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1、部编版六年级语文课外阅读练习题12 篇附参考答案 （一）黄梅戏的抒情性 (节选) 黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重 要的表现形式。黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接 来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。它以平 词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。这一体系由平词、 数板、 对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。每一个腔体都能独 立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等 联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。如彩腔、花腔、
2、仙腔等, 具有表现愉悦、欢乐的特点,女驸马中的 “ 谁料皇榜中状元 ”,较好地表达了主人公 在特定情境中的欢乐愉悦之情。平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍 原委等 ,主要是叙述情况 ,但天仙配 中董永唱的 “ 含悲忍泪往前走 ”,就是以平词为主 调揉进了其他腔调的唱段,观之听之 ,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。 1.用“” 画出选段的中心句。 (2 分) 2.根据选段内容填空。 (8 分) (1)黄梅戏的直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以 为核心。 (2)彩腔、花腔、仙腔等 ,具有表现的特点 ;一般用于表现 剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。 3.作者列举女驸马天
3、仙配,是为了说明(A.腔体耦合交叉能表达深刻 复杂的思想B.唱腔是丰富而完整的体系)。(2 分) 参考答案： 1.黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的 表现形式。 2.(1)花腔小调平词 (2)愉悦、欢乐平词 3.A （二） 过了几天 ,汤姆的同学贝奇过生日 ,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都 参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进 去探险。汤姆和贝奇走在最前面 ,他俩举着蜡烛 ,顺着黑乎乎的通道 ,津津有味地欣赏着 洞里的景 (观关)。当小探险家的念头开始占据 (j j )他们的心灵 ,他们不顾同学们 的劝
4、阻 ,一直往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞 ,上面有好多蝙蝠 ,一大团一大 团地聚集在一起。受到亮光的惊 (拢扰),蝙蝠铺 (p p )天盖地地飞下来 ,尖叫着向蜡 烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。 突然,贝奇说 : “ 咱们这是到哪里了 ?” 汤姆一愣 ,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可 是,既没有人答应 ,也没有找到回去的路。 带的食物已经吃完 ,蜡烛也快用光了。 两人又 累又饿 ,艰难地在洞中摸索前行 ,希望能找到出口。 有时实在困了 ,就躺下歇一会儿。 不 知过了多长时间 ,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气
5、。他总是对贝奇 说: “ 你放心 ,我们马上就会找到出口的 ,你很快就可以回到父母的身边了。” 1.在括号里正确的汉字和音节下面画“”。(2 分) 2.照样子 ,写词语。 (2 分) (1)黑乎乎 : (2)津津 有味: 3. 当小探险家的念头开始占据他们的心灵。(2 分) 缩句: 4.汤姆和贝奇进洞探险 ,他们遇到了什么情景才迷路的?用“” 画出相关的语句。 (2 分) 5.哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“” 画出相关的语句。 (2 分) 6.汤姆是一个怎样的孩子 ?你是从哪些语句体会出来的?(2 分) 参考答案： 1. 观j 扰p 2.(1)绿油油金灿灿 (2)斤斤计较头头是道
6、 3.念头占据心灵。 4.受到亮光的惊扰 ,蝙蝠铺天盖地地飞下来 ,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快 跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。 5.两个人开始在里面乱走 ,还大声呼叫了好久。可是 ,既没有人答应 ,也没有找到回去的 路。 6. 汤姆是一个有爱心、勇敢顽强、乐于助人的孩子。可以从“ 可汤姆知道不能泄气。 他总是对贝奇说 : 你放心 ,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边 了。”的语句中体会出来。 （三）掌声 上小学的时候 ,我们班有位叫英子的同学。 她很文静 ,总是默默地坐在教室的一角。 上课前 ,她早早地就来到教室 ,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生
7、过病, 腿脚落下了残疾 ,不愿意让别人看见她走路的姿势。 一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候 ,全班同学的目光一齐投 向了那个角落 ,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿 ,慢吞吞地站了起来 ,眼圈红红的。在全班同学的注视下 ,她终于 一摇一晃地走上了讲台。 就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌 声热烈而持久。 在掌声里 ,我们看到 ,英子的泪水流了下来。 掌声渐渐平息 ,英子也镇定 了情绪 ,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲 完了,教室里又响起了热烈的掌声。 英子向大家深深地鞠了一躬
8、,然后,在掌声里一摇一 晃地走下了讲台。 从那以后 ,英子就像变了一个人似(s sh)的,不(再在)像以前那么忧郁。 她和同 学们一起游戏说笑 ,甚至在一次 (连联)欢会上 ,还让同学们教 (jio ji o)她跳舞。 几年以后 ,我们上了不同的中学。英子给我来信说: “ 我永远不会忘记那掌声 ,因为 它使我明白 ,同学们并没有歧视我。 大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑 着面对生活。 ” 1.用“”从文中括号内选出正确的音节和汉字。(2 分) 2.读句子 ,注意加点的词句 ,你从中体会到了英子什么样的心情?(2 分) 英子犹豫了一会儿 ,慢吞吞地站了起来 ,眼圈红红的。 3.英子前
