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1、吉林版五年级语文上册第七单元检测题 一、看拼音 ,写词语。 1.他凭着 w n()强的毅力 ,以 cho()人的技术赢得了金牌。 2.微风 f ()过脸庞 ,感觉消除了一天的p ju n()。 3.他无故和同学发 p qi(),遭到老师的 ch z ()。 二、在加点字的正确读音上画“”。 卑鄙 (b b)紧凑 (z uc u) 每逢 (f ngf ng) 琐 碎(su su)苟 且(gugu)窥伺 (s c ) 三、辨字组词。 俊（）谱（）昂（） 峻（）普（）仰（） 四、同音字辨字填空。 f 幸()()过仿() 条() p()倦()杷()酒()气 五、词语训练场。 1.写出下列词语的反义词。
2、 活泼()傲慢() 敏捷()偶尔() 2.仿写词语。 蹑手蹑脚 小心翼翼 3.按要求写词语。 ()精会神步调从 () 丝毫不 ()傲慢无 () ()奸猥鄙光彩()目冥顽愚 ()活()可爱 (1)把词语补充完整。 (2)上面词语中褒义词有:,贬义词 有:。(填序号 ) (3)选一个词语写一句话 : 六、句子长廊。 1.微风吹拂着柔柳。 (扩句) 2.仿照前几句的写法 ,试着把下面的这首小诗补充完整。 春天的树是花儿们选美的舞台,夏天的树是蝉儿们唱歌的教室,秋天 的树是,冬天的树是。 3.蓝蓝的天空中 ,几痕细线连在电杆之间 ,这多么像正待演奏的曲谱啊! （仿写句子） 七、课文回顾站。 1.课文白
3、鹅从、三个方 面介绍白鹅。 2.的草的叶,的花 ,都像赶集似的, 形成了的春天。 3. “ 一身的羽毛 ,一对的翅膀 ,加上尾巴, 凑成了活泼可爱的小燕子。” 主要从、三 个方面描写燕子外形的特点。 八、阅读直通车。 (一)课内阅读。 在()中,在()中,燕子斜着身子在天空中掠过 ,唧的一声 , 已由这边的稻田上 ,飞到了那边的高柳之下。 有的横掠过 ( )的湖面 , 剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面 ,那小圆晕就一圈一圈地 ()开去。 1.本片段选自 。 2.在括号里填上合适的词语。 3.体会加点的词语 ,从中说明燕子飞行时的特点。 4.写一句保护鸟类的宣传语。 (二)课外阅读。 蚂蚁趣闻 蚂蚁具
4、有特殊的本领。说来你也许不会相信,蚂蚁也爱吃 “ 奶”,并会 放养 “ 奶牛” 。当然蚂蚁喝的不是牛奶,放养的也不是人类的奶牛,而是一 种昆虫 蚜虫。这种蚜虫靠吸取树液过活,当它吸饱后 ,便会从肛门排 出一滴滴甜似蜜露的粪便,蚂蚁特别爱吃 ,但这种蚜虫的天敌很多,于是 每年的春天 ,蚁国的 “ 牧童” 便用泥土在树枝上筑成一个“ 防空洞 ”,让蚜虫 安全吸取树液 ;冬天,又为蚜虫搭建 “ 牛棚 ”,让其安全过冬 ,蚂蚁因此和蚜 虫形成了亲密关系。每当蚂蚁走近并用触角轻敲蚜虫时,它便会排出一 滴蜜露 ,蚂蚁即接住存在嗉囊里 ,运回巢里贮备起来。 蚂蚁不但会放养 “ 奶牛”,还喜欢喝酒呢。有一种经
5、常出入蚂蚁国的小 虫,一碰到工蚁就用触角去碰一下,那些工蚁便心甘情愿地将辛苦得来的 食物,从嗉囊里吐出来给它吃。 这种小虫身长只有56 毫米,它的肚子两 侧有一种黄色的刺毛 ,蚂蚁只要拨一下刺毛 ,就会渗出一种有挥发性的芳 香液体 ,其化学物质和醇很相近,蚂蚁非常爱喝 ,因此便心甘情愿地喂养 这种小虫和它们的幼虫以获得爱喝的“ 酒” 。 蚂蚁还是有名的消防队员呢。 法国昆虫学家法布尔曾做过一次有趣 的试验。他把一支点燃的蜡烛放在蚁巢的顶部,蚂蚁约在1 分钟后觉察 到“ 火警” 。 开始时 ,它们来回奔忙显得惊慌失措,接着,仿佛商量好了似的 , 无数的蚂蚁勇敢地爬上燃烧的烛芯,分泌出蚁酸进行灭火。一些蚂蚁“ 牺 牲” 后,无数的蚂蚁又冲上去 ,约 60 秒钟后 ,蜡烛的火被扑灭。几天以后, 法布尔再重复了一次同样的试验,这一次 ,蚂蚁仅用了40 秒便将蜡烛火 扑灭,且没有一只蚂蚁遇难。 1.本文主要讲了蚂蚁的几件趣闻?分别是什么 ? 2.蚂蚁是怎样保护它的 “ 奶牛” 的? 3.蚂蚁为什么心甘情愿喂养那种经常出入蚂蚁国的小虫? 4.蚂蚁第二次扑灭蜡烛火仅用了40 秒,说明了什么 ? 九、习作百花园。 动物是人类的好朋友,它们有的可爱 ,有的善良 ,有的狡猾 ,有的凶 猛你喜欢什么动物,请以这种动物为主人公写一篇童话。注意语句 通顺,内容具体。题目自拟。
