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1、四年级语文上册第五单元教材分析 一、单元内容总述 1.本单元的主题： 本单元课文主要是围绕 “ 幸福和希望 ” 这个主题进行编排的。主要由风筝 麻雀两篇课文组成。 目的是使学生感受到自由自在、无拘无束的快乐生活， 能使学生明白爱能战胜一切思想感情。 2.本单元的教学重点： （1）能引导学生根据情感变化感受生活的快乐。放风筝给孩子们带来的乐趣， 无不体现了对幸福和希望的憧憬之情。拼死救子的老麻雀， 新颖的构思， 精练、 优美的语言文字， 热情地歌颂了 “ 亲子”“母爱” 这“ 一种强大的力量 ” 。教学时注意 引导学生感受人物的感情变化。 （2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生了解对不同的角
2、色的神态、动作 的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。 二、单元教学要点和课时安排 内容教学要点课时教学建议 16 风筝 本课描写了 “ 我” 童年时和伙 伴们做风筝、放风筝的情 景。重点是体会秋天里放风 筝给孩子们带来的乐趣。 2 1.通 过 让 学生 充 分 地 读，在读中有所感，在 读中有所得。 2.运用小练笔的形式培 养学生的想象能力，和 语言表达能力。 17 麻雀 本课描写了一只老麻雀在 庞大的猎狗面前，奋不顾身 2 1.让学生在读通、熟读 的基础上感知文本的 地保护小麻雀，使小麻雀免 受伤害的动人故事。重点是 体会老麻雀为保护小麻雀 表现出的那种强大的力量。 内容。 2.扣紧语言文字指导阅 读，对学生理解运用语 言都是必要的，同时受 到情感的熏陶。 习作：生活万花筒 本次习作的内容是写一件 印象深刻的事。重点是指导 学生按一定的顺序把事情 的经过写清楚。 1 1.引导学生学会审题、 选材、明确习作要求。 2.通过口述，锻炼学生 的口语表达。 3.互 评 法 互相 点 评 习 作。