9、后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。(2 分) 英子的情感变化 :()()()() 4.短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义 ?(4 分) 5.英子为什么 “ 永远不会忘记那掌声 ”? 结合文章内容 ,谈谈你的理解。 (2 分) 参考答案： 1. sh 再联ji o 2. 从加点的词句中 ,我体会到英子为难、害怕的心情。 3.自卑害怕为难自信 4. 两次。第一次掌声 ,代表着同学们对英子的期待与支持;第二次掌声 ,代表着同学们 对英子的赞美与鼓励。 5. 英子“ 永远不会忘记那掌声 ”,是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励,传递了同 学们对英子的关爱。 英子从
10、那掌声中懂得了 ,同学们并没有歧视她 ,掌声给了她极大的 鼓励,使她鼓起勇气微笑着面对生活,从而改变了她的人生。 （四）草地夜行 (节选) 听了他的话 ,我快走几步 ,紧紧地跟着他 ,但是不一会儿 ,我又落 (lu l )下了一大 段。 他焦急地看看天 , 又看看我 ,说: “ 来吧,我背你走 ! ” 我说什么也不同意。这一下他可 火了: “ 别磨蹭了 !你想叫咱们俩都丧命吗 ?” 他不容分说 ,背起我就往前走。 天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。 我一再 (祈求请求)他放下我 ,怎么说他也不肯 ,仍旧一步一滑地背着我向前走。 突然,他的身子猛地往下一沉。
11、“ 小鬼,快离开我 ! ” 他急忙说 , “ 我掉进泥潭里了。 ” 我心里一惊 ,不知怎么办好 ,只觉得自己也随着他往下陷。 这时候 ,他用力把我往上 一顶,一下子把我甩在一边 ,大声说 : “ 快离开我 ,咱们两个人不能都牺牲 ! 要要 记住革命 ! ” 我使劲伸手去拉他 ,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没 (m m i)顶了。 我的心疼得像刀绞一样 ,眼泪不住地往下流。多么(坚强坚定)的同志 !为了我这 样的小鬼 ,为了革命 ,他被这可恶的草地夺去了生命! 1.用“ ” 画去括号里不恰当的音节和词语。(4 分) 2.文中省略号的作用是 ()。(2 分) A.内容的省略B.列举的省略C
12、.说话的断断续续 3.读文中加点的句子 ,联系上下文 ,完成填空。 (2 分) (1) “他焦急地看看天 ” 是因为 : (2) “又看看我 ” 是因为 : 4. “我的心疼得像刀绞一样 ,眼泪不住地往下流。 ” 这一句应该用 ()的语气来朗读。 (2 分) A.轻快高亢B.低沉缓慢 5.短文中的 “ 他” 是一个怎样的人 ?你是从哪些地方体会出来的?(2 分) 参考答案： 1.画去:lu 祈求m i坚定 2. C 3.(1) “天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了”,说明天色暗下来 ,夜晚快要来临了 (2) “我快走几步 ,紧紧地跟着他 ,但是不一会儿 ,我又落下了一大段 ”,说明“ 我” 体力
13、不支 , 走不动了 4.B 5.从短文中描写 “ 他” 语言、动作、神态的语句中 ,可以体会到 “ 他” 是一个乐于助人、 不 怕牺牲、忠于革命的人。 （五） 洗澡是一件非常普通的事情。然而,美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授 却敏锐地注意到 :每次放掉洗澡水时 ,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢 ? 谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。1962 年,他发表了论文 ,认 为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转 ,就不会产生这种漩涡。 他认为 ,在北 半球,洗澡水朝逆时针方向旋转 ;如果是在南半球 ,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转; 而在赤道 ,则不会形成漩涡
14、。他的这个见解 ,引起了各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在 各地进行实验 ,结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。 1.结合选文内容 ,说说下面词语的意思。(3 分) (1) “这是为什么呢 ?” 句中的 “ 这” 指的 是。 (2) “谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”,句中的 “ 这” 指的 是。 (3) “他的这个见解 ” 中的“ 这” 指的 是。 2.简要概括 ,这个事例是按照怎样的顺序来介绍的。(2 分) 3.这个事例是为了说明 ()这个中心意思。 (3 分) A.放洗澡水形成的漩涡与地球的自转有关 B.真理诞生于一百个问号之后 参考答案： 1.(1)每次放掉洗澡水时 ,水的漩涡总是朝逆时针方向
15、旋转 (2)这是为什么呢 (3)1962年,他发表了论文 ,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转 ,就不会 产生这种漩涡。他认为 ,在北半球 ,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球 ,洗澡水 的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道 ,则不会形成漩涡 2. 这个事例是按照 “ 从细小的、司空见惯的现象中看出问题不断发问 不断解决问 题追根求源 ,找到真理 ” 的顺序来介绍的。 3.B （六）种瓜得豆 (节选) 但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。 有一种叫棉铃虫的昆虫 ,它是棉花的头号 “ 灾星” 。而有一种细菌可以分泌一种杀 死棉铃虫的物质 ,是棉铃虫的 “ 克星” 。我国科学
16、家把这种细菌里管生产这种物质的基 因“ 搬” 到棉花里 ,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子, 自然也就没命了。这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。 美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“ 搬” 到玫瑰花中 ,结果培育出了开蓝色花的玫 瑰。这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。 此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿, 等等。 转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种 治疗疑难心脏病的有效方法。 要做这种手术 ,首先要有心脏 ,但是目前心脏 “ 供不应求 ”, 许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的 心脏与人体 “ 不和” 。于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心 脏就有了一些人的 “ 脾气”,移植到人体后 ,可以与人体 “ 和平共处 ” 。目前,这项转基因技 术,科学家正在研究中。 1.联系上下文 ,解释词语。 (4 分) (1)乐不可
