《六年级上册语文试题--期末测试提升卷人 人教部编版 （含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文试题--期末测试提升卷人 人教部编版 （含答案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021学年度第一学期期末教学质量检测试卷六年级语文第一部分：语文基础知识。（40分）1、加点字读音完全正确的一项是（ ）A、 苍穹（qng） 羞涩(xi) 瞻仰(zhn) 柏林（b）B、豁开(hu) 鳌头(o) 姓郝(ho) 旗帜(zh) C、狞笑(nng) 魁梧(ku) 协商(shng) 肆虐(nu) D、嘟囔(nng) 汹涌(xing) 明朗（ln） 擎着(qn)2、下列词语全部正确的一组是（ ）A、陈列 废话 冰雹 贵宾 B、浑沉 萍藻 凌乱 瞬间C、伶俐 陶醉 毁坏 估竭 D、摇蓝 和蔼 嘴唇 倒霉 3、和“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣
2、。”采用的修辞手法相同的一项是：（ ）A、我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。B、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。C、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。D、石头像雹子一样，向敌人头上砸去。4、下列句子中没有语病的一句是（ ）A、前来观看“共筑中国梦”文艺演出的人很多，有学生、少先队员、医生和工人。B、冬将我孕育，春使我开放，夏使我成长，秋令我昏昏欲睡。C、中国的人口是世界上最多的国家。D、春天的西湖是最美的景点。5、下列诗句是描写春天景色的一项是（ ）A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别
3、样红。6、下列成语完全正确的一组是（ ）A、兔死狐悲 B、兔死狗悲 C、兔死狐伤 D、兔死狗伤7、诗句“卷地风来忽吹散”的下半句是（ ）A、白雨跳珠乱入船。 B、望湖楼下水如天。C、愁云惨淡万里凝。 D、卷我屋上三重茅。8、下列成语根艺术无关的一项是（ ）A、惊天动地 B、巧夺天工 C、阳春白雪D、余音绕梁9、判断下列文学常识无误的一项是（ ）A、穷人是俄国作家列夫托尔斯泰所作，他的作品深受世界人民喜爱，代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。B、“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”这是高尔基对托尔斯泰的评价。C、水浒传塑造了诸多鲜明的人物形象，如“关云长温酒斩华雄”就是一个经典情节。D、童
4、年是苏联作家高尔基的小说，故事的主人公是阿廖沙。10、判断下列材料，没有围绕“戏迷爷爷”这个题目，不能表达中心意思的一项是。（ ） A、跑了几十里地区看戏。 B、常给我们讲故事。C、到文化馆拜师学艺。 D、一看到戏曲表演就占着电视。 第二部分：阅读理解(50分）1、 课内阅读。竹节人节选(6+6+4=16分）下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们
5、肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧的要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。1、照样子，写词语。（每组最少写三个）（6分）咋咋呼呼（AABB）： 怒气冲冲（ABCC）： 2、理解选段内容，梳理我的心理变化过程。（6分）下课玩竹节人 ，上课时竹节人被老师没收后 ，下课后，看同学们玩竹节人时 。3、体会加点词语，赏析句子。（4
6、分） 偏偏后面的同学不识趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 （二）书戴嵩画牛（2+10+2+4=18分）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1、本文作者是宋代的 。2、解释下列加点的字词。（1）拊掌大笑。 （2）尾搐入两股间。 （3）谬矣。 （4）处士笑而然之。3、下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是( )( )A.(杜处士)所宝以百数。 B.(戴嵩)尤所爱C.(牧童)
7、拊掌大笑。 D.(杜处士)不可改也4、翻译句子。斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣! 5、最后引用古语的作用是什么? 2、 课外畅游（2+2+8+4=16分）老师的手感恩节那天，报纸刊登了一则故事：有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩节的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品后，她惊讶不已，上面画了一只手！这是谁的手？班上的小朋友都兴致勃勃地开始臆测，“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫，他用这手养出火鸡。”另一个小孩也有意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时老
8、师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。道格拉斯个头矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手，虽然老师也经常牵其他孩子的手，但这对道格拉斯而言，意义却很大。也许过感恩节的真正意义并不在于收受他人给予我们的有形物质，而在于借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。1、给加点字注音 刊登 佳肴 回馈 给予2、理解加点字词的意思。臆测： 回馈： 3、女老师猜想这些孩子会画什么？为什么？道格拉斯画的是什么？她这样画的原因是什么？ 4、说说你对“道格拉斯个头矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手”这句话的理解。 第三部分：写作部分（30分）“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那事、那人、那场景慢慢地就会浮现在眼前。拿起笔，表达你的真情实感吧。四百字左右。 100 200 300400
