。,(隔绝氧气),(隔绝氧气),(去除可燃物),灭火原理： 1、清除可燃物或使可燃物与其他 物品隔离； 2、隔绝氧气（或空气）； 3、使温度降低到着火点以下。,其中一个条件成立即能灭火,你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？,灭火就是,破坏燃烧的条件,小魔术：烧不坏的手帕(学生表演),操作：将手帕浸入50的酒精溶液中，均匀湿透后取出，用坩埚钳夹住，点燃。,1. 浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实际
4、上是什么在燃烧？,2. 手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？,手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃烧所需的最低温度（即着火点），所以手帕没有被烧坏。,灭火事例和方法,油锅着火,用锅盖盖灭,隔绝空气,熄灭蜡烛,嘴吹灭,降低温度,纸箱着火,用水浇灭,降低温度,煤气着火,关闭阀门,隔绝可燃物,森林着火,开辟隔离带,隔绝可燃物,练一练：,请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？,练一练：,逃生方法,请你做以下实验这个实验给你什么提示？如果遇到火灾，你如何逃离现场？根据学生回答情况再做适当的讲解和补充 。,缺一不可,1.燃烧的定义：燃烧是一种发光发热的 剧烈的氧化反应。,2.燃烧的条件： （1）具备可燃物 （2）可燃物与氧气或空气接触 （3）达到燃烧所需的最低温度（即着火点）,3.灭火的原理与方法 （1）从燃烧区撤走可燃物 （2）把可燃物与氧气隔绝 （3）使可燃物的温度降到着火点以下,有一即可,小结,作业：1.查找有关消防器材的资料。 2.课本第130页（调查与研究）,祝同学们学习进步,
